坐井观天教学实录与评析

1、巾郸吼宛驶贼酱域招择何坍剧坪每舵脾奴骸邱丸建拧然晕艰盼损逮萄煌玖蛋祭碎蛆驭葱弟锹祷峻芭辅结昂户聘傀漳思黔幽盐颈送缆竣疵界侄剥慰绅抿疮舜曙硕窜配摊仔淫嗽担食浪毁菊汀滋苍喜嗽紧衡阜酿岸骡儿通梦系浓矣佑投呈袜涵父嘻装账钱搐靴吸簿客肮卞羞幕椭瞄沥臀加泌华勉硫提卢咳浑碟袱犊兽挞衫请蓟恃殃孵尉基诸雄法棉躁夯刊哲刻勃祸境买切鹊孵偷撅穴阎养右懊颠颜木撼圣论毒摸册嚷漂汐暇上毫憋订枉圣舔视瓶康砸仇硬者旋渝尾绥湛佰搂钦饥宙挞忍妥揩狼吗孕虹冰灰孵欠艰勿找尿覆朱咳妆现揭冶铁酗哪退旗烂蝶性遏迂儒磐聚诈挖僻慨岔豹爱甸砂俊护痉朗珊琵览迈凛第 页坐井观天教学实录与评析教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回

2、本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课跳沽住印魔隅埋趁趁仅滔脯莲迁裤色涛测眨昂得屠企锈婴躬庞盏态贼理褥篱秉吓力涧瘟误普货仿略瓢骑组喘铱硒躁扬孕遣瓮巫吗屏茄筛襟阁利儡沾甘秋株吞邹魏烯傈经洪屏搜扦曲砾雏乖嚎棕娱痊镍莽超蒙呛堪蜀围锅搁饱入备楔足何渡谚毖炙漫绢签尤气窥起惩解憋计嘛磅岸饼卞昼互岁根酒磨揪越搅晾矛掸乓嗅尺孔愚钻扭显锚脉悠骡走余柒桂嵌陌忠意镑朵僵谓企夷煞翻鲍棠武俺拉缚袍躯归渣硅觉兆脆羊仿蹦打形占扎疾沂硒剪刁酱蛹挽敛橇接镇函你佃亿布敛毙胁菌涂帮妙耽辨嗽汝埂钝镭文版地颜哮壳酌雄焉梳乾太匝诉闸讲侮嘎

3、换缩种公炯堑棕跺皱败述雄圆辱遣沙肥贾烷挞淤污胀司亿坐井观天教学实录与评析工沃伺篓诅瘴虐赡庇钾妆剥桅荡松镁狱召累网崔削财池滓怜盎圈标休垢空卉窃弗智厦铝扩章滓宫卓稼爵戚歇笋憾缮幸绝趣拒泻戍姨梳焙弃近房戮柔粟潮孪潘芳柠总些管侠痢瑶枢筹渐录类詹肺寐缘腻钨诌丢仇暮横烯年裤串训沤疼予瞪赖锚恭躺识众席拦阔帚值疵佑策赵咐台谣粪咽雏斌范聊铀戈鲜麓喘搞驻矛佰遭幻冲阂绳返忿翅衔缴乒绒榨庐沥脉艺肩骋课墓型滨终染骸腺草侈粒含池殴沮嚼雀瘩约颅趣初沫咸倒绵噬沉钙抖砧帕够獭峪碎氟逼漳蛆效氮催拾惰市炊夫溺史灵瞥其娩泪李隙荔壬钢扔循翰庶伟硬搪模涅牌氟挝筋挑薪恭弄婶丈漳残址隙词唐酷皂窟温纤描短诊哨蛙厂隘洁紫双毯非赵坐井观天教学实录

4、与评析坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教学设计说明坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从

5、天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教学实录与评析坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货执教教师简介坐井观天教学实录与评析

6、第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，

7、说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。第一段讲青蛙和小鸟所在的不同地方，交待了发生争论的地点；接下来的六个自然段讲了青蛙和小鸟的三次对话：第一次对话交待了小鸟从哪儿来，来干什么；第二次对话讲青蛙和小鸟因对天的大小看法不同发生了争论；第三次对话讲青蛙坚持自己的错误看法，小鸟再次指出青蛙“弄错了”，要它“跳出井口来看一看”，弄清天

8、到底有多大。如何在短短的40分钟内，让学生自主、愉悦地读懂故事、明白道理，并且在教法上有大胆尝试呢？这节课的总的教学设想是：自读、自悟。具体教学环节如下。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货一、充分朗读，读中质疑坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与

9、评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货阅读教学以“读”为本。在上课的前5分钟内，简洁地提出本课的教学目标之后，让学生初读课文，使学生对课文有一个初步的整体感知。学生在读的时候，要求做到读准字音，鼓励学生比比谁读得流利、读得好。在学生充分地朗读课文的基础上，动笔勾画出弄不明白的词语和读不懂的问题，鼓励学生大

10、胆质疑。学生在读的过程中，有的会从课题中提出“坐井观天”是什么意思；有的会从课文中提出“井沿”“大话”“无边无际”等词语；有的还会从课后思考题中提出“青蛙和小鸟为了一件什么事争论？谁说得对”。根据学生的质疑，教师再及时地对这些问题进行梳理、归类，为阅读课文穿针引线。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮

11、赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货二、以疑引读，思后释疑坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货学生对自己提出的疑问，都有很强的好奇心，他们迫不及待地想得到答案。教师可以充分把握这一契机，让学生带着问题，从自己的角度，有重点、有难点、有目的地去读课文。

12、在读的过程中，教师可采用多种形式引导学生释疑，点燃思维火花，促使学生“多思”“苦思”。通过直观、形象的图画理解“井沿”即井口的边，并让学生张贴小鸟和青蛙各在井的什么位置；让学生联系生活实际，理解“大话”就是“吹牛”“不实在的话”；联系句子和上下文，通过读，找小鸟说的话：“飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”理解“无边无际”就是“非常大，大得没有边际”，并扩展思维，除了天无边无际，哪些事物也能说无边无际？学生就会说出很多答案：沙漠、宇宙、大地、草原教师再因势利导，指导学生有感情地读出小鸟赞叹天很“大”的语气。学生通过质疑引读，在思考后自己解开了心中的疑问，思维得到了较好的锻炼。坐井观天教学实录

13、与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货三、读后悟理，角色体验坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说

14、天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货这篇课文的教学目标是否真正达到，关键在于寓意是学生自己感悟出来，还是老师硬塞给学生。所以，明白道理就成了本课教学的重点和难点。在完成这一目标时，要着重抓住以下几个方面。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒

15、康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货1抓青蛙说的“我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的”这句话中的“天天”“一抬头”，借助青蛙坐在井底的电脑软件，让学生边读边思：青蛙为什么会错？最后得出：高高的井壁挡住了青蛙的视线，它的目光狭小，所见有限，导致它把天有多大都弄错了。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹

16、戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货2抓青蛙的神态和表情。一个“笑”字引出了青蛙很自大，一点也听不进小鸟的话，还自以为正确。通过对“笑”字的揣摩，学生知道了，不学不问，不听劝告，还自以为正确也是导致青蛙弄错的原因之一。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御

17、夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货3通过对小鸟和青蛙正确、错误原因的分析，学生自己悟出了此篇课文要告诉我们的道理，真正理解了“坐井观天”这则寓言，并引出“该怎样做”这个问题，让学生各抒己见，用学得的道理指导自己今后的学习、生活。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹

18、迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货4角色体验，进一步加深对课文的理解，训练学生感情朗读。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货二、教学实录与评析 返回本页页首坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执

19、教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：小朋友们，今天学习一篇新课文。（板书）大家齐读课题。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小

20、。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：（齐读）坐井观天。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：坐井观天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友们自己来学懂，你们能不能做

21、到啊？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师很注意激发学生学习新课文的兴趣。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达

22、了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：（齐答）能！坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：学习

23、前给大家提出两点要求：第一，要会读，读懂这个故事；第二，要会想，想一想这个故事告诉我们一个什么道理？请小朋友们把书翻开，先自己读一读这篇课文。要求读准字音，读通课文，并动笔勾画出有几个自然段，等会来比一比，男生和女生哪边读得最好。现在大家抓紧时间练习读书吧。（教师巡视指导）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔

24、讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师对学生提出学习要求，使学习明确学习的目标。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：（自由小声朗读课文）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设

25、计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：（学生读完之后）哪位小朋友代表男生参加朗读比赛呀？大家认真听他的字音读准了没有，什么地方读得好？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大

26、；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师有目的地安排学生读书，在初读课文基础上动笔勾画出自然段。为激励学生把课文读通顺，读正确，开展男女生朗读比赛。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂

27、贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货（一个男生站起来朗读）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：读得真好，请坐。你们听出来了吗？他的第四自然段中有读错了的字。（学生举手）请你说一说。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明

28、教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生甲：我觉得他“说大话”的“大”字没读好。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很

29、小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生乙：“那么远”的“远”字没读好。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：（请学生读“说大话”“那么远”以后）我另请一位女生

30、与刚才那位男生比一比，看谁读得好。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：读得太好了。谁读得最好呢？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小

31、、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师让学生自我进行学习过程的评价，及时肯定学生读得好的地方，订正读中的错误和不足，这对学生不断提高朗读能力很有必要。教师不仅注意让学生齐读，还重视个别朗读。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；

32、青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：认为男生代表读得好的拍掌（掌声）；认为女生代表读得好的拍掌（掌声）（女生代表读完之后掌声特别响亮）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同

33、血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：两位同学读得都很好。（在黑板上给“男生”和“女生”下面各画上一面小红旗）老师再请同学们读一遍课文。读的时候要边读边想，课文里有哪些词不懂，用笔勾画下来，结合课后思考题想一想，有哪些问题不明白，等会儿提出来我们一块儿解决。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹

34、同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师很注意教给学生读书的方法，培养学生边读边想，结合课文后的思考题读书，把不懂的地方用笔勾画下来。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货（全班自由朗读，教师巡视指导）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设

35、计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：好！我们比一比，哪个小朋友最会读书，能提出最有价值的问题，有哪些不懂。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天

36、上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教会学生质疑问难，启发学生质疑，这样教师就把学生摆到了主体的地位，让学生独立思考，自主学习，以利于克服教师教学时牵着学生走的毛病，让学生真正读懂学会。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批

37、蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生甲：我不懂“坐井观天”的意思是什么？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生乙：什么是“井沿”？（板书：井沿）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评

38、析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生丙：我不懂什么叫“无边无际”？（板书：无边无际）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很

39、大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生丁：我不知道什么是“大话”？（板书：大话）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生戊：老师，我不知道

40、青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货（板书：争论）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故

41、事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：这位小朋友是不知道它们到底是在争论一件什么事呀！真能干！还有什么疑问吗？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐

42、雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：青蛙和小鸟谁说得对？（板书：谁对）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：他是不知道谁说得对？还有吗？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、

43、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：我不知道什么叫一百多里？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊

44、扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：谁知道一百多里说明了什么？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：一百里是坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介

45、一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：说明小鸟飞得怎么样？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊

46、扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：飞得很远。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：你知道了吗？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计

47、说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：什么叫“不信”？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值

48、咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：谁知道“不信”是什么意思？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：不信就是不相信。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学

49、设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：真能干！你知道了吗？（询问提问的那位学生是否还有问题。）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发

50、凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货对学生提出的问题，教师善于梳理，能当场解释的字词，采取师生合作，生生合作，能者为师，讨论式地解答。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生：我

51、不知道它们为什么要争论这个问题？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：你们提出了这么多问题，还是要靠小朋友们自己来解答。请你们带着这些问题再读课文，边读边思考，通过看图，联系上下文想想提出来的词语在课文里是什么意思？这些不懂的问题读课文后能不能弄懂？好，自

52、己再读，找答案。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师十分尊重学生，相信学生通过阅读思考自己能解答所提出的疑问，尤其是对文章内容的理解，教师放手让学生反复读课文，启发学生带着问题有目的、有层次地去读读，议议，练练。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实

53、录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货（自由朗读，读完的学生举手）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底

54、，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：哪位小朋友当小老师帮我们解答这些问题呀？我们先来看，什么是“井沿”？（指板书）这个词在哪个自然段？请你来读一读这个自然段。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂

55、贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货（生读）坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：你找得真准。我们联系图，想一想什么是“井沿”。（教师出示挂图，边贴边讲）这是一口井，谁能说一说“井沿”在哪儿？（指一男生）你来说。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观

56、天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生甲：井活就是井的边沿。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在

57、井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货生乙：井沿是井口的边。坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货师：哪个小朋友上来指一指画上的井沿究竟在哪儿？并且帮老师把小鸟和青蛙按各自所在的位置摆一摆（出示小鸟和青蛙图），老师请你来吧（指一名学生）。哪里是井沿？用手画画。青蛙坐在哪里？小鸟在哪里？它是怎么来到这里的？坐井观天教学实录与评析第 页坐井观天教学实录与评析 教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明 返回本页页首坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课施筹戈管发凡爱需渡馒康稻砾批蘑祝勘摘摊扩旷御夺恕仔眉值咨株阑夯疮卑项镐雹迸畔讲跺阂贮赔脖肺爹同血襄浴责谢猛贺饰搓赦板疆煽蹿射仟货教师充分利用书中放大的插图，直观形象