小学六年级11班家长会

1、 肖锟：小小的身体里蕴藏着使不完的劲儿。他每天中午站在教肖锟：小小的身体里蕴藏着使不完的劲儿。他每天中午站在教室门口扯开喉咙喊：室门口扯开喉咙喊：“快出去排队！快出去排队！1！2！ 3！”同学们一个个加同学们一个个加快速度直往外跑，生怕迟到。班级的正常运转怎么离得开他呢！我快速度直往外跑，生怕迟到。班级的正常运转怎么离得开他呢！我一直纳闷，他这种胆气和魄力该是与生俱来的吧！一直纳闷，他这种胆气和魄力该是与生俱来的吧！ 肖春阳和刘嘉毅：这两个小君子，真是真人不露相！智商高，肖春阳和刘嘉毅：这两个小君子，真是真人不露相！智商高，学得轻松，积极发言。一个做事又快又好，接受任务从不打折扣。学得轻松，积

2、极发言。一个做事又快又好，接受任务从不打折扣。一个做事不紧不慢，什么方面都力求完美。每天放学后，从来都是一个做事不紧不慢，什么方面都力求完美。每天放学后，从来都是留在教室讨论难题，真正是天生的读书人！留在教室讨论难题，真正是天生的读书人！ 沉稳的雨诗：真是讨人喜爱呀！责任心、上进心那是无人匹敌；沉稳的雨诗：真是讨人喜爱呀！责任心、上进心那是无人匹敌；学习好、性格好、人缘好，令每个老师都满意。那腼腆的笑容和谦学习好、性格好、人缘好，令每个老师都满意。那腼腆的笑容和谦逊的表情让我满心陶醉。逊的表情让我满心陶醉。 怡漫：上语文课再也不看课外书了。不是振振有词的发表高见，怡漫：上语文课再也不看课外书了

3、。不是振振有词的发表高见，就是声情并茂的朗诵。就是声情并茂的朗诵。 周子航：古灵精怪，文采飞扬。周子航：古灵精怪，文采飞扬。 睿智中透着俏皮，机敏中含着睿智中透着俏皮，机敏中含着主见。那自信的答问、从容的处事就让人觉得他是个十足的小男子主见。那自信的答问、从容的处事就让人觉得他是个十足的小男子汉。汉。 方浩、文轩、龙相、俊宇、超衡：个头小志气大，学习更不比人方浩、文轩、龙相、俊宇、超衡：个头小志气大，学习更不比人差。做起事儿来也是三眼一板，有模有样。差。做起事儿来也是三眼一板，有模有样。 常聪和何灿：一个活泼好动，一个顽皮乖巧。篮球打得倍儿棒常聪和何灿：一个活泼好动，一个顽皮乖巧。篮球打得倍儿

4、棒除外，出色的外表更是令人喜爱。除外，出色的外表更是令人喜爱。 浩源、昱东、陆帅：真是乖巧省心、值得称颂。学习自觉、作浩源、昱东、陆帅：真是乖巧省心、值得称颂。学习自觉、作业工整，既爱看书、还爱做运动。业工整，既爱看书、还爱做运动。 袁赛、富洋、裕民、一夫、王成：每天都充满活力。说话真是袁赛、富洋、裕民、一夫、王成：每天都充满活力。说话真是高明，经常制造一些小闹剧让大家开心！高明，经常制造一些小闹剧让大家开心！ 智文、翰明、凌波、顺民、逸龙、忠政、凯洋、虹安：尽管动智文、翰明、凌波、顺民、逸龙、忠政、凯洋、虹安：尽管动作慢，课堂的作业还是能按时交上。外表憨厚，却生怕落后。为了作慢，课堂的作业还

5、是能按时交上。外表憨厚，却生怕落后。为了老师的表扬，他们也会迫不及待地举起手。老师的表扬，他们也会迫不及待地举起手。乖乖的民杰：你有着丰富的想象和无穷的智慧。学习优异、文笔乖乖的民杰：你有着丰富的想象和无穷的智慧。学习优异、文笔流畅、精通电脑，还有什么让你不自信？流畅、精通电脑，还有什么让你不自信？恒源、楚人：虽然学习成绩有待加油，但人缘却非常的好，同学恒源、楚人：虽然学习成绩有待加油，但人缘却非常的好，同学们都乐于和你们交朋友。们都乐于和你们交朋友。天杰：不怕脏不怕累那是在劳动；学习认真，工作扎实，样样事天杰：不怕脏不怕累那是在劳动；学习认真，工作扎实，样样事情情 他都懂。他都懂。 管喆、文

6、萱、蓁蓁：你们的灵秀、懂事、自律、温文尔雅老师都看在眼里，管喆、文萱、蓁蓁：你们的灵秀、懂事、自律、温文尔雅老师都看在眼里，喜在心上。喜在心上。 昳臻、奕霏、莉茜：踏实、能干，总是无声地埋头苦干，不爱张扬。但在昳臻、奕霏、莉茜：踏实、能干，总是无声地埋头苦干，不爱张扬。但在默默里朝着最好的方向追赶。默默里朝着最好的方向追赶。 梓琪、若伊：才华馥比仙，无论是作文还是数学，都是女孩中的佼佼者。梓琪、若伊：才华馥比仙，无论是作文还是数学，都是女孩中的佼佼者。 馨文、可心、艺元：开朗活泼，热情大胆，灵气中带点调皮，进取中稍显馨文、可心、艺元：开朗活泼，热情大胆，灵气中带点调皮，进取中稍显稚嫩。稚嫩。

7、珂羽、玲毓、培源：劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；学习珂羽、玲毓、培源：劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；学习中认真刻苦生怕落后的你令老师欣慰。中认真刻苦生怕落后的你令老师欣慰。 祖琪：就像花丛中的蝴蝶，百合中的蓓蕾。有灵气，积极热情，做事泼辣祖琪：就像花丛中的蝴蝶，百合中的蓓蕾。有灵气，积极热情，做事泼辣果断，是个当小干部的料。果断，是个当小干部的料。 小莎：文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。在班级工作中是老师的好小莎：文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。在班级工作中是老师的好帮手，在学习生活中是同学们的好榜样。帮手，在学习生活中是同学们的好榜样。 芷钰：善良的孩子最让人

8、欣赏；懂事的孩子最若惹人喜爱；乐于助人的孩芷钰：善良的孩子最让人欣赏；懂事的孩子最若惹人喜爱；乐于助人的孩子最值得称赞，你怎么都具有？翻开你的作业本，字体那么整洁，清秀，更是让子最值得称赞，你怎么都具有？翻开你的作业本，字体那么整洁，清秀，更是让人赞不绝口。人赞不绝口。 芳兰：诚实谦虚，待人真诚热情；学习上认真刻苦，努力进取，门门功课芳兰：诚实谦虚，待人真诚热情；学习上认真刻苦，努力进取，门门功课都出类拔萃；生活中朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上都出类拔萃；生活中朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。最好的帮手。 沁仪：长着两个小梨涡的你惹人喜爱，

9、擅长舞蹈，主持，大队部的得力干沁仪：长着两个小梨涡的你惹人喜爱，擅长舞蹈，主持，大队部的得力干将。尤其是文笔优美，更使她气质可嘉。将。尤其是文笔优美，更使她气质可嘉。2011年3月8日 星期二 晴 清晨，当晨曦初露、晓风微拂，我神清气爽的走进校门，抬眼望清晨，当晨曦初露、晓风微拂，我神清气爽的走进校门，抬眼望去尽是自己班的孩子们整整齐齐的站在跑道上！那是一种多么欣喜的去尽是自己班的孩子们整整齐齐的站在跑道上！那是一种多么欣喜的感觉！他们停下感觉！他们停下 “ “活儿活儿”，一个个争先恐后的叫着，一个个争先恐后的叫着“陈老师节日快陈老师节日快乐！乐！”一张张无邪的笑脸，一声声甜美的童声，让你这一

10、天都精神百一张张无邪的笑脸，一声声甜美的童声，让你这一天都精神百倍。倍。 用过早餐，来到班上，早自习虽然没有开始，孩子们却已经各就用过早餐，来到班上，早自习虽然没有开始，孩子们却已经各就各位，或看书，或写前晚未完成的作业，教室里没有随意穿行的、没各位，或看书，或写前晚未完成的作业，教室里没有随意穿行的、没有大声喧哗的、没有闲聊的，一切显得那么井然有序，让人惬意。尤有大声喧哗的、没有闲聊的，一切显得那么井然有序，让人惬意。尤其是窗明桌净，地面洁白，桌椅整齐，卫生角、讲台一尘不染更使我其是窗明桌净，地面洁白，桌椅整齐，卫生角、讲台一尘不染更使我欣慰不已。这一天的好心情就是从早上孩子们良好的表现开始

11、的啊！欣慰不已。这一天的好心情就是从早上孩子们良好的表现开始的啊！感谢值日生的辛苦劳动和尽职尽责，感谢孩子们在这特殊的日子送给感谢值日生的辛苦劳动和尽职尽责，感谢孩子们在这特殊的日子送给我们特殊的祝福！我们特殊的祝福！ 课间操，站得那么笔直规矩，显示了六（一）班的特色。尽管马课间操，站得那么笔直规矩，显示了六（一）班的特色。尽管马上就要毕业了，但还是做好了低年级弟弟妹妹们的好榜样！上就要毕业了，但还是做好了低年级弟弟妹妹们的好榜样！ 上午四节课，定是要求他们珍惜时间，把握机会，好好表现。每答上午四节课，定是要求他们珍惜时间，把握机会，好好表现。每答对一个问题给予表扬！中午就餐和他们一块谈谈心，

12、下午一起打打球！对一个问题给予表扬！中午就餐和他们一块谈谈心，下午一起打打球！孩子们的积极上进、亲近老师就这样流露出来了！三八快乐！孩子快孩子们的积极上进、亲近老师就这样流露出来了！三八快乐！孩子快乐！乐！2011年3月21日 星期一 阴 年级组长告诉我一个好消息，各科任老师都认为六（一）班的年级组长告诉我一个好消息，各科任老师都认为六（一）班的学生进步多了。哈哈！我的那些加扣分看来他们还挺在乎呢！课堂学生进步多了。哈哈！我的那些加扣分看来他们还挺在乎呢！课堂表现和作业已初见成效了！科任老师既然没有当面夸奖我，而是与表现和作业已初见成效了！科任老师既然没有当面夸奖我，而是与其他老师交流时发表的

13、看法，看来并不是为了奉承我，而是发自内其他老师交流时发表的看法，看来并不是为了奉承我，而是发自内心的感受啊！何况我一介平民，也不值得人家恭维嘛！想到六（一）心的感受啊！何况我一介平民，也不值得人家恭维嘛！想到六（一）班的孩子比从前有进步，我心里就特别欣慰。想到同事们都这么支班的孩子比从前有进步，我心里就特别欣慰。想到同事们都这么支持和鼓励我，我顿觉一股暖流漾遍全身，我越发地觉得六（一）班持和鼓励我，我顿觉一股暖流漾遍全身，我越发地觉得六（一）班的孩子真是可爱啊，我对这个班的感情越来越深了。我想着我还应的孩子真是可爱啊，我对这个班的感情越来越深了。我想着我还应该多和孩子们聊聊天，我还应该把课上得

14、更加引人入胜，我还应该该多和孩子们聊聊天，我还应该把课上得更加引人入胜，我还应该更加民主更加民主. . 老师应该凭借自身的人格魅力来吸引学生。这种人老师应该凭借自身的人格魅力来吸引学生。这种人格魅力不是与生俱来的，是需要多年修炼才能出来的呢！我也要慢格魅力不是与生俱来的，是需要多年修炼才能出来的呢！我也要慢慢的修炼，争取早日具有这样的人格魅力。慢的修炼，争取早日具有这样的人格魅力。 赏识啊，真是具有魔法呢，对于我这个班主任都起这么大的作赏识啊，真是具有魔法呢，对于我这个班主任都起这么大的作用，何况是孩子！我想，从现在开始，我真要多看孩子们的优点，用，何况是孩子！我想，从现在开始，我真要多看孩子

15、们的优点，努力地捕捉孩子们的闪光点，大大的发自内心的表扬他们！努力地捕捉孩子们的闪光点，大大的发自内心的表扬他们！肖春阳 肖芳兰 龙 相 常 聪 罗浩源 李昱东 何 灿 刘嘉毅 肖方浩 肖 锟 王文轩 谢天杰 贺梓琪 刘玲毓考长沙金海中学成绩优异者考长沙金海中学成绩优异者市英语竞赛获奖名单市英语竞赛获奖名单肖芳兰 罗浩源 何灿光光 荣荣 榜榜期中考试前期中考试前16 16名名姓名姓名语文语文 数学数学总分总分名次名次周俊宇周俊宇98.597195.51贺梓琪贺梓琪96981942肖肖 锟锟95971923肖芳兰肖芳兰94981923周子航周子航95.596191.54肖春阳肖春阳9497191

16、5李昱东李昱东95.594189.56龙龙 相相96.593189.56刘玲毓刘玲毓94.595189.56王文轩王文轩97.592189.56罗浩源罗浩源91981897洪祖琪洪祖琪96931897李沁仪李沁仪94.594188.58姓名姓名语文语文数学数学总分总分名次名次刘嘉毅刘嘉毅95.592187.59管管 喆喆95.592187.59罗蓁蓁罗蓁蓁93.594187.59陆陆 帅帅92.594186.510黄黄 莎莎988818611胡怡漫胡怡漫92.593185.512常常 聪聪91.594185.512肖方浩肖方浩89.595184.513陈昳臻陈昳臻948918314段民杰段民杰

17、958818314赵若伊赵若伊968718314罗雨诗罗雨诗899218115胡馨文胡馨文95.584179.516语文期中考试分析语文期中考试分析1 1、语文基础知识、语文基础知识2 2、语文综合能力、语文综合能力3 3、阅读理解、阅读理解4 4、写作能力、写作能力应对措施应对措施：一、基础上来讲，字词句必须过关一、基础上来讲，字词句必须过关 二、重视积累，厚积薄发二、重视积累，厚积薄发三、多做练习模拟题三、多做练习模拟题 三、心态放平，不要老是想着走捷径三、心态放平，不要老是想着走捷径 冰冻三尺，非一日之寒 只有坚持不断，才能有所收获!数学期中考试分析数学期中考试分析1 1、大部分同学数学

18、概念掌握良好。、大部分同学数学概念掌握良好。2 2、计算部分还是存有粗心的现象，尤其是、计算部分还是存有粗心的现象，尤其是小数计算。小数计算。3 3、几何部分学生的空间想象力不错，解决、几何部分学生的空间想象力不错，解决实际问题的方法也很灵活。实际问题的方法也很灵活。3 3、学生运用数学知识解决实际问题的、学生运用数学知识解决实际问题的 能力能力有很大提高。有很大提高。后期努力的方向：后期努力的方向：一、加强概念、公式的复习及计算训练。一、加强概念、公式的复习及计算训练。 二、加强操作能力的培养，重视作图，为二、加强操作能力的培养，重视作图，为初中几何知识学习奠定基础。初中几何知识学习奠定基础

19、。三、加强学生解决问题能力的培养。三、加强学生解决问题能力的培养。三、重视学生学习习惯及学习态度的培养。三、重视学生学习习惯及学习态度的培养。丑小鸭与白天鹅 一个孩子四岁才会说话，七岁才会写字，老师给他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。” 一个孩子不爱上学，上课时心不在焉，像是在做白日梦，学习成绩一塌糊涂。有一次老师问他1+2等于多少？他回答说是3，当看到老师拍桌子，又改口说是2，同学们都说：“那家伙是呆子。” 一个孩子在读小学时以善于打架和讲故事著称，而学习成绩确实全校倒数第一。 一个孩子在小学毕业时因为成绩不好没有拿到毕业证书，中学时，曾因为数学不及格不得不补考。

20、一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人眼里，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去，他叔叔绝望的说：“孺子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不做，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有的教师和长辈都认为他资质平庸。 可是这几个孩子实际上却分别成为了这样的几只白天鹅：有史以来最伟大的物理学家爱因斯坦；被誉为人类历史上最伟大的科学家牛顿；19世纪最有代表性的浪漫主义诗人拜伦；英国大文豪司各特；中国著名的数学家华罗庚；伟大的雕塑艺术家罗丹；伟大的生物学家、生物进化论的创始人达尔文。 一个人的长处在于运动只能，我们却要求他非得学好几何学不可，另一个人的长处在于音乐智能，我们

21、却要求他写出一流文章，成为一个杰出作家。我们既然不要求一棵松树长成柏树，为什么竟然要求一个长于交际的学生一定要成为冥思苦想的哲学家，一个长于情感体验和感情表达的写作者在化学考卷上打出100分呢？摧残优异而具有超凡才能的年轻人比鼓励他们开花结果要容易得多。培养了不起的男孩培养了不起的男孩(塑造孩子的好性格塑造孩子的好性格) 新世界文库新世界文库 一位著名哲人说：一位著名哲人说：“一个人的命运就在他的性一个人的命运就在他的性格中。一个人一生是否有作为，是否成功，是否幸格中。一个人一生是否有作为，是否成功，是否幸福，起决定作用的因素往往是性格。而不是智力。福，起决定作用的因素往往是性格。而不是智力。

22、人与人的个性差别首先表现在性格上。性格是在社人与人的个性差别首先表现在性格上。性格是在社会生活实践过程中逐步形成的。由于各人所处的客会生活实践过程中逐步形成的。由于各人所处的客观环境不一样，先天的素质不同，形成了各种各样观环境不一样，先天的素质不同，形成了各种各样类型的性格。人的智能开发是否全面。是否科学，类型的性格。人的智能开发是否全面。是否科学，只决定智力的高低；而人的性格品质如何，则决定只决定智力的高低；而人的性格品质如何，则决定人的命运。要想培养有作为的杰出男孩，一定要从人的命运。要想培养有作为的杰出男孩，一定要从小注意对他良好品行的塑造小注意对他良好品行的塑造! 家庭教育的目的是陶冶家庭教育的目的是陶冶孩子的身心，培养他健全的个性。以便他将来能够孩子的身心，培养他健全的个性。以便他将来能够从容不迫地适应生活中的各种变化从容不迫地适应生活中的各种变化这是从学校这是从学校和课本知识中所得不到的。为了培养儿子良好的性和课本知识中所得不到的。为了培养儿子良好的性格，父母都应该负起自己的责任。发挥各自独特的格，父母都应该负起自己的责任。