《孤独之旅》

1、孤独之旅孤独之旅曹文轩曹文轩 孤独，是忧愁的伴侣，孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。也是精神活动的密友。 （黎）纪伯伦（黎）纪伯伦 “孤独是一种正常并且健康的心态如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。” 孤孤 独独作者简介：作者简介： 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说红瓦、草房子等。草房子获第四届国家图书奖. 字词积累：字词积累：1.1.查字典，读准字音查字典，读准字音： 嬉嬉闹闹 凹凹地地 掺掺杂杂 给予给予 觅觅食食 撩撩逗逗2.2. 积累下列词语的意思：

2、积累下列词语的意思： 一落千丈一落千丈 置之不理置之不理 茫然茫然 歇斯底里歇斯底里小说的三要素：小说的三要素：情节情节 环境环境 人物人物小说的情节：小说的情节：开端开端 -发展发展-高潮高潮-结局结局 小组合作，用简洁的语言概括小说小组合作，用简洁的语言概括小说的情节：的情节：开端：开端：交代背景，杜小康被迫辍学跟交代背景，杜小康被迫辍学跟随父亲去放鸭随父亲去放鸭发展：发展：杜小康跟随父亲在荒芜人烟的杜小康跟随父亲在荒芜人烟的芦苇荡安了家，开始放鸭生活芦苇荡安了家，开始放鸭生活高潮：高潮：杜小康与父亲在芦苇荡中遇到杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨，追赶鸭子暴风雨，追赶鸭子结局：结局：鸭子们

3、长大了。杜小康也鸭子们长大了。杜小康也“长长大大”了了 本课环境描写很出色本课环境描写很出色,请找出几处请找出几处并说说这样的环境描写对杜小康的成并说说这样的环境描写对杜小康的成长有什么作用长有什么作用?环境描写：环境描写： 本文的环境描写非常的细腻，请找出本文的环境描写的句子，试着品味一下。 本文的环境描写涉及到几个方面？鸭群、芦苇丛、暴风雨鸭群、芦苇丛、暴风雨 鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系联系?鸭子的叫声鸭子的叫声鸭子的恐惧感鸭子的恐惧感 风雨前风雨前 :

4、 无家的漂游者无家的漂游者风雨后风雨后 : 长大了长大了 自然环境描写与人物成长的关系：自然环境描写与人物成长的关系：1、鸭子是杜小康成长的借助、鸭子是杜小康成长的借助 2、芦荡见证了人物心理变化的过程、芦荡见证了人物心理变化的过程 面对芦荡面对芦荡 : 害怕胆怯害怕胆怯 不再恐慌不再恐慌3、暴风雨给杜小康一个成长的舞台、暴风雨给杜小康一个成长的舞台 害怕害怕 搏斗搏斗 成长成长烘托心情烘托心情渲染气氛渲染气氛人物：杜小康 默读课文默读课文,按照杜小康与父亲牧鸭的按照杜小康与父亲牧鸭的五个阶段五个阶段,划出杜小康心理变化的标志性划出杜小康心理变化的标志性语句语句,体会杜小康心理变化的历程体会杜

5、小康心理变化的历程. -心理描写心理变化过程心理变化过程:刚刚出发时刚刚出发时: 到达芦荡时到达芦荡时: 芦荡安顿后芦荡安顿后:住段时间后住段时间后:雨后天晴时雨后天晴时:茫然、恐惧茫然、恐惧害怕、胆怯害怕、胆怯孤独、单调孤独、单调不再恐慌不再恐慌坚强、长大坚强、长大不不 成成 熟熟成成 熟熟解题：解题： 孤独之旅孤独之旅 一一指生活的过程指生活的过程 二二是杜小康心灵成长的过程是杜小康心灵成长的过程孤独之旅孤独之旅 = 成长之旅成长之旅孤独孤独=磨难、挫折、失败、坎坷磨难、挫折、失败、坎坷思考：思考： 通过学完这篇课文，你觉得，孤通过学完这篇课文，你觉得，孤独只是指心灵的寂寞无依吗？那么，独只是指心灵的寂寞无依吗？那么，它到底指的是生活中的什么呢？它到底指的是生活中的什么呢？ 其实每人都有孤独感，喧嚣中的人，内其实每人都有孤独感，喧嚣中的人，内心可能是孤独的，这种孤独是与生俱来的，心可能是孤独的，这种孤独是与生俱来的，有人多些有人少些，但内心都渴望被安抚、有人多些有人少些，但内心都渴望被安抚、理解。理解。 张艺谋张艺谋 一个人没有朋友固然寂寞，但如果一个人没有朋友固然寂寞，但如果忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。