[人教版]八年级数学下册导学案36正方形二_第1页
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文档简介

人教版中小学精品教学资料第一标 设置目标【学习目标】经历正方形的特殊性质与判定方法的探索过程,认识正方形和矩形、菱形之间的联系与区别,理解正方形的性质,会根据特性判定一个四边形是正方形。体会正方形在生活中的普遍应用价值。第二标 我的任务【任务1】探索正方形的判定1.分辨是非,正确的打,错误的打×行为强化（导语）对角线相等的菱形是正方形吗 ( )对角线互相垂直的矩形是正方形 ( )对角线垂直且相等的四边形是正方形 ( )四条边都相等的四边形是正方形 ( )四个角相等的四边形是正方形 ( )2做一做：用一张长方形的纸片（如图所示）折出一个正方形（1）有一组邻边相等的平行四边形 （菱形）（2）有一个角是直角的平行四边形 （矩形）3.求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形已知：四边形abcd是正方形,对角线ac、bd相交于点o（如图）第三标 反馈目标( 20 分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： 1如图,e为正方形abcd内一点,且ebc是等边三角形,求ead与ecd的度数2已知：如图,点e是正方形abcd的边cd上一点,点f是cb的延长线上一点,且de=bf求证：eaaf3已知：如图,abc中,c=90°,cd平分acb,debc于e,dfac于f求证：四边形cfde是正方形4.已知：如图,四边形abcd为正方形,e、f分别ab

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