高中语文 5荆轲刺秦王学案 新人教版必修1

1、荆轲刺秦王 一、 学习目标1、了解战国策的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、了解与本文内容相关的历史史实。 3、诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。二、问题与例题问题1了解战国策的基本情况及其在中国文学史上的地位。 问题2强化阅读，使学生了解课文大意。问题3精读课文，深入探究，逐段赏析。问题4根据文章的主要情节，为文章划分大致的结构。三、目标检测1字词积累淬（   ）    怜（   ）      徵（   ）  

2、0; 陛（   ）        卒（   ）     提（    ）       创（    ）   揕搭（   ）    拊（   ）    樊於（   ）期 

3、60;  夏无且（   ）2成语积累切齿拊心：一去不复返 ：发上指冠 ：图穷匕首见 ：无可奈何：悲歌击筑：变徵之声：配餐作业a 基础题3、解释句中加点的词语。（1）皆白衣冠以送之。（2）士皆瞋目，发尽上指冠。（3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（4）持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（5）燕王诚振怖大王之威。（6）使使以闻大王。 （7）乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。（8）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。 （9）至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之（10）前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，愿大王少假借之，使毕使于前。”（11）发图，图穷而匕首见。 （12）因

4、左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。（13）拔剑，剑长，操其室。 （14）秦王还柱而走。卒起不意，尽失其度。 （15）诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。 （16）而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （17）侍医夏无且以其所奉药囊提轲。 （18）遂拔以击荆轲，断其左股。 （19）荆轲废，秦王复击轲，被八创。（20）（轲）箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”4、指出句中的文言现象（句式）并翻译。（1）太子及宾客知其事者。（2）见燕使者咸阳宫（3）给贡职如郡县（4）燕王拜送于庭 （5）群臣侍殿上者，不得持尺兵。（6）嘉为先言于秦王曰 b 巩固题5. 下列各句中不含通假字的

5、有（ ）a. 今日往而不反者，竖子也！ b. 秦王还柱而走。c. 荆轲奉樊於期头函。 d. 燕王诚振怖大王之威。e. 偏袒扼腕而进。 f. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 g. 秦王必说见臣。6. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。a. 仰天太息流涕 b. 持千金之资币物c. 樊将军以穷困来归丹 d. 乃引其匕首提秦王7. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）a. 荆轲（k） 拜谒（yè） 督亢（háng） 戮没（lù） 谬误（miù）b. 偏袒（tn） 扼腕（è） 厄运（è） 濡染（rú） 怯懦

6、（ruò）c. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（w） 铁杵（w） 拊心（f）d. 创伤（chung） 创办（chuàng） 瞋目（chn） 箕踞（j） 目眩（xuàn）8. 下列句中加点词的用法相同的一组是（ ） 乃遂收盛樊於期之首，函封之 又前而为歌曰 乃朝服，设九宾 顷之未发，太子迟之 使使以闻大王 箕踞以骂曰 今行而无信，则秦未可亲也 皆白衣冠以送之a. b. c. d. 9. 解释下列句中加点的词。（1）樊於期偏袒扼腕而进 （2）诸郎中执兵 （3）樊将军以穷困来归丹 （4）愿大王少假借之 （5）左右既前，斩荆轲 （6）至陛下，秦武阳色

7、变振恐 （7）丹不忍以己之私，而伤长者之意 10. 翻译下列句子。（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 c提高题阅读下面几段文字，回答问题。（一）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不

8、意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。11. 解释下列句中加点的词。（1）愿大王少假借之 （2）自引而起，绝袖 （3）秦王还柱而走 （4）而卒惶急无以击轲 12. 找出句中的通假字，并写出本字。（1）秦武阳奉地图函 通 （2）发图，图穷而匕首见 通 （3）秦王还柱而走 通 （4）卒起不意，尽失其度 通 （5）秦武阳色变振恐 通 13. 解释加点虚词的意义并指出其用法。（1）秦武阳奉地图函，以次进 （2）愿大王少假借之，使毕使于前 （3）因左手把秦王之袖 （4）卒起不意，尽失其度学

9、案 执行时间 周 授课教师 年级 班级 姓名 5.2 荆轲刺秦王 学案一、 学习目标1、合作探究。2、进一步了解文章。3、熟读全文。二、问题与例题问题1荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？ 问题2荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？问题3荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？问题4太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？问题5荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？问题6太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？问题7音乐描写有什么作用？问题8作者是怎样描写易水诀别这一场面的？问题9自读课文第三、四部分，思考

10、： 秦廷行刺这一部分可分几个层次？作者是怎样描写这一惊心动魄的场面的？三、目标检测1. 给下列句中加点字注音。（1）人不敢与忤视（    ）            （2）而右手揕其胸（    ）（3）此臣日夜切齿拊心（    ）     （4）乃遂收盛樊於期之首（    ）（5）使工以药淬之（   

11、 ）2. 下列句子中没有通假字的一项是（    ）a. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。b. 微太子言，臣愿得谒之。c. 秦王还柱而走。d. 卒起不意，尽夫其度。3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（    ） 秦王还柱而走                       图穷而匕首见 （秦王）乃以手共搏之&

12、#160;        侍医夏无且以其所奉药囊提轲a. 不同，不同            b. 相同，不同c. 不同，相同            d. 相同，相同4. 指出下列句中词语活用类型并解释。（1）函封之（    ）    

13、60;    （2）太子迟之（    ）  （3）群臣怪之（    ）配餐作业a 基础题5. 解释下列加点词的意义。（1）攻城略地（    ）                          （2）略无慕艳意（

14、0;   ）（3）燕赵之君，始有远略（    ）         （4）今操芟荑大难，略已平矣（    ）6. 解释下列加点词的意义。（1）秦王坐章台见相如（    ）            （2）君既若见录（    ）（3）乃遂私见樊於期（  &#

15、160; ）                （4）而燕国见陵之耻除矣（    ）7. 写出下列加点词的古义和今义。（1）攀将军仰天太息流涕古：                     今：    &#

16、160;     （2）则秦未可亲也古：                     今：          （3）樊将军以穷困来归丹古：             

17、        今：          （4）樊於期偏袒扼腕而进古：                     今：          8. 从下列每组中分别找出

18、两个词义相同的加点词。（1）a. 进兵北略地           b. 略无慕艳意             c. 今操芟荑大难，略已平矣d. 攻城略地                   &

19、#160;   e. 燕赵之君，始有远略答：（    ）与（    ）（2）a. 三顾臣于草庐之中             b. 莫我肯顾         c. 但欲求死，不复顾利害         d. 顾计不知所出耳 

20、;                  e. 顾不如蜀鄙之僧哉答：（    ）与（    ）9. 翻译下列句子。（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。（2）乃今得闻教！（3）乃为装遣荆轲。（4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。b 巩固题阅读下面的文字，完成1013题。秦将

21、王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如

22、？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。10. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（    ）a. 今行而无信                信：相信。b. 顾计不知所出耳      

23、;       顾：不过，只是。表示轻微的转折。c. 秦王必说见臣                说：通“悦”，喜欢，高兴。d. 进兵北略地                   略：掠夺、夺取。11. 从后两段

24、文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（    ）a. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。b. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。c. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。d. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。12. 翻译下面的句子。（1）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？ c提高题阅读下面的文字，完成1418题。牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强

25、忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存节军机，

26、悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌

27、。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。（新五代史·汉臣传）13. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）    a. 太祖以存节故事河阳         &

28、#160;          故事：旧例。b. 言伏不敢动，与存节失期             失期：错过了约定的时间。c. 乃夜以兵急趣徐州                     

29、60; 趣：通“趋”，奔赴。d. 病革，召归京师                          革：急，重。14. 下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（    ） 存节独破郓西城门，夺其濠桥         &

30、#160;  乃夜以兵急趣徐州 存节为将，法令严整而善得士心         存节选勇士数十，亦穴地以应之 存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食 存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病a.          b.          c.          d. 15. 下列对原文

31、有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）a. 牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。b. 牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。c. 牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤去。d. 牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。16. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉