《海上日出》导学案_第1页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载五年级上册语文海上日出教学设计马堤民族小学银玉兰一、教材分析海上日出 这篇课文是巴金的名作， 它记叙的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景。 表达了作者对大自然的热爱以及对光明的追求。重点是作者很具体很细致地描绘了日出的全过程。 难点也是这个过程。 从最初太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光 ;到最终这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，简单的几行文字，却使日出的过程呈一种动态的效果。抓住重点句太阳像负着什么担似的， 慢慢儿一纵一纵地， 使劲儿向上升，到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。理解其中负着什么重担慢慢儿一纵一纵使劲冲破跳出这几个词，

2、 让学生体会过程是艰辛的。 通过指导朗读让学生明白最初日出费力到后来的跳出海面这个过程， 抓住重点句、 段理解过程。文章语言平实流畅， 是对学生进行语言文字训练的典范， 也是对学生进行美的熏陶的范本。二、教学设计导学案科目 /教材语文年级：五 课题海上日出第 2课时设计者： 银玉兰目标：、学习海上日出壮观景象的叙述，读出作者赞美大自然的感情。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。重点：培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。难点：培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。教学操作流程学生学习事项教师导控事项听课教学内容提要时所需设计意记间资源图录评价环节（任务）一复习

3、旧知环节（任务）二讲读四、五自然段环节（任务）三句子训练学习必备欢迎下载环节（任务）一我知道二、三自然段讲的是什么。谁能说说二、 三自然段课本复 习 旧讲的是什么。知，为学环节（任务）二习 新 知、我知道在有云的情况下，作准备太阳出来后的景象。、在有云的情况下，感 受 海太阳出来后又是怎样上 日 出的景象呢？的 壮 观、我能说课文彩图内容。景象，体、我知道云薄时的日出是、指导观察课文彩图会 作 者、云薄时的日出是怎赞 美 大怎样的。自 然 的样的？这一段讲的是感情，陶什么，用自己的话说冶 学 生爱 美 的、我知道云厚时的日出又说。情趣是怎样的。、云厚时的日出又是怎样的？环节（任务）三我能用自己的话说说这一自理解天边有黑云， 云还然段的意思。很厚，太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边的景象， 还有太阳从云里出来后，太阳、 云和海水呈现的景象。 学生看看、读读， 用自己的话说说这一自然段的意思。环节（任务）四1、这伟大的奇观指的1、我知道这伟大的奇观指的是什么。是什么？2、我懂得表达了作者怎样的2、表达了作者怎样的思想感情？思想感情。环节（任务）五学习必备欢迎下载1、学了这一课，我有很多收1、学了这一课，你有获。哪些收获。2、我能有感情地朗读课文，2、有感情地朗读课文，背诵课文。背诵

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