美丽钟楼我的家张红利

1、美丽钟楼我的家 东大张红利我的家在汝州，是个不起眼的小城市，当然，对于那些大城市来讲。其实它是一座美丽的城市，有青山，有绿水，还有纯朴的民风。这些都让我对它无限留恋。说起来汝州也是一座历史悠久的城市，至今仍保留了数量相当可观的文化古迹和历史遗产，三苏坟风穴寺 紫云山怪坡一系列奇特或雄伟的风景构成了汝州的一大亮点风景秀丽，历史底蕴丰厚。汝州是汝瓷之都、曲剧故乡；河南省省直管市。位于河南省中西部，北靠巍巍嵩山，南依茫茫伏牛，西临古都洛阳，东望黄淮平原，北汝河自西向东贯穿全境。总面积1573平方公里，总人口120万（2015年末）。辖4个乡、11个镇、5个街道办事处，453个行政村。汝州市地处郑州、

2、洛阳、平顶山、许昌四市交界地带，焦柳铁路、207国道纵贯南北，并与陇海线、京广线连通，三洋铁路（规划）、洛界公路、南洛（南京洛阳）高速、二广高速、焦（汝）桐高速横穿东西，并与京珠、连霍高速直接毗连；县乡公路和“村村通”公路覆盖城乡，辖区内公路纵横交织、形成了便捷的交通网络，交通非常便利。汝州素有“百里煤海”之称，是中部地区重要的能源化工基地，是中国中部经济实力20强县（市）。2010年被省政府省发改委确立为河南10个省直管试点扩权县市之一。2014年1月1日全面实行省直管体制。钟楼1 历史悠久，文化底蕴深厚，自明清即为汝州治所州署（即政府）所在地。中大街是汝州古城的中心街道，曾是城内最重要、最

3、繁华的街道和商业中心，虽历经沧桑，仍店铺林立，繁华依旧。中大街东段的张公巷汝官窑遗址，已被列为国家级重点文物保护单位。 有资料表明，我国共有6个仁义胡同，我市的仁义胡同就是其中之一。 我市的仁义胡同北起中大街，南止文峰街，长87.9米，宽只有1米多，仅是连接中大街与文峰街的行人之道。 1981年8月，原临汝县地名委员会的普查资料显示：民国区长刘自强的祖先和清朝武举尚斌两家在此盖房时，各让出2尺，故称之为仁义胡同。 据现居住户、已80多岁高龄的李喜发老人说，相传清朝的时候，这里还没有胡同，两家因为盖房子垒伙墙，争执不下。其中一家修书一封寄给在朝做官的家人。做官的就回书一封，上写：“千里修书只为墙

4、，让他一墙又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”孩子们很孝顺，也听话，垒墙时就让出2尺。另一家一看，人家让了咱，咱也得让。于是，另一家也让出了2尺。这就形成了一条1米多宽的小胡同。 胡同因故事而得名，正是“争之不足，让之有余”。仁义胡同的名字，表达了人们对谦让美德的崇尚和向往。而今的仁义胡同，原先的户主早已改变。路东北段成了钟楼街道办事处东街居委会的驻地，南段变成了东街小学的校园。路西北段早些年是原临汝县的中心粮店，现退还给李喜发老人居住。南段在上世纪90年代由房产处卖给陈姓、张姓和相姓三家居住。而刘、尚两家的后代则分别居住在仁义胡同的西侧第二家和东侧第二家。据东街居委会主人李瑞玖介绍，两

5、家没有紧临仁义胡同，大概是原有的宅院被分割开的缘故。李瑞玖说，打他记事起，这个胡同的住户之间，从没有发生过打架斗殴的事件，甚至连一点小矛盾都没有过。尽管再没发生过像先人那样的谦让好事，但也邻里之间和睦相处，安居乐业，关系融洽，令人羡慕。 汝州丰厚的历史底蕴也造就了汝州纯朴的民风，如果你在汝州，汝州人一定会热烈招待你，你也会被汝州人豪爽大气的性格所感染，尽情释放自己的激情。欢迎您到汝州做客，亲身体验一下汝州的美好。汝州人是积极进取的，富裕起来的汝州人又促进了汝州对中原的影响，相信在不久的将来，汝州一定会更加富强!钟楼将推进汝州经济的腾飞！家庭教育环境改变-创设健康和谐的家庭教育氛围二二班导语：天

6、下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等，这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题，我们提出了一些建议，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则。 1、加强对家教理论的学习 孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的

7、方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。 2、正确理解和履行父母的职责 不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解和履行父母的职责，才有可能抚养和教育好自己的孩子。 3、加强与学

8、校的密切配合 孩子的大部分学习时间是在学校度过了。因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。 4、父母要作孩子的好榜样 父母是子女最早接近之人。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学和家教知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并

9、重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。5、避免“过度教育” 所谓“过度教育”就是指父母不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也

10、是家教之道。 6、不要随意干扰孩子的学习 只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。珠不知，这种教育方针不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。办好家长学校 提高教学质量二二班 第一启蒙教师是母亲，第一所学校是家，也是人接受终身教育的学校。家长党校是架起了学校教育和社会教育

11、的桥梁，有力地促进了教育的改革和发展。家长学校的内容是丰富多彩的，形式在不断拓展，效果很明显。家长学校的阵地近在家庭、学校和社会；它的内容有道德、文化、政治、法律、科学、艺术等领域；它的形式为走访、座谈、家长会、评课、交流等；它的效果是学校和社会教育所无法完成的，不能代替的。本学期，我们经过努力、探索，从单一家长座谈会到丰富多彩的教育活动，从家长以往的消极被动到热情参与，进而到社会对家长学校工作的积极支持，有力地推动了家长学校的建设，促进了教育质量的提高和学生家长素质的提高。 一领导重视，确保家教正常。 领导重视是我们做好工作的保证。一是建立家长学校委员会、领导小组，学校领导主要负责，有关人员

12、任成员，并成立了班级工作专班，形成了主要领导亲自抓、有关人员配合抓、专班人员具体抓的良好工作局面，保证了各方面工作上的顺利开展。二是把家长学校工作放在心上，拿在手上，落在行动上。增强了大家的工作责任感，调动了同志们的工作积极性。三是学校在人员、奖金、用房都十分支持，使家长学校的工作有人员、活动有经费、教学有场地， 保证了工作的正常开展，得到了社会的肯定。 二措施得力，家长积极参与。 我校像抓学校正常教育工作一样抓家长学校工作，采取了得力的措施。具体做到三个落实，即教学计划落实。对教学时间、内容、目标等都有详细的安排，做到工作时心中有目标。教学阵地落实。家长学校有场地，挂有牌子，有严密的教学计划

13、和活动内容和记录。教材落实。学校购买了教材，组织教师自编了教学讲稿。如家教中如何实施素质教育、家长也应转变教育观念、独生子女家长怎样进行家教等切合实际的讲义，深受学生、家长的欢迎。管理的落实。通过制定相应的管理制度，明确了职责，规范了教学行为。考查落实。定时组织专班检查。表彰奖励落实。对表现突出的学员进行表彰奖励，调动了家长参与学习的积极性，增强了家长学校的吸引力。 三、形式多样，提高办学效果。 在办学形式上，学校摸出了一套很有特色的形式。如“家长、子女互教互学活动”、“教师访万家活动”、“教师、家长、学生座谈会”、“家庭教育征文评选活动”、“家庭教育工作大总结、大评比活动”等五大活动，丰富了

14、办学形式，提高了办学效果。我们还开展了切合实际、富有吸引力活动，还坚持四个结合：校内办班与校外办班相结合，家访与校访相结合，表彰先进与推广经验相结合，提高了办学的灵活性和多样性，使素质教育得到了深入发展。 四成效显著，深得人心。 学校的建设提高了家长的素质，使家长树立了正确的教育观，掌握了科学教育子女的方法，增进了家长对学校和学生的了解，雇员得了家长对学校工作的理解、支持和配合，促进了学校教育教学质量的提高。同时也促进了教育行风的好转，树立了教育和教师在社会上的良好形象。 总之，成绩是可喜的，但离上级要求还相差很远，我们今后将进一步提高对建设家长学校的认识，强化措施，努力提高家长学校的办学水平

15、，加强领导，努力开创家长学校建设的新局面。后进生转化案例二二班成功教育表明：任何一个学困生，他们都有成功的愿望，只要我们潜心发掘他们的成功潜能，采取恰当的方法，他们都能逐步走向成功！作为教师要相信学困生也能成功，并给予他们无私的爱。把师爱，转化成影响学困生迈向成功的切实行动。 一、基本情况： 班上有个学生杨冬龙，在课堂上有时很活跃，反应敏捷，有时上课走神，常跟文具用品“交朋友”，而且作业较马虎，字迹也比较潦草，偶尔会不做作业。课后预复习工作也不认真，从考试、测验的情况看，该学生知识的掌握情况一般偏下。 二、教育过程： 第一、有句话说得好：亲其师，信其道。首先我从关心他的生活开始作为突破口。利用

16、课余时间和他聊聊天，问问他的生活情况。同时，经常谈谈他的学习情况，作业中的疑难地方，利用课余时间给他辅导。使他感到我们之间的融洽关系，没有隔阂。 其次，也是非常重要的一点，在上课时，让他体会到我对他的期望和关心。上课的时侯，我鼓励学生自己站起来，大胆地说，说错了没关系，敢说就是胜利，陈某上课敢问，这充分调动了他的学习积极性，让他有一种学习的愿望。对她每一次的提问或正确的回答都给予评价。在课后，我有时还单独给他布置一些课外作业，我发现，他每次都欣喜地接受。第三，对他不足之处进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，你就永远失去他对你的信任，你也很难