高三生物二轮复习课件：917基因工程与细胞工程

1、新课标新课标生物生物 专题九现代生物科技专专题九现代生物科技专题题新课标新课标生物生物 第第17讲基因工程与细胞工程讲基因工程与细胞工程新课标新课标生物生物 目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩 新课标新课标生物生物 关注新考纲把握新考情1.基因工程的操作工具理解基因工程的操作工具及特点2.基因工程的操作步骤及应用理解基因工程的操作步骤；了解基因工程的应用；了解蛋白质工程；了解基因工程引发的安全性争议新课标新课标生物生物 3.dna分子的提取与鉴定理解dna分子提取与鉴定的原理、步骤及注意事项；能选择合适的材料提取与鉴定dna分子1.植物细胞工程理解植物细胞

2、的全能性，掌握植物组织培养的条件和过程2.动物细胞工程了解动物细胞融合的原理和过程；掌握动物细胞培养、单克隆抗体、核移植的原理、过程和注意事项新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 限制酶dna连接酶载体作用切割目的基因和载体拼接dna片段，形成重组dna携带目的基因进入受体细胞新课标新课标生物生物 作用部位两核苷酸的脱氧核糖与磷酸间形成的磷酸二酯键作用特点(条件)(1)识别特定的核苷酸序列(2)在特定位点上切割(1)ecoli dna连接酶只能连接黏性末端(2)t4 dna连接酶能连接黏性末端和平末端(1)能在宿主细胞内稳定存在并大量复制(2)有多个限制酶切割位点(3)具有特殊的标记基因

3、新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 植物细胞动物细胞微生物细胞常用方法农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法显微注射技术感受态细胞法(用ca2处理)受体细胞受精卵、体细胞受精卵原核细胞新课标新课标生物生物 类型步骤检测内容方法结果显示分子检测第一步目的基因是否整合到受体细胞染色体的dna上dna分子杂交(dna和dna之间)是否成功显示出杂交带第二步目的基因是否转录出mrna分子杂交技术(dna和mrna之间)新课标新课标生物生物 分子检测第三步目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交是否成功显示出杂交带

4、个体水平鉴定根据目的基因表达出的性状判断，包括做抗虫、抗病的接种实验，以确定是否有抗性以及抗性的程度；对基因工程产品与天然产品的功能进行活性比较，以确定功能是否相同新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【答案】【答案】c新课标新课标生物生物 植物组织培养动物细胞培养原理细胞全能性细胞增殖培养基的物理性质固体液体(合成培养基)新课标新课标生物生物 培养基的成分水、无机盐、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂等葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素、动物血清等结果新的植株或组织新的细胞系或细胞株新课标新课标生物生物 应用微型繁殖作物脱毒生产人工种子单倍体育种突变体的利用细胞

5、产物的工厂化生产蛋白质生物制品的生产皮肤移植材料的培育检测有毒物质生理、病理、药理学研究条件均需无毒环境、无菌操作，适宜的营养、温度、ph、o2等新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 细胞工程植物体细胞杂交动物细胞融合实质内容改变遗传物质、产生新的性状，获得细胞产品(使后代具有双亲的特性)理论基础植物细胞全能性细胞膜的流动性新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 应用白菜甘蓝等杂种植物单克隆抗体的制备(杂交瘤细胞)新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【解析】【解析】蛋

6、白质工程与基因工程不同，基因工程蛋白质工程与基因工程不同，基因工程产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程可合成产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质，自然界中不存在的蛋白质，a项正确。体细胞杂交技术项正确。体细胞杂交技术是植物细胞工程中培养杂种植株的一项技术，动物细胞是植物细胞工程中培养杂种植株的一项技术，动物细胞工程中克隆动物常利用细胞核移植技术，而制备单克隆工程中克隆动物常利用细胞核移植技术，而制备单克隆抗体常利用动物细胞融合技术，抗体常利用动物细胞融合技术，b项错误。用茎尖进行项错误。用茎尖进行植物组织培养可获得脱毒苗，因为茎尖的细胞刚分裂产植物组织培

7、养可获得脱毒苗，因为茎尖的细胞刚分裂产新课标新课标生物生物 生还未被病毒感染，生还未被病毒感染，c项正确。项正确。 动物细胞培养技术可为动物细胞培养技术可为动物的转基因技术提供受体细胞等，动物的转基因技术提供受体细胞等，d项正确。项正确。 【答案】【答案】b新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的最常用方法，农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的最常用方法，不是为了筛选含有标记基因的质粒，不是为了筛选含有标记基因的质粒，c选项错误；应用选项错误；应用dna探针技术，

8、可以检测转基因植物中目的基因的存在，探针技术，可以检测转基因植物中目的基因的存在，但不能完成对目的基因表达的检测，但不能完成对目的基因表达的检测，d选项错误。选项错误。 【答案】【答案】b新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物

9、生物 基因，故其基因型为基因，故其基因型为xhxh，c项正确，项正确，3的基因型的基因型为为1/2xhxh、1/2xhxh，其丈夫的基因型是，其丈夫的基因型是xhy，则他们，则他们的儿子的基因型为的儿子的基因型为xhy的概率是的概率是1/4，即出现，即出现142 bp片段片段的概率是的概率是1/4，d项错误。项错误。 【答案】【答案】d新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【解析】【解析】本题主要考查基因工程的相关知识，综本题主要考查基因工程的相关知识，综合性较强。限制性核酸内切酶用来处理目的基因和运载合性较强。限制性核酸内切酶用来处理目的基因和运载体，体，dna连接酶可以用来连接两段连

10、接酶可以用来连接两段dna分子；转基因烟分子；转基因烟草的受体细胞是烟草细胞，烟草细胞处于感受态时，细草的受体细胞是烟草细胞，烟草细胞处于感受态时，细胞壁是全透性的，重组胞壁是全透性的，重组dna分子导入受体细胞时，主要分子导入受体细胞时，主要是要进入原生质体；烟草花叶病毒中没有目的基因。是要进入原生质体；烟草花叶病毒中没有目的基因。【答案】【答案】a新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【解析】【解析】本题综合考查动物细胞培养的相关知识。本题综合考查动物细胞培养的相关知识。动物细胞培养时出现贴壁与接触抑制现象，所以不会出动物细胞培养时出现贴壁与接触抑制现象，所以不会出现多层细胞；在培养

11、的早期，多数细胞的遗传物质没有现多层细胞；在培养的早期，多数细胞的遗传物质没有发生改变，即基因型未改变；传代培养一般最多到发生改变，即基因型未改变；传代培养一般最多到50代，代，出现出现“不死性不死性”细胞即恶性细胞系的细胞才可以无限增细胞即恶性细胞系的细胞才可以无限增殖。殖。【答案】【答案】d新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【解析】【解析】本题主要考查基因工程以及基因对蛋白本题主要考查基因工程以及基因对蛋白质控制的知识，属中档题。将绿色荧光蛋白基因的片段质控制的知识，属中档题。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，将该融合基因与目的基因

12、连接起来组成一个融合基因，将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质带有绿色荧光，转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质带有绿色荧光，从而可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布。从而可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布。故故c正确。正确。【答案】【答案】c新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【解析】【解析】人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，是因为大肠杆菌没有内质网和高尔岛素原无生物活性，是因为大肠杆菌没有内质网和高尔基体等复杂的生物膜系统，无法对胰岛素原进行加工处基体等复杂的生物膜系统，无法对胰岛素原进

13、行加工处理。载体上的抗性基因主要起着标记基因的作用，有利理。载体上的抗性基因主要起着标记基因的作用，有利于筛选含重组于筛选含重组dna的细胞，并不能促进目的基因的表达。的细胞，并不能促进目的基因的表达。【答案】【答案】d新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 新课标新课标生物生物 【解析】【解析】考查植物细胞工程及细胞核、质遗传的考查植物细胞工程及细胞核、质遗传的区别。区别。a、b两选项分别直接叙述了植物体细胞杂交的两选项分别直接叙述了植物体细胞杂交的优点及其概念，正确；母系遗传为细胞质遗传的主要特优点及其概念，正确；母系遗传为细胞质遗传的主要特点，点，f1细胞质中遗传物质几乎全部来自母本，而其细胞细胞质中遗传物质几乎全部来自母本，而其细胞核遗传物质来自父、母本各半，故核遗传物质来自父、母本各半，故d正确；而正确；而c选项中，选项中，只考虑了细胞核遗传，未考虑细胞质遗传，质遗传表现只考虑了细胞核遗传，未考虑细胞质遗