




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、向光弯曲生长向光弯曲生长尖端的尖端的横向运输横向运输 极性运输极性运输(都属于主动运输)(都属于主动运输)回顾:生长素的发现回顾:生长素的发现小小结结胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分尖端以下的部分主动运输(极性运输)主动运输(极性运输)具有分生能力的组织具有分生能力的组织感光部位:感光部位:弯曲部位:弯曲部位:合成生长素的部位:合成生长素的部位:生长素的作用部位:生长素的作用部位:生长素运输方式:生长素运输方式:尖端以下的部分尖端以下的部分010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与
2、所起作用的关系ABCD茎茎BC芽芽BC现在我们来探索讨生长素浓度与同现在我们来探索讨生长素浓度与同一器官、不同器官之间的关系一器官、不同器官之间的关系010-1010-810-610-410-2浓度浓度/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎ABCABC1、曲线AB段表示:_2、B点表示的生长素浓度表示_3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是_ 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_ 随生随生长素浓度升高长素浓度升高,对茎生长对茎生长 的促进作用加强。的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响对生长无影响抑制生长。抑制生长。你能从中解
3、读到哪些信息?你能从中解读到哪些信息?植物对生长素的敏感程度如何呢植物对生长素的敏感程度如何呢? ? (1 1)根芽茎)根芽茎(2 2)营养器官生殖器官)营养器官生殖器官(3 3)幼嫩细胞衰老细胞)幼嫩细胞衰老细胞(4 4)双子叶植物单子叶植物)双子叶植物单子叶植物1.1.不同器官对生长素的敏感程度不同不同器官对生长素的敏感程度不同010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系AD茎茎BC芽芽E生长素浓度为生长素浓度为106mol.l-1 时时 ,生长素对根、,生长素对根、芽、茎的作用分别是怎
4、样的?芽、茎的作用分别是怎样的? 对对根根是是抑制作用抑制作用对对芽芽无影响无影响对对茎茎是是促进作用促进作用幼根幼根老根老根幼嫩细胞幼嫩细胞 衰老细胞衰老细胞生长素的作用与植物细胞的成熟情况之间的关系生长素的作用与植物细胞的成熟情况之间的关系不同的植物对生长素的敏感程度不同不同的植物对生长素的敏感程度不同双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物(1 1)根芽茎)根芽茎(2 2)营养器官生殖器官)营养器官生殖器官(3 3)幼嫩细胞衰老细胞)幼嫩细胞衰老细胞(4 4)双子叶植物单子叶植物)双子叶植物单子叶植物1.1.不同器官对生长素的敏感程度不同不同器官对生长素的敏感程度不同(1 1)既能促进生
5、长,也能抑制生长;)既能促进生长,也能抑制生长;(2 2)既能促进发芽,也能抑制发芽;)既能促进发芽,也能抑制发芽;(3 3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。)既能防止落花落果,也能疏花疏果。作用特点作用特点: :两重性两重性浓度较低浓度较低促进生长促进生长浓度过高浓度过高抑制生长抑制生长怎样表现出促怎样表现出促进进,抑制生理作抑制生理作用呢用呢?1.1. 顶端优势顶端优势 植物的植物的顶芽优先生长顶芽优先生长,侧芽侧芽生长生长受抑受抑制制的现象。的现象。2.2. 根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性生长素生理作用两重性的实例生长素生理作用两重性的实例1顶端优势顶端优势 为什么呢?为什
6、么呢? 顶端优势:植物的顶芽优先生顶端优势:植物的顶芽优先生长侧芽受到抑制的现象长侧芽受到抑制的现象23412341抑制抑制促进促进顶端优势顶端优势2 21 13 34 42 21 13 34 4顶端优势顶端优势概念:概念:顶芽优先发育,侧芽受到顶芽优先发育,侧芽受到抑制的现象抑制的现象顶端优势的应用顶端优势的应用 树木修剪树木修剪改善树型改善树型 棉花摘心棉花摘心增加产量增加产量 树木粗壮树木粗壮木材质量木材质量解除顶端优势解除顶端优势利用顶端优势利用顶端优势棉花植株果树维持顶端优势维持顶端优势根的向地性与茎的背地性根的向地性与茎的背地性2.2.根的向地性和茎的背地性解释根的向地性和茎的背地
7、性解释 种子播撒在土壤中,它的方向并不是固定的。但种子播撒在土壤中,它的方向并不是固定的。但萌发后,根总是向地生长,茎总是背地生长。萌发后,根总是向地生长,茎总是背地生长。 如果是在如果是在太空太空中的空间站中生长,植株就不会出中的空间站中生长,植株就不会出现这样的情况,而是水平横向生长。现这样的情况,而是水平横向生长。重力重力根根茎茎近地侧近地侧背地侧背地侧近地侧近地侧背地侧背地侧(抑制)(抑制)(促进)(促进)(促进)(促进)(促进)(促进)根根茎茎根根茎茎根根茎茎根根茎茎重重 力力促进慢抑制快快2 21 13 34 4不同浓度对不同浓度对同一器官同一器官具有两重性具有两重性对比对比1 1
8、与与2,32,3与与4 4的浓度的浓度21,4321,43对比生长速度对比生长速度12,4312,43 由于重力作用,由于重力作用,B B点生长素浓度增大,促点生长素浓度增大,促使该处茎生长,故茎背地生长;使该处茎生长,故茎背地生长;D D点生长素浓度增大抑点生长素浓度增大抑制根生长,制根生长,C C点生长快,故根向地生长点生长快,故根向地生长如果将其置于太空中呢如果将其置于太空中呢据图回答问题:据图回答问题:例:例:1 1、若某幼苗已表示出向光性,测得其向光面、若某幼苗已表示出向光性,测得其向光面的生长素浓度为上图中的生长素浓度为上图中m m,则其背光面生长素浓,则其背光面生长素浓度范围为度
9、范围为 2 2、若水平放置的幼苗表现根的向地性,茎的背地、若水平放置的幼苗表现根的向地性,茎的背地性,测得茎的近地侧浓度为性,测得茎的近地侧浓度为2m2m,则茎的远地侧浓,则茎的远地侧浓度度 (m,2m)小于小于mABCDm2mpq浓度浓度 0促促进进生生长长抑抑制制生生长长ABCDm2mpq浓度浓度 0促促进进生生长长抑抑制制生生长长4 4、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于5 5、若植物顶芽处生长素浓度为、若植物顶芽处生长素浓度为p,p,则顶芽下面侧芽则顶芽下面侧芽生长素浓度为生长素浓度为-大于大于q大于大于q小结:小结:自然状态下能表现出生
10、长素作用的两重性的实例:自然状态下能表现出生长素作用的两重性的实例:顶端优势顶端优势根的近地侧和远地侧根的近地侧和远地侧3、若水平放置的幼苗表现根的向地性,茎的背地性,测得根、若水平放置的幼苗表现根的向地性,茎的背地性,测得根的远地侧浓度为的远地侧浓度为p,则根的近地侧浓度,则根的近地侧浓度 大于大于q植物生长素类似物植物生长素类似物生长素为什么不能大规模地应用?生长素为什么不能大规模地应用? 生长素(生长素(IAAIAA)在植物体内含量很少,提)在植物体内含量很少,提取困难,且易分解,在生产上较少应用。取困难,且易分解,在生产上较少应用。什么是生长素类似物?什么是生长素类似物? 是是人工合成
11、人工合成的化学物质,生理作用与生长的化学物质,生理作用与生长素类似,但不容易被降解,因此效果稳定,素类似,但不容易被降解,因此效果稳定,在生产上有广泛的应用。如在生产上有广泛的应用。如萘乙酸萘乙酸(NAANAA)、)、 2,42,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸(2,42,4D D)等。等。(1 1)促进扦插的枝条生根)促进扦插的枝条生根(2 2)促进果实发育)促进果实发育(3 3)防止落花落果,疏花疏果)防止落花落果,疏花疏果(4 4)农作物除草剂)农作物除草剂1 1、生长素促进扦插枝条生根、生长素促进扦插枝条生根C C:有:有4 4个嫩叶,扦插后长出很个嫩叶,扦插后长出很多根多根A A:无嫩叶,
12、扦插后不长出根:无嫩叶,扦插后不长出根B B:有嫩叶,扦插后长出少量的:有嫩叶,扦插后长出少量的根;根;扦插前,用一定浓扦插前,用一定浓度的生长素类似物度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端溶液浸泡插枝下端 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽,为什么?要带几个芽,为什么?扦插枝条上的扦插枝条上的幼叶和芽幼叶和芽能产生生长素能产生生长素花托花托花萼花萼花冠花冠花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房胚珠胚珠种子种子果实果实为什么子房能发育成果实?为什么子房能发育成果实?(1)(1)曲线曲线A A表示雌蕊受粉表示雌蕊受粉, ,能产生种子能产生种子. .
13、 (2)(2)曲线曲线B B表示雌蕊未受粉表示雌蕊未受粉问题问题:A:A B B曲线发生差异的生曲线发生差异的生理原因是什么?理原因是什么?传粉受精后,胚珠发育成种传粉受精后,胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素,子的过程中产生大量生长素,促进子房发育成果实。促进子房发育成果实。2、生长素促进果实发育任何培育无籽番茄呢?任何培育无籽番茄呢?使用生长素类似物使用生长素类似物获得无子果实获得无子果实不受精不受精人工涂抹生长素类似物人工涂抹生长素类似物无子无子用一定浓度的生长用一定浓度的生长素刺激素刺激未受粉未受粉的雌的雌蕊柱头或子房而获蕊柱头或子房而获得的,其原理是应得的,其原理是应用用生长素能促
14、进果生长素能促进果实发育实发育的生理作用。的生理作用。 无籽西瓜?(无籽蕃茄)3、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的农业生产上常用一定浓度的生长素类生长素类似物似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果铃的效果4、双子叶植物杂草的除草剂为什么为什么? ?利用生长素的那利用生长素的那个特点个特点? ?例用一定浓度的生长素类似物(例用一定浓度的生长素类似物(2.4D)可)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是(制小麦的生长。对此正确的解释是( ) A、此浓度只对小麦起作用、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度
15、只对杂草起作用、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用C 练习练习1 1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢,是由于(缓慢,是由于( ) A A、侧芽缺乏生长素、侧芽缺乏生长素 B B、侧芽产生生长素过多、侧芽产生生长素过多 C C、侧芽受光照少、侧芽受光照少 D D、侧芽积累生长素过多、侧芽积累生长素过多D2 2、在棉花栽培过程中,需要摘心、在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量(打顶)使侧芽的生长素量( ) A A、增加,以抑制其
16、生长、增加,以抑制其生长 B B、增加,以利其生长、增加,以利其生长 C C、减少,以抑制其生长、减少,以抑制其生长 D D、减少,以利其生长、减少,以利其生长D1 1、生长素的生理作用、生长素的生理作用两重性两重性2 2、体现两重性的实例、体现两重性的实例顶端优势和顶端优势和根的向重力性等。根的向重力性等。3 3、生长素类似物在农业生产中的应、生长素类似物在农业生产中的应用用促进扦插的枝条生根;促进子促进扦插的枝条生根;促进子房发育成果实;防止落花落果。房发育成果实;防止落花落果。探究生长素类似物(探究生长素类似物(NAANAA)促进插)促进插条(迎春枝条)生根的最适浓度条(迎春枝条)生根的
17、最适浓度NAANAA促进促进迎春条迎春条插条生根的最适插条生根的最适浓度是多少?浓度是多少?浓度浓度是是NAANAA促进迎春条插促进迎春条插条生根的最适浓度条生根的最适浓度科学探究方法步骤科学探究方法步骤 提出问题提出问题 作出假设作出假设设计实验、进行实验设计实验、进行实验分析实验结果,形成结论分析实验结果,形成结论预实验预实验 可以为进一步的实验摸索条件,也可以检可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性。验实验设计的科学性和可行性。可避免人力、物力、财力和可避免人力、物力、财力和时间的浪费时间的浪费做到心中有数,有的放矢做到心中有数,有的放矢 设计实验设计实验1.1.
18、明确实验目的明确实验目的, ,科学设计实验科学设计实验(1 1)实验原理)实验原理(2 2)实验设计遵循的原则)实验设计遵循的原则 单一变量原则单一变量原则 对照原则对照原则 平行重复原则平行重复原则 科学性原则、可行性原则科学性原则、可行性原则设计实验设计实验1.1.明确实验目的明确实验目的, ,科学设计实验科学设计实验单一变量原则单一变量原则自变量自变量: : ; ;因变量因变量: : ; ; :插条的情况、浸泡时间的长短、插条的情况、浸泡时间的长短、温度温度等,实验中这些变量应处于等,实验中这些变量应处于 停停条件下。条件下。NAANAA溶液的不同浓度溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量(
19、或根长度)迎春条插条生根的数量(或根长度)相同且适宜相同且适宜无关变量无关变量2.2.设计实验步骤设计实验步骤(1 1)选取合适的实验材料)选取合适的实验材料(2 2)分组处理)分组处理(3 3)培养)培养(4 4)观察实验现象,记录实验结果)观察实验现象,记录实验结果(2 2)实验处理方法实验处理方法NAANAA溶液处理插条的方法:溶液处理插条的方法: :把插条的基部:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约浸泡在配制好的溶液中,深约3cm3cm,处,处理几小时至一天。(要求的溶液理几小时至一天。(要求的溶液浓度较浓度较低低,并且最好是在,并且最好是在遮阴和空气湿度较高遮阴和空气湿度较高的地方
20、进行处理)的地方进行处理) :把插条基部在:把插条基部在浓度较高浓度较高的药液中蘸一下(约的药液中蘸一下(约5s5s),深),深约约1.5cm1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法 沾蘸法沾蘸法 实验步骤:实验步骤: 第一步第一步: : ; 第二步第二步: : 。 第三步第三步: :一天后取出枝条分别进行扦插;一天后取出枝条分别进行扦插; 第四步第四步:9:9天内每隔天内每隔3 3天对扦插枝条的生根情况天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。进行观察记录。将生长良好且一致的迎春条随机均分为将生长良好且一致的迎春条随机均分为9 9组组( (每组含每组含3 3根枝条根枝条) )将这些枝条的基部分别浸泡在将
21、这些枝条的基部分别浸泡在1-91-9号号NAANAA溶液中溶液中浓浓度度生生根根数数时时间间2.02.0ppmppm2.52.5ppmppm3.03.0ppmppm3.53.5ppmppm4.04.0ppmppm4.54.5ppmppm5.05.0ppmppm5.55.5ppmppm6.06.0ppmppm第第3 3天天1 12 23 3平均平均第第6 6天天1 12 23 3平均平均第第9 9天天1 12 23 3平均平均不同不同NAANAA浓度下生根数浓度下生根数垂叶榕垂叶榕4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 叶子花叶子花 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 垂柳垂柳 NAANAA促进促进迎春条迎春条插条生根的最适浓度是插条生根的最适浓度是多少?多少?浓度浓度是是NAANAA促进迎
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T-ZZB Q071-2024 酶底物法微生物智能培养计数一体机
- T-ZJHIA 16-2024 特殊医学用途配方食品临床营养治疗营养筛查数据集
- 二零二五年度离婚协议中夫妻共同财产清算补充协议
- 二零二五年度直播带货主播合作权益保障合同
- 2025年度智能制造合作伙伴协议书
- 二零二五年度木制家具生产厂木工用工协议书
- 二零二五年度车辆挂靠运输合同车辆运输合同安全保障协议
- 二零二五年度个人租赁带太阳能热水系统住宅合同
- 二零二五年度餐饮行业知识产权保护协议
- 二零二五年度兼职摄影师聘用合同模板
- 家校共育之道
- DeepSeek入门宝典培训课件
- 西安2025年陕西西安音乐学院专职辅导员招聘2人笔试历年参考题库附带答案详解
- 《作文中间技巧》课件
- 广东省2025年中考物理仿真模拟卷(深圳)附答案
- 2025届八省联考 新高考适应性联考英语试题(原卷版)
- 新苏教版一年级下册数学第1单元第3课时《8、7加几》作业
- 2024年山东电力高等专科学校高职单招职业技能测验历年参考题库(频考版)含答案解析
- 2024年电力交易员(高级工)职业鉴定理论考试题库(单选题、多选题、判断题)
- 《平面广告赏析》课件
- 【公开课】同一直线上二力的合成+课件+2024-2025学年+人教版(2024)初中物理八年级下册+
评论
0/150
提交评论