好日子教案设计

1、word文档下载后（可任意编辑） 好日子教案设计 教学目标： 1、认识本课8个要求会认的字，会写本课的2个生字。 2、通过学习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。 3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 学会本课生字，有感情地朗读课文。 教学难点： 让学生体会劳动带来的幸福和快乐。 教学准备： 字卡、词卡、图片、钢丝、多媒体等。 教学过程： 一、 激趣入境 1.今天，老师给同学们带来三只可爱的小老鼠，你们想看吗?(想) 【课件出示】三只小老鼠图片 你能从他们脸上的表情说一说他们现在是什么心情吗?(非常高兴、开心)想知道他们为什么这么高兴吗?(想)因

2、为他们过上了好日子。 2.板书课题：好日子，齐读课题。 3.质疑：读了课题你有什么要问的? 二、初步感知 1.范读课文，注意听清你不认识字的读音，找找问题的答案。 2.生自由说，师随机板书春天，夏天，秋天。 3.下面就让我们一步一步去了解三只小老鼠是怎样过上好日子的。 三、研讨点拨 (一)学习第一自然段 1. 【出示课件】第一自然段春天，三只小老鼠都做了什么呢?指名读第一自然段。 2.随文识字 (1)亩：在这一自然段里有四个生字宝宝。第一个以字谜形式出现了，请听好：一点一横长，田字立下方。 出示字卡：亩。领读、男孩读、女孩读、齐读。 指导写字。 出示词卡：三亩地。从中体会小老鼠的勤劳。 (2)

3、撒：做动作。 加一加。 平舌音。 多音字。 (3)籽："籽'字的组成。 理解"籽'的意思，【出示课件】植物的种子。 拓展：你还知道什么种子? 指导写字。 (4)丝：【出示课件】蚕丝图理解丝的意思。 出示：铜丝实物。这是什么?(铜丝)如果是铁做的叫什么呢?(铁丝)钢做的呢?(铜丝)土豆做的呢?(土豆丝) 3.再读第一自然段。 (二)学习第二自然段 1.过渡：小老鼠春天种下了种子，同时也种下了希望。夏天到了，南瓜开出了南瓜花，冬瓜开出了冬瓜花，丝瓜开出了丝瓜花。 2.随文识字 黄灿灿：【出示课件】南瓜花、冬瓜花、丝瓜花图片。书中用一个词来形容这些花，你知道是什么

4、吗? 领读。黄灿灿是什么意思? 那你还能用什么词来形容这些花? 灿：想办法记住它。 3.【出示课件】第二自然段，指导朗读。 (三)学习第三自然段 1.过渡：夏天的瓜地可真美啊!秋天到了，瓜地里会有怎样的变化呢? 【出示课件】秋天的瓜地 说一说，你看到了什么? 2. 【出示课件】出示第三自然段。课文中是怎么说的呢?谁愿意把第三自然段读一遍。 3.学习积累叠词，训练表达。 (1)南瓜花结出了什么样的南瓜?(好圆好圆)出示;好圆好圆。还可以说好圆好圆的什么? 冬瓜花结出了什么样的冬瓜?(好大好大)出示：好大好大。还可以说好大好大的什么呢? 丝瓜花结出了什么样的丝瓜?(好长好长)出示：好长好长。还可以

5、说好长好长的什么呢? (2)你还能说出这样的词语吗?填一填。 (3)指导朗读。请你用"因为所以'的句式说话。 (四)学习第四、五自然段 1.正是因为小老鼠们付出了辛勤的劳动，所以才收获了这么多的瓜，过上了好日子。他们过的是什么样的好日子呢?自由朗读4、5自然段，你从哪看出他们过上了好日子? 2.指名读。 3.天天：每一天。 都：每一只。 4.再读第四自然段。(齐读) 5.小老鼠的好日子还不只这些呢，他们还做了瓜车呢? 【出示课件】漂亮的瓜车 一( )瓜车 辆：你还知道一辆什么车?(自由说) 6.三只老鼠的瓜车是怎么做成的呢?老师这里有南瓜、冬瓜、丝瓜的图片，谁愿意上前面一边说

6、一边贴出瓜车呢?(生贴图) 轮：【出示课件】"轮'在字典里有以下几种解释：1、轮子 2、形状像轮子的东西 3、轮船 4、依照次序一个接着一个 5、量词 下面这些词应取哪种解释呢? 油轮( )车轮( ) 轮流( ) 年轮( )一轮明月( ) 【出示课件】年轮图片 帮助学生理解什么是年轮? 仑：【出示课件】"轮'去掉车字旁变成"仑'的过程 。 7.三只老鼠用自己的劳动成果创造了一辆多么漂亮的瓜车呀!让我们一起来夸一夸他们吧! 【出示课件】漂亮的瓜车 哇，三只老鼠做了一辆好漂亮的瓜车! 8.引读第五自然段：瓜车做好了，一只老鼠两只老鼠三只老鼠 四、拓展延伸 1、读词语，巩固生字。 2、出示儿歌：三只老鼠来种地，三亩地上撒瓜籽。 春天过去夏天来，地里花开黄灿灿。 南瓜圆，做车轮;冬瓜大，做车厢。 丝瓜长，做车把;一辆瓜车好漂亮! 3、课后续编故事。 总结：小老鼠靠