pep小学五年级英语下册第二单元教学设计

1、pep 小学五年级英语下册第二单元教学设计【教材内容】 PEP小学五年级英语上册Unit2My Days of the Week .【教材设计】授课教材版本PEP小学英语教材单元名Unit 2标题My days of the week.年级五年级课型对话新授课话题Weekdays; classes【设计思路】本节课是一节对话教学课，谈论的话题是询问星期几和上什么课。在二级目标中, 读的要求有：能根据所学内容表演小对话或歌谣，在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。那就是说， 小学生也应该掌握基本的对话技巧。对话是语言学习的一个重要方面，培养学生的英语对话能力，使学生养成良好的英语对话习惯，为其终

2、身学习打下基础。根据课标要求，本课采用任务型教学模式，先采用游戏进行热身活动，激发学生的学习兴趣。在对话前通过chant 进行热身，通过游戏的方式解决课文中出现的新单词，短语和重点句型。在对话中针对教材设计一些问题和练习题，培养学生获取信息和处理信息的能力。【学习目标】课标陈述：1. 对英语学习有持续的兴趣和爱好。2. 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。3. 能根据所学内容表演小对话和歌谣。4. 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。5. 能根据图片或提示写简单的句子。6. 在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。7. 乐于了解异国文化、习俗。教材特点：本节课重点

3、学习“星期几”以及“星期几上什么课”，内容和学生的生活联系密切，教学内容的安排能够激发学生的学习兴趣。涉及到上什么课的主要句型有：“ What do youhave . We/I have . ”，达到听、说、读、写的程度。本课时教材分两个层次：（一）Let s try 听力练习（二） Let s talk 文本呈现。内容涵盖丰富，适合进行大范围的拓展以增强学生的综合运用英语能力。I_Thursdays.【教学流程图】Introducethe learningaims通过交代学习目标，让学生明白本节课所要完成的学习任务。Warm-upChant通过歌谣， 激发学生的学习兴趣。Review th

4、e words复习旧知，自然引入新课。Guessing game通过猜测游戏，呈现新知。PresentationShow the text and answer the通过出示文本回答问题，培养学questions生的自主学习能力。Listen and match通过各种方式的练习， 来CheckChoose the proper answer检测学生学习的效果。Fill in the blanksHomeworkHomework将本节课学习的知识通过作业延伸至课堂外。【教学过程】教学步骤教师活动学生活动设计意图1.Listen and repeatListen tothe tapeand r

5、epeat.学生听音正音。学生两人一组， 分角色练习对话。通过练习，从2.Practise in pairs.而更深刻地理Practice解对话。学生两人一组表演通过演示对Unit 2Mydaysoftheweek.Part BLets talkABCWhat day is it today?It sWednesday.What do you have on Wednesdays?We have .I like.3.Actoutconversationthe对话。话，展示学生的学习成果。通过展示新对话，培养学生ExtensionMake a new conversation 小组内创编新对话。 的综合语言能力。通过练习习1.Listen and match