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文档简介
1、倍的认识倍的认识20里面有几个4?( )个)个5是是30。12里面有几个里面有几个3?几个?几个6? 36第一行摆:第一行摆:第二行摆:第二行摆:6 6里面有(里面有( )个)个3 36 6是是3 3的(的( )倍)倍22第一行摆:第一行摆:第二行摆:第二行摆:8 8里面有(里面有( )个)个4 48 8是是4 4的(的( )倍)倍22第一行摆:第一行摆:第二行摆:第二行摆:8 8里面有(里面有( )个)个2 28 8是是2 2的(的( )倍)倍441010里面有(里面有( )个)个2 25 51010是是2 2的(的( )倍)倍5 58 8里面有(里面有( )个)个4 42 28 8是是4
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3、只只4只只4里面有里面有( )个个22的只数是的只数是的的( )倍倍3124 =34只只12只只12里面有里面有( )个个43的朵数是的()倍。的朵数是的()倍。12里面有(里面有( )个)个4。=124333就是求就是求 12 里面有里面有 3 个个 4。小熊的只数小熊的只数是是 小鸟的小鸟的 3 倍。倍。一个数一个数几几另一个数。另一个数。 这个数就这个数就另一个数另一个数的的“倍倍”不是单位名称,不是单位名称,得数后面不写得数后面不写“倍倍”。几几10 个个5个个的个数是的个数是 的的( )倍倍.10105=5=2 2215个个5个个20个个是是 几倍?几倍?是是 几倍?几倍?15155=35=320205=45=415个个5个个20个个是 几倍?5个个5 55=15=1个个个个个个5 51=51=51个个 是是 几倍?几倍?同学们,这节课你同学们,这节课你有什么收获?给同有什么收获?给同学们说一说好吗?学们说一说好吗?1只只2只只3只只4只只6只只12只只用学过的知识说一说小动物之间的数量关系。用学过的知识说一说小动物之间的数量关系。 1.求一个数是另一个数求一个数是另一个数的几倍,可以用的几倍,可以用除法除法计计算。算。2.“倍倍”不是单位名称,不是单位名称,得数后面不写得数后面不写“倍倍” 。我今年我今年27岁岁.我今年我今年3岁了岁了.1.今
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