《小学后进生转化计划 》

1、小学后进生转化方案篇一：后进生转化方案与总结 转化后进生方案、总结 一、指导思想： 新的学期又开场了。本学期，我们这个班是一个四年级。我班人数较多，几乎整个班级的学生都来自于外地，待合格学生也较多。针对这一实际情况，我班将采取一些详细措施来转化这批待合格学生，让他们能在本学期里思想品德、学业成绩都有所进步。 所谓“后进生在世界各国的学校教育中是普遍存在的。表现为不少出现了心理问题如烦恼、自卑、孤独、冷漠和逆反等，有些学生还出现了严重的心理问题，表如今行为上有如厌学、早恋、抽烟、喝酒、甚至于离家出走，由问题行为累积为犯罪行为，这一问题涉及到的不仅仅学校和家庭，更是一个大的社会问题，因此研究所谓“

2、后进生如何教育，是摆在广阔教育工作者面前的一个急待解决的问题。 对于“后进生的界定，首先必须来理解一下有关“差生的界定，因为后进生的先前称谓是“差生。什么是“差生？有位学生这样写到：“不管从何人口中说出，差生的标准只有一个，那就是该生成绩差。还有位学生是这样看的：“在家长的眼里，差生就是把自己的孩子带坏的学生；在同学眼里，人缘不好，喜欢 向 老师打小报告的学生；在老师眼里，差生就是成绩差，又不守纪律的学生；在自己眼里，学习上丧失进取心，品行上自甘堕落的学生。老师眼中的“差生是指那些被认为学习不好，成绩差，往往同“太差、“ 落后、“ 多动、“ 孤僻等词 联络起来，使老师在班级管理和个别教育的工作

3、中很伤脑筋的学生。查?现代汉语词典?、?实用教育大词典?和?心理学词典?，均无"差生"词条。但"差生"又是学校教育教学理论中频繁出现的词汇，甚至有"双差生"、"超差生"的提法，指那些在品德和学习两方面都差或“差得不能再差的学生。 二、现状分析： 我班现有五十四名同学，其中男生35人，女生19人。学生中有部分学生学业成绩差，思想落后，组织纪律也差。且大多数学生家长在外打工、上夜班，这些学生在家里缺少良好的家教，自由散漫，不思进取，在学校得过且过，各方面表现差。 如：翁博、杨彪、范鑫泉等成绩差。 如：邬洪泽、罗川菊等思

4、想表现差。 如：苟国松、杨康等组织纪律性差。 三、主要措施 针对这样情况，特制定以下措施： 1、重点扶持，耐心教育 本学期，老师要将这些同学的转化工作摆在一切工作的首位。耐心细致地加以教育引导。以情感人，以理服人，及用老师的爱心唤醒他们的良知，促使他们进步。 2、从调查研究入手，找出每个差生存在的主要问题摸清待合格学生的内幕，理解其个性特征，以便因人而异，因材施教。老师每次找这些待合格学生谈话， 理解他们的思想动态和学习情况，有的放矢地对他们进展教育。 3、坚持正面教育 老师经常对差生进展理想前途教育，以及热爱祖国、热爱人民的思想教育，以少先队的荣耀组织作为向导，组织学生多开展有意义的活动，浸

5、透思想品德教育，让他们看到祖国的将来，树立为祖国建立现而学习 的远大理想。本学期，组织学习开展“爱我中华、“社会主义核心价值观、“文明礼仪伴我行的主题班会活动。 4、多表扬、少批评 老师在转化待合格学生的过程中，老师本着一条原那么：对待合格学生，多表扬，少批评。对待合格学生的第一点进步，老师都要细心观察，擅长发现，及时给予表扬和鼓励，让他们也品味到成功的快乐，进步的荣耀，帮助他们建立起自尊心和自信心，乘胜前进。 5、针对弱点，区别对待 我班的待合格学生，各有各的特点，有的表如今品质方面，有的表如今学习成绩方面，老师在教育的过程中，要针对各自的弱点，区别对待，决不能依瓢画葫，搞一刀切。 6、发扬

6、闪光点，以点带面 所谓待合格学生，是针对每一个人的一方面而言的，每个学生都有他的闪光点。老师要抓住这样的闪光点，鼓励他们前进的信心，使他们认识到自己还是有许多优点的。 7、结成“一帮一的对子 老师利用班上的大环境，将优等生和待合格学生组成互帮互助的对子，让他们互相学习，取长补短。详细安排如下： 蔡浪分王鹏刘芷怡杨彪 易江桃范鑫泉牛波丁宏 李宏张涛 本学期，通过小助手和老师的帮助，力争让待合格学生有较大的进步，让他们顺利完成学习任务，成为合格的好少年！ 总结：时间过得真快,一转眼,本学期已圆满完毕.回忆一期来的待合格学生转化工作,总的来说,是顺利地完成了开学初的方案,我班待合格学生都不同程度地获

7、得了一定的成绩,现将本期待合格学生的转化工作总结如下: 一、加强了待合格学生的思想教育 在转化待合格学生的工作中，老师首先做到了为人师表，以身作那么，遵纪守法，认真组织学生积极开展“社会主义核心价值观、“爱我中华“文明礼仪伴我行的主题班队活动。引导学生认真学习?我们的旗帜?，让他们理解中国共产党九十三年来的光煇历史，从而受到爱国主义教育，以及人生、理想和道德教育，让他们树立良好的人生观、价值观、道德观，让他们知道自己是新世纪的希望，肩负着新世纪的历史使命，教育他们把自己的学习、成长与祖国的“四化建立联络起来。同时，作为班主任老师，经常召开科任老师会，走访待合格学生家长，做到能及时理解他们的思想

8、动态以及每个待合格学生学习、纪律方面等情况；充分发挥小助手的模范作用，加强了每个待合格学生和 管理。特别是我班的张涛、范鑫泉 ，通过老师的耐心教育，同学们的热心帮助，在思想品质、学业成绩等方面都有了明显的进步。多数待合格学生能做到讲文明、懂礼貌，比较自觉地遵守校纪校规。 二、注重对待合格学生文化知识的帮助教育 本学期，在搞好学生特别是待合格学生思想教育的同时，本人注重了本班待合格学生文化素质的辅导教育。我首先教育学生让他们知道自己虽然成绩差一点，但正赶上祖国腾飞的历史潮流，他们努力之后会赶上来的。这样激发他们的学习兴趣和求知欲，让他们自觉地学好各门功课，更好地掌握文化知识。通过做大量的待合格学

9、生转化工作，我班待合格学生的成绩获得了较为令人满意的成绩。 三、加强了待合格学生的素质教育，注重了才能的培养 一期来，我经常组织学生利用班队活动时间，让学生开展丰富多彩的文体活动、智力竞赛游戏等活动，使他们在愉快的活动中学到了知识，增长了见识，从而进步了他们的才能，增强了待合格学生的素质。 总之，本班学生特别是待合格学生在各方面都有了一定的进步，得到了指导、老师、家长和社会的好评。但是，“金无足赤 、人无完人，在某些方面，对待合格学生关心不够，还有待今后工作中去努力，把转化待合格学生的工作做得更好。 篇二：三年级后进生转化方案 xx年-xx年学年度第二学期后进生转化 工 作 计 划 武安市矿山

10、镇白入寺中心学校三年级 后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被老师无视。做好后进生的教育和转化，是老师高度责任感的详细表达，是大面积进步教育教学质量的保证，是对 “要关注每一位学生的新课程精神的贯彻落实。针对后进生的转化特制定本方案。 一、转化思想 全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，按照“没有差生，只有差异原那么，因材施教，因人施策，实在把新一轮课程改革理念落实到详细的教育、教学工作中。进一步进步认识，转变观念，修正教学行为，深化施行素质教育，持之以恒，让每一位后进生在原来的根底上得到最大限度的转化和进步。 二、转化目的 1、管理上得到监控。

11、后进生虽然少，但对班级整体的影响却不容无视。老师不能对这部分学生不闻不问，放任自流，而要从关心学生心理安康、学生成长和开展的高度充分认识后进生转化的重要性、必要性和紧迫性。“不放弃任何一个差生应该成为每一位老师的职业操守。 2、品德上得到进步。真诚关爱后进生，注重情感的交流和沟通，在关心全班学生的根底上，把更多的爱心倾注在后进生身上，做好差生的心理疏导，尊重差生的人格和权利，以老师的一颗平等的心唤起另一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。老师的投桃才能换来学生的报李，学生才能亲其师，信其道。 3、成绩上得到提升。根据学生存在的知识方面的缺陷，采用多种行之有效的方式对他们进展

12、辅导，辅导时要有足够的耐心和恒心，要讲究方法和策略，循循善诱，忌急躁和冒进，多让学生体验到成功的快乐，多进展鼓励和表扬，对学生进展赏识教育，看到学生的点滴进步。 4、习惯上得到改变。老师要以辩证的思想，敏锐的目光，深化的洞察力去捕捉后进生的闪光点，多让班上优秀学生去与他们交友，运用优秀学生的形象去影响和感染他们，感受典范的力量。由于后进生意志薄弱的原因，后进生的不良习惯转变非一日之功，老师要正确对待习惯转变过程中的反复现象，绝不能因他们的故态重演而心灰意冷。 三、转化措施 1.建立差生档案。 语文、数学、英语老师根据自己所教班学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好后进生对象，各科老师确定好58名

13、予以帮扶。 2.拟定转化方案。 各任课老师对确定出来的后进生要有客观和实事求是的评价和分析，执照因材施教，因症施治的原那么，针对存在的情况确立行之有效的转化方式。 3.有信息反响 家校配合，形成教育合力。编制?后进生转化信息反响表?，一个月满，辅导老师对被辅导学生从思想品德、行为习惯、学习方法、学习兴趣、学习成绩等方面对学生进展小结，总结时多看到学生的成绩和进步，多以指明方向，明确目的为主。同时要求学生对自己一个月来进展自我反思，家长对学生的表现进展评价。 4.有表彰鼓励 每期分两次期中和期末对后进生中确实进步明显的学生进展 表彰奖励，表彰名单由辅导老师确定，从被辅导学生中限定为2名。表彰方式

14、为张榜公布。 5.注重结果导向 辅导过程中态度认真，效果明显，班级整体程度上升显著的老师，在学校“后进生转化交流会上作经历介绍，并进展嘉奖表彰。 被辅导学生在期末检测中进步快，效果好，得到辅导老师和全班学生公认，由学校进展表彰。 后进生的转化道理非常简单,但真正理论起来却非常复杂。我们只要用“爱心去温暖，用“诚心去感化，用“耐心去开导，用“信心来支撑，用“细心来辅导，用“恒心来坚持，守老师之本分，尽老师之职责，施老师之行动，成认每一位学生都同等享有开展的权利，那么，我们一定会倾力描绘出教育的和谐景观。 xx年-xx年学年度第二学期后进生转化 工 作 计 划 三年级 班主任：岳涛利 武安市矿山镇

15、白入寺学校 xx年.3 篇三：四年级语文后进生转化方案1 南盘江镇民族小学四年级后进生转化工作方案 xx年-xx年学年度第一学期 老师：黄方明 后进生转化工作是班级工作的重要环节，后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案 一、本班学生分析： 本班共有学生48名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创

16、造性上。 二、转化目的： 1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。 2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。 3、注重开展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 4、使本班后进生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。 二、转化措施 后进生转化工作将从以下几个方面入手： 1、擦亮后进生的闪光点 没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里那么是淘气，因此后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的目光对待，用粗暴的手段进展教育。我将从擦亮后进生的闪光点入

17、手，比方对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以到达转化的目的。 2、用耐心作为转化的保证 后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒，所以 要他们转化，也不可能一蹴而就。要到达转化的目的，必需要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期抑制自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。 3、做好日常学习的催促 后进生的自觉性不够高，自制力不强，因此比较散漫，我将认真催促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏缺点，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而到达转化的目的。 4、实行 “优生带差生活动 利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。 5、作好学校和家长之间的纽带 要想把后进生