人教版七年级语文下册第8课《艰难的国运与雄健的国民》学案

1、word文档下载后（可任意编辑） 人教版七年级语文下册第8课艰难的国运与雄健的国民学案 内容预览：艰难的国运与雄健的国民学案 教师寄语：爱国主义是一种生动的集体责任感。 学习目标： 1理解文中精彩的比喻所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解，通过对文章的学习感受的高尚情怀和伟大精神，培养学生的民族责任感。 3欣赏文章浩荡雄奇的语言，学习先生博大磊落的英雄气概。 学习过程 一、 积累运用 1关于：李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人。1907年入天津法政专门学校学习，1913年赴日本，就读于早稻田大学。为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，李大钊被奉系军阀张作霖杀害于北京，时

2、年仅三十八岁。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为"革命史上的丰碑'。著作有守常文集（1939年出版）、李大钊选集（1959年出版）、李大钊诗选注。 2读准下列字音： 逼狭 崎岖 雄健 浩荡 3积累词语： 逼狭： 崎岖： 阻抑： 回环曲折： 亦复如是： 二、自主探究 1、请同学们用简洁的语言，概括本文的内容。 2、如何理解在文中提倡的雄健的精神？ 三、合作释疑 3、文章二、三段都说到两种"境界'，语意的重点在哪一方面？第二段与第三段相比，语意的重点又有什么不同？ 4、如何理解在第三段中所说的美趣？ 5、请从文中找出一些比喻句

3、，并说说这些句子有什么样的表达效果，表现了什么样的情怀和主张。 四、拓展延伸 6. 认为"走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。'由此你会联想到哪些与之描写的境界相同的什么诗句呢？ 五、课堂小结 以 长江大河 比喻民族生命进程，以 崎岖险路 比喻中华民族所逢的史路，表现了我们中华民族在艰难困苦中毫不气馁，有着坚强的民族自信心，表现出李大钊高尚的情怀和伟大的爱国精神。 六、达标测试 阅读下列文段，回答文后问题。 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境

4、界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。 我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄

5、河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事 7. 写出下列词语的反义词 逼狭 崎岖 8. "亦复如是'中的"是'指代什么内容？ 9. 第一段中的两个"全'字在表情达意上有何作用？ 10. 你认为扬子江和黄河代表了我们民族的一种什么精神？ 11. "我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路

6、。'有什么意味？谈谈你的理解。 参考答案与提示：（从"自主探究'开始） 1、本文在文章中以大河奔流比喻民族生命的进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路。我们应该在艰难困苦中毫不气馁，对革命保持必胜的信念，要拥有豪壮雄健的气魄。在整篇文章中流露出了革命的乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 2、指的是民族精神，联系文中"扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。' "雄健的精神'也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 3在文章第二段中说明了民族生命的进程有两种境界-宽阔和逼狭，重点说的是

7、逼狭险峻的境界。在第三段中说明了人类历史生活的两种境界-坦荡和崎岖，重点说的是崎岖险路的境界。第三段与第二段相比，语义上更进一步。第三段还说明了两种境界有两种乐趣，走到崎岖的境界，置身奇绝壮绝的境界，有冒险的奇趣美趣。 4所说的趣味正是承接上文所说的人类历史生活中所遇到的崎岖险路。人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福。这种快乐和幸福不是一帆风顺的人可以体会到的。文章中多次出现"一种冒险的美趣'，"奇趣横生'，"一种壮美的趣味'，"亦是人生最有趣味的事'这种种趣味都是经历艰难险阻后才感悟

8、到的趣味，它是一种幸福，一种快乐。 5明确：用长江大河比民族生命进程；用扬子江黄河比中华民族历史进程；用"浩浩荡荡'比中华民族历史势不可挡，一往无前；用"平原无际，一泻万里'比中华民族历史的顺利发展；用"曲折回环'"崎岖险阻'比中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比中华民族前进中的艰难斗争；用"浊浪滚滚，一泻万里'比中华民族的光明前途。 这一系列的比喻，既生动形象又有说服力，表现了内心的豪情壮志，同时也表现了的主张：在国运艰难的时候，要发扬雄健的精神，为民族的尊严和发展而奋斗、牺牲。 6.会当凌绝顶，一览众山小；无限风光在险峰；等 7.宽敞 平坦 8.有时流到极其险峻。或中华民族在历史的进程中有过平坦也有过艰难曲折。 9.第一个"全'是"全部'"整个'的意思。"不全'是平坦的，说明有的是平坦的