（推荐）初中英语学习兴趣优化策略

1、初中英语学习兴趣优化策略摘要：当今世界，人类交往频繁，随着全球一体化步伐加快，英语作为交际的工具，社会地位益加重要。然而由于缺乏母语环境的支持，英语课在中学生中不受欢迎。不少中学生对英语缺乏兴趣，学习英语成了沉重的负担，教师也不得不挥动考试的鞭子，迫使学生苦学。为此，优化学生的学习兴趣，就更加重要。关键词：教法 情境 善诱 活动 评价 激发兴趣当今世界，人类交往频繁，随着全球一体化步伐加快，英语作为交际的工具，社会地位益加重要。然而由于缺乏母语环境的支持，英语课在中学生中不受欢迎。不少中学生对英语缺乏兴趣，学习英语成了沉重的负担，教师也不得不挥动考试的鞭子，迫使学生苦学。为此，优化学生的学习兴

2、趣，就更加重要。 一、优化课堂教学教法，激发学生学习积极性    “兴趣是最好的老师”，教师必须要结合学习兴趣和动机的培养，激发学生学习英语的热情。要激发学生学习英语的欲望，最重要的就是让学生对英语保持持久和浓厚的兴趣。要上出精彩的英语课，教师应采用灵活多样的课堂教学方法，如：“groupwork”、实物、图片、录像、幻灯、模型、简笔画等，为学生创造一种学习英语的语言环境。    为了有效激发学生的积极性，教师在授课时还应注重知识的联系和巩固。每一堂新授课，应渗透一些旧知识，帮助学生巩固并且引入新知，让学生易于接受并找出新旧知识之间的

3、联系，使知识点成为一个个有机体系，从而减少遗忘，达到最佳的学习效果。另外，针对班级学生学习基础参差不齐的现象，教师应实施分层教学，在平时作业和课堂讲授中，根据不同学生的学习情况，提出不同的要求，因材施教，使尖子生吃得饱，后进生吃得下，使他们都有所获而得到求知欲的满足和成功的喜悦，激励他们学习的积极性。 二、创设情境，激发兴趣 由于没有良好的英语学习环境，学生学习了单词，语法也没机会用。不敢开口，不能开口，导致“哑巴英语”的现象出现。作为教师，可以从青少年的好奇心出发，利用情境教学法，在学校班级内创设语言环境，营造学习英语的氛围，面向全体学生，鼓励大家说英语。由于现行教材主要是以话题为主线进行编

4、写的，因此，教师可以根据每个话题所涉及的内容安排活动。例如在上课前，亲自上阵，带领学生诵读单词、课文，来段“脱口秀”。或在课前五分钟播放简短的英文歌曲，教学生唱或者让学生跟唱，活跃课堂气氛。或者模拟生活中的某个情境，如交友、购物，进行对话交流。从而最大限度调动学生的积极性，激发学习兴趣，提高能力，使英语学习生活化。比如教介词on/under时，我问学生My book was on the desk just now, but now I cannot find it. Where is it?It is under your pen.通过这样的情景创设，学生很容易掌握句型和句意。利用实物教学，

5、对句型进行操练，几次之后，学生便学会了运用该对话的形式。三、循循善诱，巩固兴趣 美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明：通过激发兴趣，人的积极性甚至可以增加34倍。实践表明，学生对英语感兴趣，能促使学生“四会”能力的提高，更快地掌握所学内容，有利于提升学习成绩。因此，教师要学会“趁热打跌”。在培养学生兴趣时，也要严格要求，不能迁就学生而降低要求的标准。要巩固兴趣，关键在于教师，不搞反复的机械背诵，不布置繁重的作业，因为这样会让学生厌倦，时间长了，会挫伤学生的积极性。所以善于引导学生的老师，会把更多的精力放在研究把课上得生动有趣上，千方百计让学生“动”起来，参与学习、举手发言，积极与老师、与同学

6、互动，融入教学。 四、开展活动，发展兴趣 教学活动可以分为课内师生活动以及课外的第二课堂两个部分。 教师在设计课堂活动时，要注意两点：一是围绕教学目标。既要考虑活动的多样性和灵活性，又要考虑其有序性。课堂活动不仅要富于变化，难度适中，而且要连贯紧凑，并循序渐进。二是教师要发挥主导作用，教师要合理分配活动的时间，随机调控课堂节奏，并要制定能客观评价活动效果的标准。 开展丰富多彩的课外活动，不仅有利于学生增长知识，开阔视野，更重要的是能激发学生学习的兴趣。课外活动的形式设计要灵活多样，学生可以根据自己个人的兴趣爱好，有选择地自由地学习和锻炼。 课堂教学中常用的英语游戏，也是课外最受学生欢迎的一种形

7、式。游戏的样式不胜枚举，只要老师多动脑筋，或者启发学生开动脑筋，编出一些实用有趣的游戏是不难的。如复习单词时，可以做“反义词”游戏，“同义词游戏”“单词接龙游戏”“猜东西”等等。此外，开展英语小组竞赛、举行英语诗歌朗诵会、英语演讲比赛、英语讲座、开辟英语角、举办英语手抄报竞赛等，都是英语课外活动的好形式。 五、改变评价方式，激励学习积极性教师的评价语言对学生影响的重要性,特别是不良评价语言对学生的危害,教师在日常的教育教学过程中,有时对学生实施评价时对尊重学生的人格、爱护学生的上进心、激发学生的创造性思维等方面考虑不周,忽视了自己的评价对学生的心理所造成的影响。教师的不良评价语言给学生带来不良

8、的心理影响。例如：老师随口一说：“这么简单的题目,你都不会”， “同样一个老师教,同样多的时间,别人能学好,你为什么不能学好？”教师如此失准性的评价语言会使学生以后不敢问老师问题了。    优化性的评价语言，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。初中英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性。  在英语教学中设置教学目标和活动，帮助学生制订自己的学习目标(目标既有长期的和较高层次的，又有短期的和简便易行的)和确定行动的措施，让全班每个学生都能实现自己的目标。具体问题具体分析，学生基

9、础不同，我们老师就不能把他们放在同一起跑线上，因此我给他们确立的目标也各不相同，我就要求他们每天背一个、两个、三个、四个或五个单词，达到目标有一些小奖励，从而他们获得成功的体验。成功感是英语学习中非常宝贵的情感体验，它能极大地激起学习兴趣与热情。有些学生出于胆怯、害羞的心理，不敢举手，不敢开口讲英语。于是我就将课堂提问设置得更有梯度些，鼓励这部分同学回答问题，并恰当地使用“Great”、“Well done”和“Excellent”等词给予表扬与鼓励，让学生品尝到成功的喜悦。我在每次作业后写上相应的评语，“最近你进步了，保持啊、加油！”“请继续努力！”等，这样能让学生感到教师时时刻刻在关心他，

10、因而能更好地激发学生积极的学习动机，那么学生的进步就特别快。六、体验成功，升华兴趣 要让学生乐此不疲，就得让学生品尝到成功的喜悦。让学生取得好成绩，以此巩固学习英语的学习动机。所以，教师要认真对待每一次考试，慎重选题，仔细阅卷，认真评卷，让学生觉得既有所获，又找出差距和不足。在教学活动中，教师还应根据课文内容，结合实际，尽量使每一位学生都在不同程度上获得成功。例如，为了让学生过好单词关，教师除了教会学生正确的音、形、意，还要教给学生记忆单词的方法。指导学生找规律，记住更多的单词。 总之，在英语教学中，学生的学习兴趣受到多种因素的影响。教师应根据学生的心理特点，抓住“兴趣点”，在各个教学环节中找

11、准最佳的切入点，循循善诱，深入挖掘，以点带面，以求大面积提高英语教学质量。 题目：初中英语学习兴趣优化策略姓名：蒙有芬电话号码位：荔波县甲良中学日期：2013.6.9九年级中考考前心理辅导 摘要：要想考试时发挥出最佳状态，在考前调整好心理和生理状态是至关重要的。其实考前适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。关键词：心理调整  科学用餐 保证睡眠 中考前和中考时，每个初三的学生都会感到较大的压力，这是必然的。在经历了漫长而紧张的 复习备考之后，多数考生都有一种比较疲惫的感觉，焦虑的心情随着考试日期的临近而逐渐加

12、强。这种焦虑的程度除了与考生本身的心理素质有关外，还与考生的能力、设定的目标及家长的情绪有密切关系。因此，要想考试时发挥出最佳状态，在考前调整好心理和生理状态是至关重要的。其实考前适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，我们必须注意考前和考试时的心理调整，如果采取科学的考试策略，就能在考试中取得理想的成绩。 一、考前的心理状态调整 1保持平常心，缓解考试焦虑  考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，是心理学家叶克斯和

13、多得森发现的。该定律描述了焦虑程度和解决问题的效率之间的关系，即二者之间的关系呈“倒U型曲线”：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。  初三学生在最后的几天复习中应该保持平常心，缓解考试焦虑。这里介绍几种简单的方法供大家参考使用。(1)自我暗示法。暗示法是指通过语言或非语言的手势、表情等方式，来转移和改变某人某些不良情绪的一种心理治疗方法。缺乏自信是考试焦虑产生的一个重要原因，所以在考试前应暗示自己有信心，相信自己的能力，可以尽力考好。如考试前自己对自己大声说：“我一定会取得成功，我是最棒的!”，这样通过

14、心理语言来调节中枢神经系统的兴奋性，从而使神经系统得到调节改善。(2)放松训练法。所谓放松训练法是指通过循环交替收缩或放松自己的骨骼肌群，细心体验个人肌肉的紧松程度，最终达到缓解个人紧张和焦虑状态的一种自我训练方法。(3)呼吸法。呼吸法是让自己静下心来，排除杂念的一种自我调节方法。在放松时，我们闭上双眼，用腹式呼吸法慢慢进行呼吸，吸气时，想像着丹田中的这股气由腹部逐渐上升到脑部，再上升到头部，直到头预“百会”处；吐气时，想像这股气由“百会”自后向下顺着脖子、脊梁下降，直至回到丹田。这样一吸一呼，周而复始，反复进行。由于集中了全部的注意力，就能够使人逐渐排除一切杂念，收到消除紧张、自我放松的效果

15、。  2加强心理调整，保持考前状态  考前心理状态调整的好坏，对考试时水平的发挥有十分重要的影响。那么如何进行考前的心理状态调整呢?同学们应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前 5天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲性的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，这几天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的

16、精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识。在考前3天： 在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由命。在这天应注意以下问题，第一，这一天仍做大量的习题或是什么也不做都是不合理的。过多做题不仅会使人更加疲倦，而且若遇到难题还会降低自己的自信心，增加紧张和焦虑。就像体育比赛前要进行热身运动一样，复习一些基础点，想些简单的问题是很有必要的。还可以读一些报纸杂志

17、，看看电视，在放松情绪时也丰富知识，也许还能为第二天的作文拓展思路。 第二，不要参加剧烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响第二天的考试。也不要长时间地玩棋牌、上网打游戏，以免过度兴奋。适当的放松和休息应该是最后一天的主旋律；第三，熟悉考场，  第三，如果有的同学不看书心里就不踏实，还要临阵磨枪，那就不妨把第二天所考科目的课本随意翻阅一遍，但不可太动脑筋。如果有的同学不愿再看书，那就听一些轻松欢快的音乐，以放松一下自己；第四，严格按照平时的作息时间上床睡觉，不应太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及时入睡。睡前可用温水洗脚，以帮助自己睡眠，

18、如数数、深呼吸等。切不要服用安眠药，因为安眠药会抑制人的大脑，导致第二天考试不够兴奋。 二、科学用餐，保证睡眠 1科学用餐。考生要有充足的用餐时间，最好在考试前一个半小时用餐完毕，否则会导。致过多的血液用于消化系统，使大脑相对缺血，影响大脑功能的发挥。饭菜要清淡卫生，可选用高维生素、高热量的食物，多补充一些优质蛋白质食品，如：鸡蛋、瘦肉、肝、牛奶、豆制品等，多吃蔬菜和水果，这些有助于增强体力和记忆力。我们这里所说的不仅仅是中餐和晚餐，还包括早饭，早饭其实是一天三餐中最重要的，对一整天的身体机能有重要作用，所以我们切不可以拿几个面包充数。应充分保证早饭的质量。 2失

19、眠问题 很多初三的学生在进入初三学习以来，会出现失眠的现象，这与特定的阶段是有关的。但是，中考前夜，如果失眠了，怎么办呢？这可是大家都很关注的问题，也是很容易出现的情况。我们先来看看为什么会在中考前夜失眠呢？（1）.长期的焦虑积累的结果。长时间地处在紧张与焦虑的状态中，必然会导致失眠，而面对第二天即将举行的中考，前夜失眠更是在所难免的，而且也是很难克服的。情况会较以往更严重。（2）.紧张情绪而导致的。之前虽然也曾有紧张感，但到了最后一天紧张的程度更加剧了，因为有些同学在平时没有什么睡眠问题，可到了前夜却显得特别烦燥不安，寝食难安。躺在床上，反来覆去，总是难以入眠。（3）.作息时间的突

20、然更改。原来处在复习阶段，每天都是过了12点才睡的。突然，到了考试前一晚，觉得是不是有必要早点休息呢？于是，很多考生会选择在这天晚上早早入睡，提早至10点，甚至有的8点钟就躺在床上了。试想，长期形成的习惯怎么可能在一夜就改变呢，所以在这种情况下出现失眠是难免的。 （4）.进食不当。平时为了提神，很多考生会选择喝浓茶、咖啡等。如果到最后一天，你依然会在白天学习时喝过多这些提神的饮料；或者含些人参之类的提神保健品，那么，晚上睡不着自然是正常的。你失眠了？你属于上述的哪种情况呢？还是其它原因导致你今晚的失眠呢？接下来我们来看看如何应对中考前夜的失眠吧！ 1.放松训练。如果你是因为

21、自己长期焦虑或紧张情绪造成失眠的，请开始使用之前介绍过的放松训练方法吧。你可以选择肌肉放松、言语放松或者想像放松等方法，让自己尽快入眠。2.“顺其自然”法。其实出现失眠是正常的，困惑你的不是失眠本身，而在于你“不想让自己失眠”当你觉得难以入睡时，你往往会力图控制自己的睡眠，总想让自己早点入睡，但这种想法往往只会起到干扰作用，结果是你越控制越睡不着，越睡不着越想控制，造成了恶性循环，令自己疲惫不堪。其实，你可以这样：如果你真的睡不着，就别再躺在床上，可以起来做点事，如看看书，活动活动，直到确实感到困乏了再上床入睡。 3.考试前夜如平常。如果你之前没有及时地调整生物钟，依然是晚上12点后入睡的，那么建议你在考试前夜也不要突然改变习惯了的作息时间，因为那样只会让你更累，只要保持原来的作息时间，第二天你也不会感到疲劳的。人的大脑是很神奇的，等到它疲劳时，自然而然会要求休息的，记住，即使有一夜没有睡好，也不会对第二天造成多大的影响的，所以保持习惯、自然最好！ 4.注意睡前饮食。既然到了最后一天了，也不必要再提神学习了，所以要注意好睡前饮食，避免食用过多提神食品，如咖啡、茶、兴奋剂等，可以食用一杯甜、热牛奶和面包等，当然，可别吃太饱了，吃太饱也会影响睡眠的哟。同时，晚餐时不宜喝太多水，以免夜里起床过频，影响睡眠。三、考试进行时第一，要以平常心态对待高考，很