与圆有关的计算教案_1090

1、学习必备欢迎下载北京立新学校教案教案编号： _授课日期 :_20XX年 4 月日课题与圆有关的计算课型复习课1.掌握圆锥、扇形面积公式，多边形内角和公式等与圆有关的计算公式2.能灵活运用上述公式进行与圆有关的面积、角、线段的计算教学目标教学重点能灵活运用上述公式进行与圆有关的面积、角、线段的计算教学难点能灵活运用上述公式进行与圆有关的面积、角、线段的计算教学策略采用学生自主学习和合作学习的教学方法教学过程设计教学环节和教师活动学生活动设计意图时间分配一、课 前预1.已知圆锥的高是30cm ，母线长是 50cm ，则圆锥的侧测.面积是二、2、已知圆锥的底面半径是3cm，母线长为6cm，则侧面积为

2、 _cm2（结果保留） 3、已知圆锥的底面半径为 3，侧面积为15，则这个圆锥的高为4.已知圆锥的底面半径是3，母线长是4，则圆锥的侧面积是.5.现有一个圆心角为90 ，半径为 8cm 的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计）.该圆锥底面圆的半径为.6.一个扇形的圆心角为90°半径为 2，则这个扇形的弧长为_ (结果保留 )7.已知圆锥的底面半径为4cm，高为 3cm，则这个圆锥的侧面积为 _cm2独立完成课前检测试卷 .了解学生对 与圆的有关计 算这部分知识 的掌握情况，调动学生已有的 知识记忆知识回顾1.扇形与圆锥的有关计算(1)设扇形所在圆的半径为r，圆心角为n&

3、#176;，则：扇形的弧长：l _扇形的面积：S _ _（2）设圆锥的底面半径为r，底面周长为C，学习必备欢迎下载母线长为l 的侧面展开图 (扇形 )的圆心角为 ，则圆锥的侧面积：S 侧 _ _；圆锥的全面积：S 全 _；2正多边形与圆(1)正多边形：各边 _，各角 _的多边形叫正多边形(2)圆与正多边形的有关概念：一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的_，外接圆的半径叫做正多边形的 _；正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的_，中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的_.(3)正多边形的内角和_；正多边形的外角和_；正多边形的每个内角=,正多边形的面积.学生自学，梳理本节重点内容，对

4、比课前小测，提出概念不清楚的地方，生生交流，巩固双基 .掌握圆的有 关计算，为知识的应用打好基础 .三、典型例题例 1在半径为 4的圆中， 45°的圆心角所对的弧长等于 _.例 2按图（ 1）的方法把圆锥的侧面展开，得到图(2)，学生思考，本知识点主要考圆的有关计OA 3，圆心角 AOB 120°， 则 AB 的长并回答 .其 半 径算方法 .为.例 3如图，直径AB 为 6 的半圆，绕A 点逆时针旋转60°，此时点B 到了点B，则图中阴影部分的面积教师引导学生进行分析是.例 4.在如图的方格纸中，每个小方格都是边长为1 个单位学习必备欢迎下载的正方形， ABC

5、的三个顶点都在格点上（每个小方格的顶点叫格点） （ 1）如果建立直角坐标系，使点B 的坐标为（ 5，2）， 学生先思考点 C 的坐标为（ 2 ，2），则点 A 的坐标为 ；解答，之后小组内交流(2) 画出 ABC 绕点 顺时针旋转90 后的 并派代表展示 .，并求线段BC扫过的面积 .在合作中积 累经验，获得成功体验 .四、巩固提高1.已知圆锥的高是30cm ，母线长是50cm ，则圆锥的侧面积是.2.水管的外部需要包扎,包扎时用带子缠绕在管道外部.若要使带子全部包住管道且不重叠（不考虑管道两端的情况） ,需计算带子的缠绕角度（指缠绕中将部分带子拉成图中所示的平面ABCD 时的 ABC,其中

6、AB 为管道侧面母线的一部分）.若带子宽度为1,水管直径为2,则的余弦值为.3.已知扇形的圆心角为120 °，半径为15cm，则扇形的弧长为cm（结果保留）4.如图，如果从半径为9cm 的圆形纸片剪去1 圆周的一个3扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高为()A6cmB 3 5 cmC8cmD 5 3 cm5.正五边形的每一个内角等于_.6.如图，过正五边形ABCDE的顶点A 作直线l CD，则 1 _.学习必备欢迎下载7正多边形的一个内角为135°，则该正多边形的边数为.8.正六边形螺帽的边长是2cm，这个扳手的开口a 的值应是（）A2 32 3

7、cmD cmcmB 3 cmC136 题8 题各班根据实际9.如图 ,两正方形彼此相邻且内接于半圆,若小正方形的面情况有针对性积为 16cm2,则该半圆的半径为（）的进行练习 .A. (45) cmB.9 cmC. 45 cmD. 62 c10.如图，正三角形的内切圆半径为1 ，那么这个正三角形的边长为 ().A2B3C3D2311.如图，菱形ABCD中， AB=2 ， C=60 °,菱形 ABCD在直线 l 上向右作无滑动的翻滚，每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作，则经过36 次这样的操作菱形中心O 所经过的路径总长为 (结果保留)CBODAl(第 11 题)学习必备欢迎下载五、课堂总结六、布置作业板书设计课后反思12.如图，四边形 OABC为菱形，O2A点 B、C 在以点 O 为圆心的 EF1FE上，若 OA=1， 1= 2，则扇CB形 OEF的面积为（）2A