钢琴课程计划_第1页
钢琴课程计划_第2页
钢琴课程计划_第3页
钢琴课程计划_第4页
钢琴课程计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、-作者xxxx-日期xxxx钢琴课程计划【精品文档】香柏林钢琴课程计划第一阶段选择教材:汤普森简易钢琴教程(小汤) 第一册、 第二册练习目的:1、图文并茂。对幼儿形成较新的刺激,并且一些小曲目是幼儿比较熟悉的儿歌,孩子易于接受。2、断奏入门。是学生尽快掌握用自然重量”掉“到琴上的方法,尽快的放松手臂,练好手指的支撑站立,为下一步的连奏打下良好的基础。3、从左、右手的中央c入门,逐渐向上、下扩展学习新的音符。每个新的音符都有相应的乐曲进行巩固练习,使学生认谱、记谱较为扎实,不易混淆。同时,从全音符开始学习,再学习二分音符和四分音符、八分音符,使学生一开始就明白,音符二等分的原则,而不至于弄混音符

2、的时值。手位没有太大的变化,避免了幼儿学琴初期对识谱产生畏难的情绪。4、篇幅短小。篇幅短小、简洁,音符较大、易看、易练,每一册书的内容不是很多,易于初学者完成练习。 第二阶段选择教材:一、汤普森简易钢琴教程(小汤)第三册、汤普森现代钢琴教程(大汤)第一册练习目的:1、继续衔接第一阶段的练习,使初学者对音符、节奏的掌握更加清晰。2、节奏型逐渐延伸。增加了二音连线、三音连线的练习曲目,着重强调了旋律型、和声型、节奏型和指型。使学生增强对乐曲的乐感。3、通过不同的演奏手法,使学生初步掌握落-提、落-衔接-提的演奏技巧,提升学生的学习兴趣。4、培养学生具有较好的识谱能力、背谱能力、演奏能力。二、拜厄钢

3、琴基本教程上册练习目的:1、拜厄钢琴基本教程上册,为高抬手的练习。为学生加强大臂、小臂,延伸到肘部、腕部、掌关节、手指尖的力度练习。2、认识音程关系,增加同度概念。 第三阶段选择教材:一、拜厄钢琴基本教程下册练习目的:1、通过大谱表与钢琴键盘对照表,了解钢琴键盘的起止音、组数。2、从简易的音阶练习曲开始,逐渐接触调式调性。二、哈农钢琴练指法练习目的:1、练习1-20课,使手指灵活、独立、有力和用力均匀的预备练习。2、练习21-43课,为专门练习打好基础的高级练习。3、练习44-60课,为掌握高难度技巧所必需的专门练习。ps:对法国钢琴教育家哈农所著的钢琴练指法有着这样一句注明评述:”它是钥匙,

4、是我们打开音乐圣殿之门的钥匙。“以最简约的方式、最科学的安排来进行钢琴练指训练是哈农钢琴练指法的特点。本书一共收有六十首练习曲,每天弹奏这些练习曲,能使学琴者以最少的时间和精力使每个手指达到灵活、有力和独立。从而做到在受外灵活放松的同时,使每个手指完全平衡发展,最终使学琴者的左手右手具有完全相同的灵巧与熟练。第四阶段选择教材:一、约翰汤普森现代钢琴教程第二册练习目的:1、衔接第一册,继续“循序渐进”的练习。2、通过第二册选择了一些轻歌剧、芭蕾、大歌剧、清唱剧和歌曲的曲例,获得从钢琴练习中的乐趣和欣赏的目的。 第五阶段选择教材:一、约翰汤普森现代钢琴教程第三册练习目的:1、学生弹奏完第二册之后,

5、能够通过本书,继续发展钢琴弹奏和音乐的能力。2、全面提高对基本演绎贵的理解力,同时进一步提高各种技巧的发展。3、通过本书中的二十四首简短的前奏曲,能够帮助学生熟悉全部大小调兵能够熟练的弹奏。 第六阶段选择教材:一、车尔尼599钢琴初步练习曲练习目的:1、从手指的训练,到各种指法的运用,以及对音乐的理解。2、集中了最基本的知识、技巧和不多升(#)降(b)记号的调性作为中心来训练,是弹奏钢琴必不可少的。3、使学生接触七度和接近七度和弦,为自如的弹奏八度和弦打下基础。4、通过本书逐一练习音符、音阶、和弦、分解和弦的进行、旋律、伴奏、速度、重音和力度记号、断奏、装饰音、颤音(tr)、转调、终止。 第七

6、阶段选择教材:一、车尔尼849钢琴流畅练习曲练习目的:1、培养钢琴演奏高技术的预备练习。2、通过练习,达到手指动作迅速、准确、发音均衡。3、培养学生对音乐的基本感觉。 第八阶段选择教材:一、车尔尼299钢琴快速练习曲练习目的:1、相较于车尔尼849,难度有了较大的提升,同时也提升了手指的跨度、速度、技巧性。2、通过练习好本书,能够使学生的手指速度大大提升。 第九阶段选择教材:一、车尔尼740手指灵巧的技术练习练习目的:1、更敏捷、更快速,是本书的训练目的。2、熟练的选奏本书,能够使学生进入钢琴的高级演奏水平。ps: 小汤第一、二册,可以同时加入拜厄 钢琴基本教程上、下册 拜厄钢琴基本教程下册第70课可以同时加入车尔尼599,大汤第二册 车尔尼599第40课前后或稍晚一些,可以加入小奏鸣曲集 车尔尼599第60课前后或稍晚一些,可以加入巴赫初级钢琴曲集,作为复调学习的主要教材,个别学生可以加入莱蒙作品37,乐曲部分可以加入布格缪勒作品100,世界儿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论