八年级生物下册总复习课件增强免疫预防疾课件人教新课标版

1、八年级生物总复习课件：增强免疫预防疾病传染病传染病1 1）结合传染病的特点，）结合传染病的特点，列举常见的传染病列举常见的传染病a a2 2）描述传染病的）描述传染病的传播三环节及其预防措施传播三环节及其预防措施。a a防毒与急救防毒与急救1 1）知道）知道环境毒物和防毒的措施环境毒物和防毒的措施a a2 2）列举触电、蛇虫咬伤等）列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法急救的基本方法a a课前热身训练答案课前热身训练答案1. 炭疽病的感染途径主要通过：炭疽病的感染途径主要通过： 食物食物、受伤的皮肤受伤的皮肤、呼吸空气呼吸空气。2.sars病毒可以通过病毒可以通过呼吸呼吸传播，所以开窗传播，所以开

2、窗通风有一定好处。通风有一定好处。3.青霉素是由英国科学家青霉素是由英国科学家弗莱明弗莱明在研究细菌在研究细菌时发现的，这种抗生素是由时发现的，这种抗生素是由青霉菌青霉菌合成的，合成的，主要利用在治疗主要利用在治疗细菌细菌引起的传染性疾病。引起的传染性疾病。复习要点梳理复习要点梳理1、传染病、传染病(1)定义：是定义：是 侵入人体引起，并可在侵入人体引起，并可在人群中人群中传播传播的疾病的疾病病原体病原体(2)(2)常见病原体常见病原体主要是一些微生物，包括和主要是一些微生物，包括和病毒病毒细菌细菌个体微小，个体微小，无细胞结构无细胞结构，只有，只有蛋白质蛋白质和和核酸核酸，只能，只能寄生寄生

3、生活，破坏细胞。生活，破坏细胞。如流感病毒、如流感病毒、ars病毒等。病毒等。细菌细菌一种单细胞的一种单细胞的原核生物原核生物,细菌细菌直接侵入直接侵入细胞，如链球菌；细菌细胞，如链球菌；细菌产生的毒素产生的毒素破破坏细胞，如破伤风菌坏细胞，如破伤风菌.病毒病毒(3)传染病特点传染病特点(a)传染病三特点：传染病三特点：、传染性流行性传染性流行性 免疫性免疫性(b)流行三环节流行三环节、传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群(c)控制传染病三措施：控制传染病三措施：、控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群切断其中任一环节，流行即可终止。切断其中任一环

4、节，流行即可终止。 复习要点梳理复习要点梳理传染病种类传染病种类常见的传染病常见的传染病传播途径传播途径呼吸道传染病呼吸道传染病肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳百日咳主要通过飞沫、空气传播主要通过飞沫、空气传播消化道传染病消化道传染病甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病病、蛲虫病主要通过食物和饮水传播主要通过食物和饮水传播血液传染病血液传染病疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病主要通过吸血昆虫传播主要通过吸血昆虫传播体表传染病体表传染病

5、血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和鲜疥疮和鲜主要通过接触传播主要通过接触传播性传播疾病性传播疾病梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿性淋巴肉牙肿主要通过性行为传播主要通过性行为传播主要通过主要通过性行为传播性行为传播梅毒、淋病、梅毒、淋病、艾滋病艾滋病、软下疳和性病性淋、软下疳和性病性淋巴肉牙肿巴肉牙肿主要通过主要通过接触传播接触传播血吸虫病血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和鲜和鲜主要通过主要通过吸血昆虫吸血昆虫传播传播疟疾疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、流行性乙型脑炎、丝虫病主要通过主要

6、通过食物和饮水食物和饮水传播传播甲型肝炎甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病蛲虫病主要通过主要通过飞沫、空气飞沫、空气传播传播肺结核肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 传染源就是指传染病患者。传染源就是指传染病患者。易感人群就是指已被感染但未发病的人群。易感人群就是指已被感染但未发病的人群。一种传染病只能有一种传播途径。一种传染病只能有一种传播途径。只要切断传染病流行中的任何一个环节，只要切断传染病流行中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。传染病的流行即可终止。

7、判判断断题题例例1:甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一甲型肝炎是一种急性的消化道传染病。有一次小王全家吃毛蚶次小王全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污染过染过,结果小王患上甲肝结果小王患上甲肝,而其妹妹未患病而其妹妹未患病,其父亲其父亲就将小王送进隔离病房治疗就将小王送进隔离病房治疗,并给小王妹妹服用了并给小王妹妹服用了甲肝疫苗预防药甲肝疫苗预防药,并与其哥隔离分食并与其哥隔离分食,以防传染。以防传染。 据上所述据上所述,用有关传染病的知识回答下列问题用有关传染病的知识回答下列问题: (1)甲肝这种传染病的病原体是甲肝这种传染病的病原体是 () a、细菌、细菌

8、b病毒病毒 c、寄生虫、寄生虫 d、不洁毛蚶、不洁毛蚶课内习题解析课内习题解析b(2)小王食用不洁毛蚶而患病小王食用不洁毛蚶而患病,说明甲肝这种病说明甲肝这种病具有的特点具有的特点,若人们食用这种毛蚶出现大若人们食用这种毛蚶出现大量的病人量的病人,则说明甲肝这种病具有的特点则说明甲肝这种病具有的特点(3)从传染病流行的三个环节看从传染病流行的三个环节看,小王患病前是小王患病前是，病中又，病中又,食用毛蚶这种带病毒食用毛蚶这种带病毒的食物属于。的食物属于。(4)从预防传染病的三项措施看从预防传染病的三项措施看,小王父亲给小小王父亲给小王妹妹吃预防药属于王妹妹吃预防药属于,让小王住进让小王住进隔离

9、病房属于。隔离病房属于。课内习题解析课内习题解析传染性传染性流行性流行性易感人群易感人群传染源传染源传播途径传播途径保护易感人群保护易感人群控制传染源控制传染源1.1.下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施下列做法分别属于预防传染病的哪一项措施? ?(1)(1)我校发现我校发现红眼病红眼病学生后学生后, ,为防止蔓延为防止蔓延, ,采取让采取让学生回家休养的方法学生回家休养的方法; ; 医务室提倡勤医务室提倡勤洗手可以有效预防红眼病洗手可以有效预防红眼病, ,这属这属. .而而接受水痘疫苗的注射则属措施。接受水痘疫苗的注射则属措施。控制传染源控制传染源切断传播途径保护易感人群保护易感人群(2)

10、(2)大力消灭苍蝇、蚊子属于大力消灭苍蝇、蚊子属于；(3)(3)杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属杀死并火化患了疯牛病或者口蹄疫的牛羊，属于于；(4)(4)宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、宾馆和饭店对每一名客人使用过的食具和床铺、毛巾等物进行全面消毒。这属毛巾等物进行全面消毒。这属。切断传播途径控制传染源切断传播途径请你一试请你一试2.我国的出入境管理处对所有入境人员要进行我国的出入境管理处对所有入境人员要进行检疫检疫. .若入境人员被查出患有某些传染病若入境人员被查出患有某些传染病, ,则将被则将被拒绝入境拒绝入境, ,这种检疫制度所起的作用是（这种检疫制度所起的作用是（ ）

11、 a a、切断这些传染病的传播途径、切断这些传染病的传播途径 b b、控制这些传染病的传染源、控制这些传染病的传染源 c c、防止入境人员被传染其他传染病、防止入境人员被传染其他传染病 d d、消灭这些传染病、消灭这些传染病参考课后强化训练：基础训练参考课后强化训练：基础训练5、9、12变式变式：如果是对可疑血制品限制进口，属于上述措施的（如果是对可疑血制品限制进口，属于上述措施的（ ）请你一试请你一试2、防毒与急救：、防毒与急救：(1)中毒：由环境毒引起中毒：由环境毒引起毒蕈、木薯、苦杏毒蕈、木薯、苦杏仁、马铃薯芽、河仁、马铃薯芽、河豚鱼、酸败脂肪豚鱼、酸败脂肪农药污染食物农药污染食物死亡率

12、死亡率高高砷、锌、亚硝酸盐等污染食物砷、锌、亚硝酸盐等污染食物动、植物动、植物 本身本身有毒有毒农药中毒农药中毒化学物质中毒化学物质中毒死亡率死亡率低低食物被病原菌污染食物被病原菌污染,含活菌或毒含活菌或毒素素非细菌性食物中毒非细菌性食物中毒细菌性食物中毒细菌性食物中毒后果后果原因原因种类种类：某患者送医院急诊，确诊为细菌性：某患者送医院急诊，确诊为细菌性食物中毒，他可能食用了（食物中毒，他可能食用了（ ）a a不经正确烹调的河豚不经正确烹调的河豚 b b被农药污染的蔬菜被农药污染的蔬菜c c发芽的马铃薯发芽的马铃薯d d过期变质的面包过期变质的面包 d（2）列举）列举急救的基本方法急救的基本

13、方法a.触电触电 b.蛇虫咬伤蛇虫咬伤 c.中风中风 d.心肌梗塞心肌梗塞 e.煤气中毒煤气中毒触电急救时首要的行动是触电急救时首要的行动是 。恢复呼。恢复呼吸的方法是吸的方法是 ，恢复心跳方，恢复心跳方法是法是 。毒蛇咬伤后，应迅速。毒蛇咬伤后，应迅速采取结扎和清洗，必要时吸出毒液。采取结扎和清洗，必要时吸出毒液。 脱离电源脱离电源口对口人工呼吸法口对口人工呼吸法胸外心脏按压法胸外心脏按压法复习要点梳理复习要点梳理练习下列抢救措施正确的是（练习下列抢救措施正确的是（ ）发现有人触电马上用手把他拉开发现有人触电马上用手把他拉开 对心跳停止者应该立即进行人工呼吸对心跳停止者应该立即进行人工呼吸c

14、蛇咬后伤口处理的方法是应立即在近心蛇咬后伤口处理的方法是应立即在近心端结扎端结扎d 遇到煤气泄漏引起人中毒，应该立即打遇到煤气泄漏引起人中毒，应该立即打开排风扇开排风扇c人类面临的两类环境问题对自然资源的不合理利用造成的生态平衡破坏问题人类活动排放有毒有害物质引起的污染问题大气污染大气污染臭氧层空洞臭氧层空洞酸雨酸雨水污染水污染淡水资源严重不足淡水资源严重不足森林急剧减少森林急剧减少珍稀动植物的灭绝珍稀动植物的灭绝土地沙漠化土地沙漠化全球自然灾害全球自然灾害噪音污染噪音污染核污染核污染土壤污染土壤污染白色污染白色污染农药污染农药污染光污染光污染气候恶化气候恶化水体富营养化污染水体富营养化污染光

15、化学烟雾光化学烟雾3、人口问题、人口问题复习要点梳理复习要点梳理1、与艾滋病感染者或病人的接触中、与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。滋病病毒在体外的抵抗力弱。艾滋病是属于艾滋病是属于(填传染病类型填传染病类型)。职业。职业暴露者属于暴露者属于(填传染病流行的某个环节填传染病流行的某个环节)。艾。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活滋病病毒为什么不易在人体外存活?。艾滋病传播的三条途径是什么艾滋病传播的三条途径是什么?、。、。 性传播疾病性传播疾病易感人群易感人群艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生母婴传播血液传播性接触传播母婴传播血液传播性接触传播2、1972年出版的年出版的增长的限制增长的限制一书一书,报道了某些科学报道了某些科学工作者用计算机模拟研究工作者用计算机模拟研究“人类的境遇人类的境遇”问题问题.模型从模型从1900年到年到