人教版五年级上册语文《新型玻璃》教案

1、word文档下载后（可任意编辑） 人教版五年级上册语文新型玻璃教案 一、教学目标： 1认识4个生字，会写8个生字。正确读写"急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连'等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4领悟的说明方法，并学习运用。 二、教学重难点： 教学重点：让学生了解新型玻璃的特点和作用。 教学难

2、点：学习运用的说明方法 三、教学准备： 1.学生准备：课前预习课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技发展的情况。 2教师准备：多媒体课件。 四、课时安排：2课时 第一课时 一、导入： 1、老师在黑板上随手写下"玻璃'这个词。 同学们，齐读这个词。看见这个词，你都能想到什么呢？ 玻璃：透明的，不挡阳光。能做眼镜，能按在窗户上挡风。容易破碎。 师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。 2、老师再在"玻璃"前面加上"新型'两个字。（红色） 3、你该怎样读？ 4、师：现在，看到这个题目，你又会想些什么呢？或者说：你有什么问题想要问吗？ 什么样的玻璃才称得

3、上是新型玻璃？新在哪儿？ 新型玻璃有什么特点？新型玻璃有什么用途呢？板书：特点、用途 二、自学生字，读顺课文 1、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。 2、不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。（"看守'中的"看'读kn；"粘在一起'中的"粘'在中读zhn， "调节'中的"调'读tio） 3、检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要， 提出一些重

4、点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。 三、初读课文，了解大意 1、学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。） 2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ （课文是从12345自然段中介绍的。） 3、第6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。） 四、布置作业，练读课文 1、书写本课的生字、新词。 2、自己练习朗读课文。 第二课时 一、复习导入 课文写了哪几种新型玻璃？ 二、认识"夹丝网防盗玻璃'的特点、作用。 1、自由读第1自然段。想一想，夹

5、丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用? 划出有关句子，说说你的理解。 2、交流 在学生讨论的基础上归纳： 特点：自动报警。用途：防盗 （如果学生认为这种玻璃的作用是"可以.可以.'教师出示这句话：再读读，这句话的主要意思是告诉我们夹丝网防盗玻璃的用途吗？） 更主要的是告诉我们这种新型玻璃的用途很广，通过什么修辞方法告诉我们的呢？（排比） 博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物可以采用它，这是为什么呢？（揭示用途：防盗） 2、在介绍夹丝网防盗玻璃的时候，举了一个例子，这个例子该怎样读呢？请学生读读这段文字：出示 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报

6、警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ 学生读书的时候，教师板书说明方法：举例子 谁来为我们读读这个例子？指名读 教师评价：你的朗读也说出了举例子这种说明方法的好处（指板书说明方法）这个例子真实地再现了当时的情景，能达到引人入胜的效果。让我们读起来，如临其境。这就是举例子的好处。 三、自主学习，合作探究 1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用，下面我们以小组为单位学习后面的四种，先填写表格，然后选择最喜欢的一种进行汇报。 分组读书讨论： 2、学生汇报： （1）夹丝玻璃： 谁先来接着汇报？（根据学生汇报，相

7、机点出重点语句） 理解:哪两个词最能说明"夹丝玻璃'非常坚硬、不易破碎的特点？ 藕断丝连是什么意思？在这里指什么？"藕'和"丝'分别指什么？ （2）理解变色玻璃是如何"反射阳光，改变颜色'的？指名说说你的理解。 （阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。） （3）吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光？你能找到两组反义词吗？用什么说明方法进行说明的呢？ （4）吃音玻璃。 出示句子："噪音像一个来无影去无踪的"隐身人',不像烟尘和废水

8、那样可以集中起来处理。'（说明方法：打比方，作比较） "临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。'（说明方法：举例子，列数字） 四、总结拓展 师：新型玻璃不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。（齐读最后一段）可不是，在一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么奇妙的事情啊！我们再来认识几种新型玻璃。（课件出示）看到了这些玻璃，你又有什么想法呢？你还希望有什么样的新型玻璃？ 五、自我推销 1、这么多新型玻璃要想广泛地应

9、用于我们的生活中，需要我们来当推销员来推销这些玻璃。推销就是做广告，你想用怎样具有感召力的语言把玻璃推销出去？想一想平时在电视上听到的广告词。 2、下面，老师要请大家把自己当作其中的某一种玻璃，作一下自我推销。以"玻璃的自述'为题写一段话。你可以选择课文中的词句，也可以适当补充自己的语言。下面老师先作个示范： "亲爱的顾客朋友，你们好！我是夹丝玻璃，别看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再担心家里的财产是否安全。因为我的体内有一种坚硬的铁丝，即使受到猛烈的撞击，我仍然是安然无恙的，真可谓是刀枪不入。怎么样，再也找不着像我这样安全可靠的玻璃了吧？心动不如行动，您还犹豫什么呢？赶快来把我请回家吧！' 3、评议老师写