《教师家访工作计划3篇 》

1、老师家访工作方案3篇篇一：老师个人家访工作方案 老师家访方案 一、活动目的： 通过家访实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建立，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。 二、所教学生家庭教育情况分析： 所教学生根本在城郊结合部根底不好，学生素质的上下往往也和家长的素质有着亲密的关系。学生的家长由于文化程度普遍较低，因此对教育的

2、认识也非常有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去进步孩子的素质。传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里安康和成长。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性。更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不安康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理 带来困难

3、。总之，文化程度偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的根本状况。 三、家访目的要求： 1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现。 2、理解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时要与家长共同讨论教育孩子的问题。 7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。 8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。 四、家访重点： 1、落后生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，理

4、解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访。 家访一般不占用教学时间特殊情况除外，主要安排在双休日，一天可访问12人。 常欢 篇二：老师家访工作方案 老师家访工作方案 一、根本情况 本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。单亲生3人，留守生22人，贫困生2人，学困生8人。 二、目的 1、走进家庭，加强联络，增进家校之间的情感交流； 2、全面理解学生情况，着重从生活、个性、安康及家庭教育等几方面进展理解，为老师制定教学方案提供根据，以便进展有针对性的个别教育； 3、通过与家长交流，初步理解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。 三、内容 1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家

5、的表现； 2、理解学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议； 4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色； 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 四、要求及时间安排 1、家访时态度和蔼，与家长共同讨论教育孩子的问题； 2、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训； 3、家访安排在每天放学后，及双休日。 五、重点： 1、后进生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访，理解家庭情况。 4、理解周边孩子家庭整体情况。 篇三：家访工作方案 2010-xx年学年上期老师家访工作方案 为进一步促进学

6、校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，进步教育质量，同时，为推动“社会尊师重教，老师回报社会活动的深化开展，进一步加强师德师风建立，南麻中学积极响应市教育局提出的在全市开展“千名老师访万家即全市数千名老师访问数万名学生家庭活动。经学校研究，特制定本学年家访方案如下： 一、家访的目的： 家访老师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和开展是老师、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。 通过家访活动，实在加强学校和家庭、老师和家长的联络，使家长理解学生在校表现，老师理解学生的家庭状况和成长环

7、境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，使学生身心得到安康开展，成为德、智、体、美全面开展的社会主义现代化建立者和接班人。同时，通过家访活动，促使老师进一步增强效劳意识、责任意识，不断改进工作作风，进步教育程度，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关心、重视和支持。 二、指导小组成员： 组 长: 顾小宝 副组长: 项剑峰、周建新、陆佰生 组 员：孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅 三、参加人员：全体指导和老师，班主任做好本班任课老师分组和协调工作。

8、 四、家访形式： 最好是以3人以上小组为单位九月三十日前各班把分组情况上交 五、家访时间、安排： 活动时间为2010年9月至xx年年6月。 2010年10月至11月集中家访，家访比例不低于在校学生家庭数的50%。xx年年5月底前根本完成所有学生家访工作，特殊学生应进展屡次家访。 六、家访前的准备工作 1、理解学生：家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。 2、时间的选择与控制：家访时间选择在双休日或节假日，学生也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。 3、提早预约：家访前，必须与学生家长提早约

9、定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。 4、明确家访内容： 1理解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。 2向家长反响学生在校情况，包括学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生开展的教育措施和方法。 3向家长宣传教育法律、法规和教育政策，重点宣传省教育厅“五严和苏州市教育局“三项规定要求，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。 4介绍近年来我市教育的开展情况和学校教育教学工作获得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。 5讲解有关学生平安教育知

10、识，催促家长或监护人教育学生增强平安防范意识。 6征求家长对学校及教育部门的意见和建议。 七、家访时注意的问题： 1、注重家访质量。在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于老师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式家访。不得以 联络等其他方式代替家访。 2、严肃家访纪律。老师要按照与家长约定的时间，按时家访，家访时注重自己的言行举止，不得承受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的老师形象。 3、老师在家访活动中要特别

11、注意平安，严禁搭乘“三无车辆。 4、老师要做好家访记录，搜集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反响表。 八、考核表彰 学校把老师家访工作作为老师师德考核和评优评先的重要内容。学校将适时开展经历交流和研讨活动，表彰先进，将长期坚持家访工作并获得显著成效的老师的先进事迹及时报送市教育局、教育工会。 2010-xx年学年下期老师家访工作方案 家访是老师全面理解学生的一个重要途径，也是老师联络家长、联络社会，进步学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。根据肥城市教育局和王庄

12、镇教育办公室的有关文件精神，今年暑假继续开展?千名老师访万家，师生友谊 传万家?活动，特制定活动方案如下： 一、家访的目的： 家访老师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和开展是老师、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。 通过家访活动，实在加强学校和家庭、老师和家长的联络，使家长理解学生在校表现，老师理解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境

13、，使学生身心得到安康开展，成为德、智、体、美全面开展的社会主义现代化建立者和接班人。同时，通过家访活动，促使老师进一步增强效劳意识、责任意识，不断改进工作作风，进步教育程度，以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关心、重视和支持。 二、指导小组成员： 组 长: 顾小宝 副组长: 项剑峰、周建新、陆佰生 组 员：孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅 三、参加人员：全体指导和老师，班主任做好本班任课老师分组和协调工作。 四、家访形式： 最好是以3人以上小组为单位九月三十日前各班把分组情况上交 五、家访时间、安排： 活动时间为2010年9月至xx年年6月。 2010年10月至11月

14、集中家访，家访比例不低于在校学生家庭数的50%。xx年年5月底前根本完成所有学生家访工作，特殊学生应进展屡次家访。 六、家访前的准备工作 1、理解学生：家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。 2、时间的选择与控制：家访时间选择在双休日或节假日，学生也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。 3、提早预约：家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。 4、明确家访内容： 1理解学生的家庭状况、成长环境，以及学生

15、在家表现、学习习惯和生活习惯等。 2向家长反响学生在校情况，包括学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生开展的教育措施和方法。 3向家长宣传教育法律、法规和教育政策，重点宣传省教育厅“五严和苏州市教育局“三项规定要求，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。 4介绍近年来我市教育的开展情况和学校教育教学工作获得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。 5讲解有关学生平安教育知识，催促家长或监护人教育学生增强平安防范意识。 6征求家长对学校及教育部门的意见和建议。 七、家访时注意的问题： 1、注重家访质量。在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于老师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式家访。不得以 联络等其他方式代替家访。 2、严肃家访纪律。老师要按照与家长约定的时间，按时家访，家访时注重自己的言行举止，不得承受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的老师形