《生态系统的组成》

1、【例【例1 1】下列关于生态系统的叙述，不正确的是】下列关于生态系统的叙述，不正确的是A.A.每个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的每个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的B.B.一片森林就是一个生态系统一片森林就是一个生态系统 C.C.农田中的全部生物构成一个生态系统农田中的全部生物构成一个生态系统D.D.生态系统是指在一定的地域内，生物和环境所形成的统一的生态系统是指在一定的地域内，生物和环境所形成的统一的整体整体【解析【解析】选选C C。本题考查生态系统的概念和基本组成。生态。本题考查生态系统的概念和基本组成。生态系统是指在一定的地域内，生物和环境所形成的统一整体，系统是指在一

2、定的地域内，生物和环境所形成的统一整体，由生物成分和非生物成分组成，一片森林包含着这个区域中由生物成分和非生物成分组成，一片森林包含着这个区域中的所有生物和非生物，而农田中的全部生物仅仅指生态系统的所有生物和非生物，而农田中的全部生物仅仅指生态系统中的生物成分，所以不能构成一个完整的生态系统。中的生物成分，所以不能构成一个完整的生态系统。【例【例2 2】园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在】园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也。其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也。写出上述文字中涉及的食物链写出上述文字中涉及的食物

3、链_。 【解析【解析】本题主要考查食物链的书写。考查的知识点是：本题主要考查食物链的书写。考查的知识点是：(1)(1)食物链是植物与动物，动物与动物之间由于食物关系而形食物链是植物与动物，动物与动物之间由于食物关系而形成的一种吃与被吃的关系。成的一种吃与被吃的关系。(2)(2)食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，再次是次级食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，再次是次级消费者，最后是最高级消费者。消费者，最后是最高级消费者。 (3)(3)食物链的各成分之间用箭头隔开，箭头指向捕食者，表示食物链的各成分之间用箭头隔开，箭头指向捕食者，表示食物链中物质和能量的流动。食物链中物质和能量的流动。

4、答案：答案：树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀一、选择题一、选择题1.(1.(精选精练精选精练济宁中考济宁中考) )微山湖是江北最大的淡水湖，有微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金日进斗金”的美誉，下列有关微山湖的描述中，属于生态的美誉，下列有关微山湖的描述中，属于生态系统的是系统的是( )( )A A微山湖中的水微山湖中的水 B B微山湖中的荷花微山湖中的荷花C C微山湖中的全部鲤鱼微山湖中的全部鲤鱼 D D微山湖微山湖【解析【解析】选选D D。本题主要考查生态系统的概念及判断。生态。本题主要考查生态系统的概念及判断。生态系统是指在一定自然区域内，生物及其生存环境构成的统一系统是指在一定自然区域内，

5、生物及其生存环境构成的统一整体，由生物和非生物环境组成。选项整体，由生物和非生物环境组成。选项A A只有非生物环境，只有非生物环境，选项选项B B、C C只有生物，故都不能构成生态系统。选项只有生物，故都不能构成生态系统。选项D“D“微山微山湖湖”既有生物既有生物, ,如水中的各种生物，又有非生物环境，如阳如水中的各种生物，又有非生物环境，如阳光、空气、水、温度等，所以微山湖属于一个生态系统。光、空气、水、温度等，所以微山湖属于一个生态系统。2.2.下列属于生产者的是下列属于生产者的是( )( )A.A.人类人类 B.B.柳树柳树C.C.大肠杆菌大肠杆菌 D.D.兔子兔子【解析【解析】选选B

6、B。本题主要考查对生产者、消费者和分解者的区。本题主要考查对生产者、消费者和分解者的区分。植物是生态系统中的生产者，可以通过光合作用制造有机分。植物是生态系统中的生产者，可以通过光合作用制造有机物，有机物中储存来自太阳的能量，不仅养活自身，还为动物物，有机物中储存来自太阳的能量，不仅养活自身，还为动物生存提供食物。人和兔子属于消费者，大肠杆菌属于分解者。生存提供食物。人和兔子属于消费者，大肠杆菌属于分解者。3.3.上海世博会的吉祥物海宝上海世博会的吉祥物海宝(HAIBAO)(HAIBAO)，意，意即即“四海之宝四海之宝”，寓意吉祥，是以汉字的，寓意吉祥，是以汉字的“人人”作为核心创意，既反映了

7、中国文化作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。人在生态系统中的地位是理念。人在生态系统中的地位是( )( )A.A.生产者生产者 B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者 D.D.生产者和消费者生产者和消费者【解析【解析】选选B B。本题考查消费者的概念。人不能进行光合作用，。本题考查消费者的概念。人不能进行光合作用，只能直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中属于消费者。只能直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中属于消费者。4.4.看图可知，绿色植物在生态系统看图可知，绿色植物在生态系统中属于中属于( )( )A.A.生

8、产者生产者B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者D.D.既是消费者又是分解者既是消费者又是分解者【解析【解析】选选A A。本题考查绿色植物在生态系统中的作用。由光。本题考查绿色植物在生态系统中的作用。由光合作用示意图可知，绿色植物通过光合作用制造有机物，为合作用示意图可知，绿色植物通过光合作用制造有机物，为自然界中的人和动物等提供食物，所以绿色植物在生态系统自然界中的人和动物等提供食物，所以绿色植物在生态系统中属于生产者。中属于生产者。5.5.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是( )( )A.A.相互利用相互利用 B.B.被吃与吃被吃

9、与吃C.C.相互竞争相互竞争 D.D.互惠互利互惠互利【解析【解析】选选B B。本题主要考查食物链中生物的关系。生态系。本题主要考查食物链中生物的关系。生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这些不同生物之间由于食物关系而形被吃形成了食物关系，这些不同生物之间由于食物关系而形成食物链。成食物链。6.6.常常是食物链中最后一环的是常常是食物链中最后一环的是( )( )A.A.绿色植物绿色植物 B.B.杂食动物杂食动物C.C.草食动物草食动物 D.D.肉食动物肉食动物【解析【解析】选选D D。本题主要考查食物

10、链的组成。食物链的起始端。本题主要考查食物链的组成。食物链的起始端是绿色植物，然后是草食动物或杂食动物，终端是肉食动物。是绿色植物，然后是草食动物或杂食动物，终端是肉食动物。7.7.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是 ( )( )A.A.农药用量少农药用量少 B.B.农药施用不及时农药施用不及时C.C.人们乱捕滥杀鸟类人们乱捕滥杀鸟类 D.D.害虫、鼠类繁殖快害虫、鼠类繁殖快【解析【解析】选选C C。本题主要考查食物链中各种生物之间的相互。本题主要考查食物链中各种生物之间的相互影响。由于人们乱捕滥杀鸟类，该地区的农林害虫和老鼠失

11、影响。由于人们乱捕滥杀鸟类，该地区的农林害虫和老鼠失去了天敌，数量急剧增多。去了天敌，数量急剧增多。8.(8.(广东中考广东中考) )为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极便等生活垃圾带离南极，这是因为南极( )( )A A缺乏必要的生活设施缺乏必要的生活设施 B B缺少生产者缺少生产者C C没有消费者没有消费者 D D分解者很少分解者很少【解析【解析】选选D D。本题考查生态系统各组成成分的作用。生态。本题考查生态

12、系统各组成成分的作用。生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，通过光合作者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源；用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源；消费者主要指各种动物，分解者将动植物遗体中的有机物分消费者主要指各种动物，分解者将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。南极地区气候寒冷，解为无机物，促进自然界中的物质循环。南极地区气候寒冷，分解者少，分解能力低，故需要将垃圾带离南极。分

13、解者少，分解能力低，故需要将垃圾带离南极。9.9.水俣病是由汞中毒引起的，在水俣病是由汞中毒引起的，在“水草水草虾虾鱼鱼鱼鹰鱼鹰”的的食物链中，体内汞含量最高的是食物链中，体内汞含量最高的是( )( )A.A.水草水草 B.B.虾虾 C.C.鱼鱼 D.D.鱼鹰鱼鹰【解析【解析】选选D D。本题主要考查生物富集现象。有毒物质沿食。本题主要考查生物富集现象。有毒物质沿食物链逐级积累，消费者营养级别越高，体内积累的有毒物质物链逐级积累，消费者营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。越多。二、非选择题二、非选择题10.10.某内陆小岛上，水富土肥，某内陆小岛上，水富土肥，花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠花草树

14、木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣，加上各种昆窜、蛇行、蛙鸣，加上各种昆虫的叫声，显得生机盎然；花虫的叫声，显得生机盎然；花木中，各种食虫鸟在花枝间嬉木中，各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍，堪称鸟语花香。猫头戏玩耍，堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客，它不去吃动物尸体，却专门袭击各种鹰是这里的不速之客，它不去吃动物尸体，却专门袭击各种小鸟、鼠和蛇等。小鸟、鼠和蛇等。请根据短文和图示回答下列问题：请根据短文和图示回答下列问题：(1)(1)在这个小岛生态系统中，生产者是在这个小岛生态系统中，生产者是_，消费者是，消费者是_，分解者是，分解者是_。(2)(2)小岛上的动物死亡后，它们的尸体不会堆积如山的

15、原因是小岛上的动物死亡后，它们的尸体不会堆积如山的原因是_。(3)(3)在小岛上，草和树的作用是在小岛上，草和树的作用是_。【解析【解析】在生态系统中，绿色植物是生产者，通过光合作用制在生态系统中，绿色植物是生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量，动物是消费者，直接造有机物，为其他生物提供物质和能量，动物是消费者，直接或间接地以绿色植物为食，细菌和真菌等微生物，可以分解动或间接地以绿色植物为食，细菌和真菌等微生物，可以分解动植物的遗体，把有机物重新分解为无机物，属于分解者。植物的遗体，把有机物重新分解为无机物，属于分解者。答案：答案：(1)(1)草、树草、树 昆虫、蛙、食虫鸟

16、、蛇、鼠、猫头鹰昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、鼠、猫头鹰细菌和真菌细菌和真菌(2)(2)被分解者分解掉了被分解者分解掉了(3)(3)进行光合作用，制造有机物，为其他生物提供物质和能量进行光合作用，制造有机物，为其他生物提供物质和能量1.1.湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于鱼以草食鱼为食，应属于( )( )A.A.生产者生产者 B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者 D.D.消费者与分解者消费者与分解者【解析【解析】选选B B。本题考查湖泊生态系统中的一条食物链。在。本题考查湖泊生态系统中的一条食物链。在这条食物

17、链中，草食鱼为初级消费者，肉食鱼为次级消费者。这条食物链中，草食鱼为初级消费者，肉食鱼为次级消费者。2.2.从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是 ( )( )A.A.草数量最多，兔和鹰数量相同草数量最多，兔和鹰数量相同B.B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多草和兔的数量最多，兔比鹰数量多C.C.草数量最多，兔比鹰数量多草数量最多，兔比鹰数量多D.D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多草和兔的数量相同，鹰的数量最多【解析【解析】选选C C。在生态系统中，草、兔、鹰三种生物构成了。在生态系统中，草、兔、鹰三种生物构成了一条食物链，愈向食物链的后

18、端，生物的数量愈少。一条食物链，愈向食物链的后端，生物的数量愈少。3.3.美国亚利桑那州草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等，美国亚利桑那州草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等，19051905年前黑尾鹿数量始终保持在年前黑尾鹿数量始终保持在4 0004 000头左右。为提高鹿群头左右。为提高鹿群数量，人们从数量，人们从19071907年开始捕杀美洲狮和狼，曾使黑尾鹿数量年开始捕杀美洲狮和狼，曾使黑尾鹿数量达到达到10 00010 000头左右。但最终还是导致黑尾鹿数量锐减、草原头左右。但最终还是导致黑尾鹿数量锐减、草原退化。其原因是退化。其原因是( )( )A.A.草原的气候条件发生变化草原的气候条

19、件发生变化B.B.草原的食物链和食物网遭到破坏草原的食物链和食物网遭到破坏C.C.气候适宜，牧草生长过快气候适宜，牧草生长过快D.D.鹿的数量太多，人类把它们捕杀了鹿的数量太多，人类把它们捕杀了【解析【解析】选选B B。本题考查人类活动对生态系统的影响。人为。本题考查人类活动对生态系统的影响。人为因素使草原的食物链和食物网遭到破坏，最终导致黑尾鹿数因素使草原的食物链和食物网遭到破坏，最终导致黑尾鹿数量锐减、草原退化。量锐减、草原退化。4.4.硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，这类细菌在硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，这类细菌在生态系统中属于生态系统中属于( )( )A.A.生产者

20、生产者 B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者 D.D.消费者和分解者消费者和分解者【解析【解析】选选A A。本题考查生产者的概念。生态系统的成分根。本题考查生产者的概念。生态系统的成分根据它们的营养功能不同，可以划分为非生物的物质和能量、据它们的营养功能不同，可以划分为非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。硫细菌将无机物合成为有机物，生产者、消费者、分解者。硫细菌将无机物合成为有机物，属于生产者。属于生产者。5.5.如图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。假设如图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最这四种生物构

21、成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是可能的是( )( )【解析【解析】选选A A。判断该生态系统中各种生物之间吃与被吃的。判断该生态系统中各种生物之间吃与被吃的关系，即确定食物链可以根据四种生物所占的数量关系比例。关系，即确定食物链可以根据四种生物所占的数量关系比例。乙与丙所占的比例接近，位于同一营养级上。乙与丙所占的比例接近，位于同一营养级上。6.6.根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题。根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题。(1)(1)图中的植物属于图中的植物属于_，各种动物属于，各种动物属于_。(2)(2)图中的图中的“绿色植物绿色植物 野兔野兔 狐狐”构成了一

22、条构成了一条_，一些食物链彼此交错构成了，一些食物链彼此交错构成了_。(3)(3)鹰在该食物网中处于鹰在该食物网中处于_条食物链中。条食物链中。【解析【解析】本题考查食物链、食物网、生产者和消费者的概念。本题考查食物链、食物网、生产者和消费者的概念。生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过食物关系而生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链，多条食物链形成的网状联形成的链条式联系，叫做食物链，多条食物链形成的网状联系，叫做食物网。鹰在该食物网中处于系，叫做食物网。鹰在该食物网中处于3 3条食物链中。条食物链中。答案：答案：(1)(1)生产者生产者 消费者消费者 (2)(2)食物链食物链 食物网食物网(3)3(3)37.(7.(拓展探究拓展探究) )人类生活在无机环境中，与环境中的生物有着人类生活在无机环境中，与环境中的生物有着密切的联系，让我们通过连接食物链的游戏，来认识一下人密切的联系，让我们通过连接食物链的游戏，来认识一下人类与环境中生物的关系吧！类与环境中生物的关系吧！材料准备：纸、画笔、剪刀、彩色线。材料准备：纸、画笔、剪刀、彩色线。(1)(1)将草、兔、鼠、食虫鸟、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蛇、