绍兴市区2010学年第二学期期末教学质量抽测

1、绍兴市区2010学年第二学期期末教学质量抽测八年级科学试卷温馨提示： 1本卷满分100分，考试时间90分钟； 2本卷共8页，三大题，35小题。 3本卷可能用到的相对原子质量：Fe56 H1 C12 K39 C135.5 O16一、选择题(本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案)1如图所示的做法中，符合安全原则的是( )2空气中体积分数最大的气体是( ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气3下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是( )4。二氧化碳占空气总量的0。03(体积分数)，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括的一项是

2、( )A人和动物的呼吸B植物的呼吸作用C水分的蒸发D含碳燃料的燃烧5已知锶原子的核外电子数为38，中子数为50，则这种锶原子的核电荷数为( ) A50 B38 C88 D126图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构模型。卢瑟福的这一研究过程是一个( ) A建立模型的过程 B得出结论的过程 C提出问题的过程 D验证证据的过程7将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图所示，说明植物生长=需要( ) A水 B无机盐 C阳光 D温度8关于感应电流产生的条件，下列说法正确的是( ) A闭合电路中的

3、部分导体在磁场中运动 B导体在磁场中做切割磁感线运动 C闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动 D只要把闭合电路中的部分导体放在磁场中9林业工人伐树后，常连同枝叶放在山上，数周后削枝锯成圆木运往山下。这样处理的目的是( ) A让叶内有机物全部转送到树干中 B让叶继续进行一段时间光合作用 C利用叶片散失树干中的水分 D便于剥下树皮10有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源。在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是( )A镁元素属于非金属元素B镁元素原子的核电荷数为12C镁元素的符号是MgD镁元素的相对原子质量为24.3111将带叶枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条取出

4、切开，观察到的现象是( )A仅木质部被染红B仅树皮被染红C树皮和木质部都被染红D. 树皮和木质部都不被染红12小敏与父母去山区踏青，游览时对脚底下的“红土”很好奇，“红士”与府山的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块同家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的( )A有机物含量B空气体积分数C土壤生物数量D无机盐含量13如图所示，2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是( )A反应生成的丙物质属于单质B参加反应的甲物质属于化合物C该反应中原子的种类发生了改变D根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子14根据

5、磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列四幅图中错误的是( )15如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( ) A收缩、缩小、小于大气压 B舒张、扩大、小于大气压 C舒张、扩大、大于大气压 D收缩、扩大、小于大气压16化学式中的数字在不同的位置有不同的意义，下列关于“2”的含义正确的是( ) AH2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素 BK2MnO4中的2表示一个钾分子中有两个钾原子 C2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子 DCu2+中的“2”表示铜粒带有2个单位的正电荷17对下列反应的判断：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2是分解反

6、应，CO2+H2OH2CO3是化合反应，4P+5O2 点燃 2P2O5是氧化反应。其中正确的是( ) A只有 B只有 C只有 D18某研究人员正在对某种植物体中物质的运输进行研究，研究过程如下：他解剖其茎，制作茎切片，发现茎运输物质的通道结构有两种，如图中的A、B所示；他认为结构A可能为植物运送水分和无机盐，结构B可能为植物输送有机物；他想将结构A封闭，植物会萎蔫而死亡；他想切断此植物的结构B，一段时间后，在切口的上方会出现瘤状物。则下面的判断正确的是( )A为“推论”，为“实验”B为“推论”，为“实验”C为“假说”，为“推论”D为“假说”，为“实验”19如图是小敏所连的2盏白炽灯和2个插座的

7、电路图，通电后发现不能正常工作，他想进行检验。下列措施中可能引起危险的是( )A拆掉开关S2，2条导线连在一起B拆掉开关S3，2条导线连在一起C拆掉插座甲，2条导线连在一起D拆掉灯丙，2条导线连在一起20表中数据是甲、乙、丙、丁4株植物树苗在不同溶液中的生长结果，其中受N、P元素影响最大的树苗是( )植物最初干重/克2个月后的干重/克只含水含N、P，不含K含N、K，不含P含K、P，不含N含N、P、K甲0.0380.0770.470.750.0790.48乙0.0560.0820.0840.650.0910.68丙0.0440.0630.0650.710.680.72丁0.0830.120.81

8、0.130.140.83A甲 B乙 C丙 D丁二、简答题(本题11小题，除31题2分，其余每空1分，共40分)21A、B、C是铁丝在氧气里燃烧的实验操作图，试回答下列问题：(1)C图集气瓶里水的作用是：_。(2)C图中，可观察到的实验现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体，此黑色固体的化学式是_。22根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植 物体生长发育的需要。 请回答以下问题：(1)根吸收水的主要部位是根尖的_区。(2)施肥过多植物会出现“萎蔫”现象，其原因是土壤溶液浓度_根细胞的细胞液浓度。23课堂上，老师做如图所示的通电导体受力的演示实验。(1)说

9、明导线受力作用的实验现象是_，_机就是利用这种现象制成的。(2)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究_。24人类对原子结构的认识永无止境。(1)道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均_(填“正确”或“错误”)。卢瑟福进行粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带_电荷的原子核和核外电子构成。(2)用符号表示2个氯离子_、3个碳原子_、4个氧气分子_。(3)构成物质的粒子有分子、原子、离子等，例如：铜由_构成，水由_构成，Ca(OH)2由_构成。25如图是常见气体的分子模型图，其中“”和“”分别代表二种原子模型。

10、已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C，且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。(1)气体C的化学式是_。(2)气体A与气体B反应的化学方程式是_。(3)当气体A、气体B和气体C的质量之比是7411时，它们所含的分子个数之比是_。26某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答： 将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶： 将A瓶移到光下67小时，B瓶仍放在暗处，如图甲；取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶，如图乙；摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。(1)步骤暗

11、处理的目的是把叶片中原有的有机物_。(2)步骤中A、B瓶构成一组_实验，比较变量是_。(3)步骤，伸入B瓶的蜡烛熄灭，原因是_。(4)步骤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这说明光合作用的产物是_。27由元素R和氢元素、氧元素所组成的化合物为H2RO4，R元素的化合价是_。如果这化合物的相对分子质量为98，则R的相对原子质量为_。某R的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为23，则该R的氧化物化学式为_。28如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab是一根铜导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)实验中，如果_，我们就认为有感应电流产生。(2)闭合开关

12、后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路_感应电流(选填“有”或“无”)。(3)小敏猜想：“感应电流的大小可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”他的实验验证过程是闭合开关，保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的指针偏转程度。如果导体切割磁感线运动的速度越大，_，他的猜想是正确的。(4)利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，它是科学家_的研究成果。29为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同的实验装置，如图所示。各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。(1)为了达到本实验的目的，应比较装置_(填装置编号)之间的植物

13、生长差异。(2)以装置、装置来进行对照实验，这样的实验设计是_(填“合理”或“不合理”)的，请说明具体的理由：_。30环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中叶有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极的意义。(1)一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：被测植物平均受害面积/气孔气孔密度(个/mm2)每个气孔面积(m2)甲植物13.5218272乙植物33.4162426丙植物57.7136556该研究说明，气孔密度越大，_，气孔面积越大，_；在SO2污染

14、严重的地区，最好选择表中的_植物为行道树种；(2)在工业生产中产生的SO2是酸雨(pH5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验，研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如图所示(除图中特别说明外，其他条件甲、乙均相同)： 该实验中的研究变量是_； 如果，实验的结果是甲的植物叶片变黄，而乙的植物叶片没有变黄，说明_。31根据要求，用笔线代替导线连接“测定油箱内油量的装置”的电路。图中，金属杆AOB能绕D点转动，0A与R/构成一个变阻器。 要求：通常情况下，绿灯亮、红灯灭；储油过少时，绿灯灭、红灯亮。三、分析计算题(本题4小题，32小题4分，33小题6分，34、35小题各5分，共20分)富马酸亚铁颗粒化

15、学式：C4H2FeO4每包含富马酸亚铁0.2g适应症：缺铁性贫血。服用量：每次12包(成人)，地。32如图是某品牌补铁剂的标签。请回答：(1)富马酸亚铁中含有_种元素，C、H、Fe、O原子个数比为_。(2)富马酸亚铁的相对分子质量为_。(3)若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为_毫克(计算结果取整数)。33气体的实验室制取是初中科学非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：(1)在初中科学可同时用来制O2和CO2的发生装置是_(填字母)。(2)下表是某研究小组探究用过氧化氢制取氧气时，影响反应速率因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/过氧化氢溶液体积/ml温度/二氧化锰

16、的量/g收集氧气体积/ml反应所需时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2l30555210.76 通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；(3)将由氯酸钾和二氧化锰组成的混合物30克加热一段时间后，停止加热，冷却后称得剩余固体为25.2克，经分析，在剩余固体中，二氧化锰的质量分数为25，求： 生成的氧气的质量；原混合物中二氧化锰的质量；剩余固体中有多少质量的氯化钾?34如图表示生活状态的植物体在一天24小时内，CO2净吸收量和净释放量，请据图回答问题：(1)一天中，_时刻植物体的光合作用吸收二氧化碳量与

17、呼吸作用释放二氧化碳量相等；(2)在黑暗处，植物体呼吸作用释放的二氧化碳每时刻的数量是_；(3)假设一天中，植物体呼吸作用的CO2释放量始终相同，则光合作用对CO2的最大吸收量是_。(4)图中阴影部分面积表示的是_。(5)由图可知，植物处于_的生长状态。35科学家发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，如图甲。当三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍三种中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才出现这种变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。研究还表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测

18、得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d(三层膜厚度均相同)的关系如乙图所示。人们根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。(1)以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是_。 A铜和银 B铁和铜 C铜和铝 D铁和镍(2)对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.3nm时，这种复合膜电阻_(选填“具有”或“不具有”)“巨磁电阻效应”。(3)“新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息。(4)铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻_(选填“大”或“小”)得多。(5)丙图是电脑硬盘某区域磁记录

19、的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域。将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表示数变化情况应是丁图中的_。2010学年第二学期期末教学质量抽测八年级科学参考答案一、选择题(本题20小题，每小题2分，共40分) 1D 2A 3B 4C 5B 6A 7B 8C 9C 10A11A 12B 13C 14C 15D l6C l7D 18C 19D 20D二、简答题(本题11小题，除31题2分，其余每空1分，共40分) 21(1)防止生成物溅落造成集气瓶破裂 (2)Fe3O422(1)根毛 (2)大于23(1)直导线发生运动 电动 (2)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关24(1)