（推荐）中考语文知识精讲试题分析和专项练习(第二部分短语、复句)

1、中考语文知识精讲 试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句)一、复习策略指导初中阶段学习语法是为了帮助我们正确地运用祖国语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要掌握词的构成、词性、短语、单句、复句等知识特点及运用规律。语法知识是语文基础知识中的重要内容，平时教与学中都感到有困难。因此，中考前的总复习尤为重要，要对所学过的语法知识有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练地掌握。 复习短语要了解并列、偏正、动宾、动补、主谓等组合关系，熟悉几种成分的使用。区分短语的类型，首先要分析构成短语的各语言单位之间的关系，例如：“有社会

2、主义觉悟、有文化的劳动者”这个短语是由“有社会主义觉悟、有文化”与“劳动者”构成的，前者修饰后者，是偏正短语，如该短语前再加上“做”这个字，表达的意思就成了“做什么”的意思，就成了动宾短语了。复习单句的成分要从分析理解句意入手，使自己具有熟练的造句能力。复习复句的主要类型，要从掌握常用的关联词语理解文章（或语段）的内容及其结构出发。会分析二重复句，能准确地使用符号划分层次，能准确地说明分句间的关系。 二、短语的常见类型 并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。 偏正短语：

3、由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。 动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。 动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。如：写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。 主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈

4、述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。如：精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。 另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京来。同位短语，前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。 三、复句的判断 复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。 辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。 如：这时，（我）的脑里忽然闪出（一幅）（神异）的图画来。（单句） 剧是必须从序

5、幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句） 同一复句里的分句，它们之间有一定逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。 2 / 9复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，分句关系不同，所用的关联词语也不相同，要熟悉什么复句使用什么关联词语，什么关联词语表示什么关系，对成套的关联词语要注意成对使用。复句的常见语病 有关联词错用；缺少必要的关联词；关联词语搭配不当；关联词语位置不当；分句次序不当。总之，对复句判别分析时，即要看关联词语，更要看句子的内容。 试题解析例1下列短语结构完全相同的一项是（） A.征服沙漠为沙漠所并吞变成荒漠非常荒凉 B.地

6、中海沿岸自然敌人之一充足的水分西方文明的摇篮 C.古代的传说  主要作用    狂风肆虐   垦荒伐木 D.特别强烈    空气干燥    地势平坦   风力很强 解析A项中“变成荒漠”是动宾短语，“为沙漠所并吞”是偏正短语；C项中“狂风肆虐”是主谓短语，“垦荒伐木”是并列短语；D项中“特别强烈”是偏正短语，其它三个是主谓短语。应选B。   例2 下列课文篇名，全是动宾短语的一组是（     ） A纪念白求恩回延安&

7、#160;       小麻雀  鲁提辖拳打镇关西 B分马    愚公移山       谈骨气  向沙漠进军 C挖荠菜  记一辆纺车     想和做  挥手之间 D听潮    反对自由主义   竞选州长论雷峰塔的倒掉 解析  此题考察对短语的掌握情况。解题前先明确什么是动宾短语，即支配和被支配的关系，起支配作

8、用的是动词，被支配的是名词或名词短语。懂得了这一点，逐项审查，不难选出D项来。   例3 下面括号内对句中有关成分的判断，其中有错误的一项是（） .我记得有一回我迟到了。（主谓短语作宾语） .这个孩子吃得很香。（动补短语作谓语） .线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等。（主谓短语作主语） .撕日历，翻台历，对孩子来说，也许只是件好玩的事儿。（并列短语作主语） 解析  本题是中考试题，考查学生分辨短语结构类型的选择题。所不同的是本题的题干要求能辨析短语结构类型和分析单句成分。辨析短语结构时，要统观整个短语。项“我记得”什么？能回答我记得的是“我迟到

9、了一回”这是主谓短语，项是正确的。项“这个孩子吃得很香”一句主要讲“这个孩子”，而“吃得很香”是一个动补短语充当谓语，判断是没错误的。项一句的主语是“线段垂直平分线上的点”是由一个偏正短语充当主语的。而主谓短语“线段垂直平分线上”作“点”的定语，所以项不是主谓短语充当主语，而是偏正短语作主语，项是有错误的。应选C。    例4  辨析单句和复句，属于单句的是（       ） A“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，世界上所仅有的。 B于勒叔叔把自己应得的一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我

10、父亲应得的那部分。 C树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 D大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 解析  是不是单句，主要是看谓语部分。一个句子只要有两个谓语成分是独立的，即不被其他句子成分所包容的，那就不再是单句了。如A句中的两个“是”，C句中的“绿得”、“青得”，D句中的“拥抱着”、“偎依着”、“入了”都是独立的谓语成分，因而这些句子都是复句。而B句只有“占用”这一个词充当了全句的谓语成分，所以是单句。至于“吃得”一词，在句中它不是独立的谓语成分，因为它被包容在“之后”的结构之内，没能成为分句的谓语。答案为B。   例5 &#

11、160;下面属于复句的一项是（） 无论谁都得遵守学校的规章制度。 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 “雷峰夕照”的真景我也见过，并不见佳，我以为。 解析  判断句子是单句还是复句，主要看它的结构，几个分句连用，在结构上互不包含，即互不作句子成分，这样的句子是复句，那么句就属于此类情况。第一个分句是说：“雷峰夕照”的真景我也见过”，第二个分句是说：“我以为”。而、三个句子都是单句。复句中各个分句之间的意义关系常常用关联词语来表示，但并非所有复句都使用关联词语。相反，也有在单

12、句中使用关联词语的，关联词连接的是句子成分而不是分句，这也要注意区别。应选D。 专项练习为下列各题选择最合适的一项填在括号里。1下列短语结构类型完全相同的一项是（   ）A不能忘记    铺座位    卖东西的人  讲价钱B满院狼籍    父亲赋闲    丧事完毕    行李太多C他的背影    那年冬天    流眼泪  一个熟识的茶房D轻松极了    听清楚  &#

13、160;  教室明亮  站直2下列短语结构各不相同的一项是（   ） A星光闪烁  电闪雷鸣  学习文化  努力工作 B夜幕低垂  广阔天空  热爱祖国  校园生活 C遵守纪律  历史使命  阳光灿烂  人民公仆 D团结互助  山川秀丽  语文教材  勤劳善良 3下面短语结构完全相同的一项是（

14、60;  ） A望着他们  抽根棒子  几根木棒  我们学校 B有气没力  皎洁无比  欢天喜地  膘肥体壮 C温一碗酒  疏导洪水  取出布带  战胜自然 D空气芬芳  傲然耸立  黑影晃动  祖国美丽 4“流水不腐，户枢不蠹是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语是（   ）A主谓短语 

15、            B偏正短语C并列短语              D动宾短语5“我们曾经说过，房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是（   ）A是                    B是应该经常打扫的C说    

16、;                D曾经说过，房子是应该经常打扫的。6“上面的雨直砸着他的头和臂。”句中的画线部分是（   ）A定语      偏正短语               B补语      动补短语C谓语      主谓短语  &

17、#160;            D宾语      偏正短语7“实行知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是（  ）A名词                   B偏正短语C主谓短语    

18、           D动宾短语8下列句中是单句的一项是（  ） A1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。 B实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济效益。 C用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。 D坚持认真预习，才能不断提高学习效率。 9下列属于复句的一项是（   ） A国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。 B我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们

19、的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。 C在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。 D你有事，先走吧。 10对下列复句的关系判断正确的是：（    ） 高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。 矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。 阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。 除非你亲自去解释，他才会相信。 A并列  转折  因果  条件 B递进  转折  条件  假设 C并

20、列  转折  条件  假设 D递进  转折  因果  条件 11对下列复句判断有误的一项是（      ） A两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列关系） B孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择关系） C既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设关系） D要向沙漠进军，取得彻底胜利，必须有充分的水源。（条件关系） 12依次填入空白处的关联词语最恰当的一项是（      ）            说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，           近