《零指数幂与负整数指数幂》导学案

1、零指数幂与负整数指数幂( 预习导学案）1.知道零指数幂与负整数指数幂的意义, 会把负整数指数幂形式的数还原.2.理解不等于零的数的零次幂的意义0 0)的合理性 ; 会运用, 了解规定 a =1(aa n1 (a 0,n 是正整数 ) 进行计算 .an3. 重点 : 非零数的零次幂和负整数指数幂的运算.【旧知回顾】计算:x 6÷x2=;a m÷ an=(m,n 是正整数 ,m>n,a 0).问题探究一非零数的零次幂阅读教材本课时内容至第二个“探索”前面的所有内容, 解决下列问题:1. 利用同底数幂的除法法则计算:33÷ 33,4 2÷ 42,a n&

2、#247;an 的结果 .33÷ 33 =;4 2÷ 42=;a n÷an=.2. 根据分式的约分计算下列各式:33322nn÷3 ,4÷ 4,a÷a 的结果 .3. 通过 1,2 题你发现了什么 ?【归纳总结】我们规定:a 0=, 任何的数的零次幂都等于,零的零次幂.【讨论】在规定a0=1 中, 为什么 a 0 呢 ?【预习自测】 30=;(4- ) 0=.问题探究二a 的负整数指数幂阅读教材本课时第二个“探索”至“例1”的所有内容, 解决下列问题.1. 利用同底数幂的除法法则计算:3 3÷ 34,2 2÷ 25

3、,a n÷an+2 的结果 .33÷ 34 =;2 2÷ 25=;a n÷an+2=.2. 根据分式的约分计算下列各式:3 3÷ 34,2 2÷ 25,a n÷an+2 的结果 .3. 通过 1,2 题你发现了什么 ?4. 你能把 3 题进一步推广吗 ?用式子表示出来 .【归纳总结】任何的数的 -n(n 为正整数 ) 次幂 , 等于这个数的.即 a-n =.【讨论】在上面的问题中, 为什么 a 不能等于 0 呢?【预习自测】3 -2 =;x -2 =.知识梳理整数指数幂的运算阅读教材本课时第三个“探索”至本课时的所有内容,

4、完成下列填空 :1.a m·an=.(m,n都是)2.a m÷an=.(a0, 且m,n 都是)3.(am) n=.(m,n都是)4.(ab)n=.(n是)【归纳总结】正整数幂的以上运算性质对于所有整数指数幂.零指数幂与负整数指数幂( 合作探究导学案）互动探究1:(-2)0 的相反数等于()A.1B.-1C.2D.-2 变式训练 若 (x-1) 0=1, 则 x 的取值范围是.【方法归纳交流】在应用非零数的零次幂等于能等于.的性质时, 要注意底数一定不2- 2- 3互动探究2：;计算 :(1) 3?(2) 2?2?-2 2 ·3m-3 n3 .【方法归纳交流】应用推广后的整数指数幂的运算性质进行计算, 与用正整数指数幂的运算性质进行计算一样, 但计算结果有负指数幂时, 要写成分式形式.互动探究3: 用小数表示下列各数:(1)10 -5 ;(2)-3.6×10-5 .【方法归纳交流】将科学记数法a× 10-n 表示的数 , “还原”成通常表示的数 , 就是把 a 的小数点向左移动位所得到的数 . 把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程, 这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法 .互动探究 4: