动画效果轻松设第一六版

1、动画效果轻松设 教学设计黄山市实验小学 孙刚一、教材分析本课是安徽省小学信息技术教科书第 7册第 1单元的第 5课， 在前面的学习中，学生已经根本掌握了制作静态演示文稿的操作， 如在 PowerPoint 中插入文字，插入艺术字、剪贴画、图片，对整个 幻灯片进行浏览与放映等，为本课的学习打下了根底。而自定义动 画制作及播放的学习，可以使静态的演示作品变为动态的演示作 品，既可激发学生的学习的兴趣，又可提高他们的操作水平，为学 生进行作品的创新提供比拟完整的知识根底，为学生的深入学习 ppt 打下良好的根底。二、教学目标1、知识与技能目标： 1稳固 PowerPoint 中插入文字，插入艺术字、

2、剪贴画、图 片，对整个幻灯片进行浏览与放映等内容。 2掌握 PowerPoint 中自定义动画制作及播放的方法2、过程与方法目标： 1 培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团 体协作的能力。 2 通过创作，培养学生综合运用知识的能力及创新思维。3、情感态度与价值观目标：通过具体创作，让学生自我展示、自我鼓励、体验成功，在不 断尝试中激发兴趣。三、教学重难点教学重点1、使用“自定义动画命令，为幻灯片的艺术字、 文字、 图片等添加动 画效果。2、用“幻灯片切换命令，设置放映时幻灯片切换的方式和速度， 增强 欣赏性。3、修改或删除自定义动画、调整自定义动画顺序的方法。 教学难点 合理添加动

3、画效果，掌握自定义动画和幻灯片切换的速度。四、教学过程第一环节：创设情境，导入新课 在这一环节，我通过展示 2 个不同的幻灯片，一静一动，进行 比照，让学生仔细观察，发现问题：幻灯片有神奇的动画效果。第二环节：自主探索，获取新知翻开文件“我们的眼睛 .ppt 让学生通过这一幻灯片来完成我布 置的 2 个任务：任务一 ：找到设置动画的命令，知道设置动画的方式。任务二 ：学习使用预设动画的操作方法。通过教师示范操作， 让学生迅速掌握操作方法。通过自己设定的动画来设计幻灯片利用“幻灯片放映菜单中的“预设动画命令设置动画效果，完成 任务二，让学生来演示操作，表扬奖励。强调：在设置动画效果 时一定要先选

4、定对象，否那么“预设动画菜单不能使用。 导入自定义动画 ：在调动学生学习兴趣和积极性的同时，趁热打铁， 请同学思考完成以下的操作：用“预设动画命令把第二张幻灯片的那 段文字设置成“螺旋效果，并且还带有“风铃声，带着问题，学生通 过观察和实践，发现用“预设动画命令设置动画效果是没有方法解决 上面的问题。通过这里将重点引出自定义动画。 一、设置“自定义动画。1、启动PowerPoint ,单击“文件菜单,单击“翻开命令选择自己 的演示文稿，单击“翻开按钮。2、在“普通视图方式下选中一张幻灯片，单击“幻灯片放映菜单， 指针指向“自定义动画命令，出现“自定义动画的窗口。3、选中这张幻灯片中相关的文字或

5、图片，单击右窗口中“添加效果 命令，单击其中的“进入“飞入命令，就为文本或图片设 置了“飞入的动画效果。用同样的方法可以给其他字、画设置各种自己喜欢的动画效果。 二、调整幻灯片的播放顺序。1、单击PowerPoint窗口左下方的“幻灯片浏览视图方式按钮。2、拖动自己选择的幻灯片到另一张幻灯片左侧，待另一张幻灯片 左侧出现竖线时松开左键。这样可以交换你需要交换的幻灯片 的播放顺序。第三环节：小组探索，协作研究这一教学环节，充分利用发现教学法，引导学生在协作研究的过程中自己发现问题，进而尝试解决问题。我引导学生认识“预设动画命令下方的“自定义动画命令，要求 进行小组探索，协作研究，看看这个命令能不

6、能解决上面的难题。带着问题，同学们分小组进行认真反复的实践，观察结果。发 现用这个命令难题都能轻松解决。然后，请同学上台演示解决难题 的方法，并具体说明解决的步骤，进行表扬和奖励。而本课的难点 也在不知不觉中突破了。最后在学生演示答复之后进行总结，预设动画命令可以快速简 单的设置动画，但是如果要对动画进行详细周密的设定，就要用自 定义动画命令了。第四环节：综合练习，呈现作品在学生创作过程中，我加强对个别学生的操作指导，重点指导对象是根底较差的学生，对操作能力强的学生重点从版面设计方面 进行指导，提高他们的艺术审美力。在学生创作的同时，我用电子 教室进行转播；创作完毕后，组织小组先进行展示，推荐出好的作 品在大屏幕上展示，让学生说说设计思路和简要介绍图片资料。学 生在展示自己的作品的同时，充分体验到了创作的愉悦和成功