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文档简介
1、word文档下载后(可任意编辑) 人教版五年级上册语文新型玻璃教案 一、教学目标: 1认识4个生字,会写8个生字。正确读写"急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连'等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4领悟的说明方法,并学习运用。 二、教学重难点: 教学重点:让学生了解新型玻璃的特点和作用。 教学难
2、点:学习运用的说明方法 三、教学准备: 1.学生准备:课前预习课文,搜集关于玻璃的资料,了解科技发展的情况。 2教师准备:多媒体课件。 四、课时安排:2课时 第一课时 一、导入: 1、老师在黑板上随手写下"玻璃'这个词。 同学们,齐读这个词。看见这个词,你都能想到什么呢? 玻璃:透明的,不挡阳光。能做眼镜,能按在窗户上挡风。容易破碎。 师:刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。 2、老师再在"玻璃"前面加上"新型'两个字。(红色) 3、你该怎样读? 4、师:现在,看到这个题目,你又会想些什么呢?或者说:你有什么问题想要问吗? 什么样的玻璃才称得
3、上是新型玻璃?新在哪儿? 新型玻璃有什么特点?新型玻璃有什么用途呢?板书:特点、用途 二、自学生字,读顺课文 1、读课文,在文中画出生字、新词及不理解的词。 2、不认识的字可在小组解决,也可查字典解决,注意要读准字音。("看守'中的"看'读kn;"粘在一起'中的"粘'在中读zhn, "调节'中的"调'读tio) 3、检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解,就把它画出来,一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要, 提出一些重
4、点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解。 三、初读课文,了解大意 1、学生读书思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。 (夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吸音玻璃。) 2、这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的? (课文是从12345自然段中介绍的。) 3、第6自然段讲的是什么?(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。) 四、布置作业,练读课文 1、书写本课的生字、新词。 2、自己练习朗读课文。 第二课时 一、复习导入 课文写了哪几种新型玻璃? 二、认识"夹丝网防盗玻璃'的特点、作用。 1、自由读第1自然段。想一想,夹
5、丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用? 划出有关句子,说说你的理解。 2、交流 在学生讨论的基础上归纳: 特点:自动报警。用途:防盗 (如果学生认为这种玻璃的作用是"可以.可以.'教师出示这句话:再读读,这句话的主要意思是告诉我们夹丝网防盗玻璃的用途吗?) 更主要的是告诉我们这种新型玻璃的用途很广,通过什么修辞方法告诉我们的呢?(排比) 博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物可以采用它,这是为什么呢?(揭示用途:防盗) 2、在介绍夹丝网防盗玻璃的时候,举了一个例子,这个例子该怎样读呢?请学生读读这段文字:出示 夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报
6、警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃! 学生读书的时候,教师板书说明方法:举例子 谁来为我们读读这个例子?指名读 教师评价:你的朗读也说出了举例子这种说明方法的好处(指板书说明方法)这个例子真实地再现了当时的情景,能达到引人入胜的效果。让我们读起来,如临其境。这就是举例子的好处。 三、自主学习,合作探究 1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用,下面我们以小组为单位学习后面的四种,先填写表格,然后选择最喜欢的一种进行汇报。 分组读书讨论: 2、学生汇报: (1)夹丝玻璃: 谁先来接着汇报?(根据学生汇报,相
7、机点出重点语句) 理解:哪两个词最能说明"夹丝玻璃'非常坚硬、不易破碎的特点? 藕断丝连是什么意思?在这里指什么?"藕'和"丝'分别指什么? (2)理解变色玻璃是如何"反射阳光,改变颜色'的?指名说说你的理解。 (阳光强,玻璃颜色就暗些,室内光线就暗;阳光弱,玻璃颜色就谈,室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。) (3)吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光?你能找到两组反义词吗?用什么说明方法进行说明的呢? (4)吃音玻璃。 出示句子:"噪音像一个来无影去无踪的"隐身人',不像烟尘和废水
8、那样可以集中起来处理。'(说明方法:打比方,作比较) "临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。'(说明方法:举例子,列数字) 四、总结拓展 师:新型玻璃不仅奇妙,而且用途很广,在现代化的建设中,它正起着重要的作用。(齐读最后一段)可不是,在一次展销会上,参观者们惊奇地发现,在一块透明玻璃上,居然能煎荷包蛋。原来,这是一种导电玻璃菜锅,既安全卫生又省电。同学们,这是多么奇妙的事情啊!我们再来认识几种新型玻璃。(课件出示)看到了这些玻璃,你又有什么想法呢?你还希望有什么样的新型玻璃? 五、自我推销 1、这么多新型玻璃要想广泛地应
9、用于我们的生活中,需要我们来当推销员来推销这些玻璃。推销就是做广告,你想用怎样具有感召力的语言把玻璃推销出去?想一想平时在电视上听到的广告词。 2、下面,老师要请大家把自己当作其中的某一种玻璃,作一下自我推销。以"玻璃的自述'为题写一段话。你可以选择课文中的词句,也可以适当补充自己的语言。下面老师先作个示范: "亲爱的顾客朋友,你们好!我是夹丝玻璃,别看我的名字不起眼,作用可大啦!有了我,您就不必再担心家里的财产是否安全。因为我的体内有一种坚硬的铁丝,即使受到猛烈的撞击,我仍然是安然无恙的,真可谓是刀枪不入。怎么样,再也找不着像我这样安全可靠的玻璃了吧?心动不如行动,您还犹豫什么呢?赶快来把我请回家吧!' 3、评议老师写
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