第六单元练习题_第1页
第六单元练习题_第2页
第六单元练习题_第3页
第六单元练习题_第4页
第六单元练习题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第六单元练习题(1)班级 姓名 一、分数的意义:1、的分子是( ),分母是( ),读作( )2、3、分子是4,比分母少5,这个分数是( )。它表示把一个整体平均分成( )份,有这样的( )份4、一条路铺地砖,已铺好7米,还剩3米,铺好的站这条路的( ),剩下的占这条路的( );剩下的比铺好的少( )米,占铺好的( )。5、 。6、一个西瓜,平均分成8块,姐姐吃了2块,姐姐吃了这个西瓜的( )。7、1中,1可以看成( )个。8、把一块蛋糕平均分成5份,每份是这块蛋糕的( )分之一,写作( )。如果平均分成13份,每份是( )。9、把1分米的绳子平均剪成8段,每份是它的( )分之( )。10、这个

2、分数表示把一个整体平均分成( )份,取了其中的( )份。11、 12、在括号里填上适当的分数。黑球的个数占 黑球的个数占白球的个数占 白球的个数占13、二、分数比较大小分数比较大小的方法:1、同分母比较大小,分子大的那个分数就大,分子小的那个分数就小。2、分母不同,分子相同时,分母小的那个数大,分母大的那个分数反而小。 例: 1练习1、看图写出阴影部分表示的分数,再比较它们的大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、根据图形下面的分数涂一涂,比一比,填一填。 3、在里填“>”、“<”或“=”。 1 三、同分母分数(分母小

3、于10)的加减运算方法如下:1、同分母分数(分母小于10)相加减,分母不变,分子相加或相减。2、1减去几分之几,可以把1写成分子分母相同的分数,它的分母要和减数的分母相同。练习:1、 1- = = = 1- = 1 + = 1 = = 1 = + + =3、小明过生日,妈妈把生日蛋糕平均分成了8份,妈妈吃了2份,小明吃了3份,爸爸吃了2份,一共吃了这块蛋糕的几分之几?还剩下这个蛋糕的几分之几?4、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的,第二天完成了全部作业的,两天一共完成了全部作业的几分之几?5、一桶油,第一次倒出这桶油的,第二次比第一次少倒了这桶油的,第二次倒了这桶油的几分之几?6、课

4、外活动,全班同学的去打球,剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几?跳绳的比打球的多全班同学的几分之几?7、一盒粉笔,第一次用去,第二次用去剩下的,一共用去了几分之几?8、一个月饼平均分成8块,两人共吃了这个月饼的几分之几?(3分)我吃了3块。我吃了2块。 第六单元练习题(2)班级 姓名 一、你会填吗?1、三(1)班有学生28人,女生12人,女生占全班的( ),男生有( )名,男生占全班的( )。2、=1 = =13、甲、乙两绳同样长,甲绳用去 后,乙绳用去,剩下的( )绳长。4、找规律,填一填。(1) 1,( ),( )。 (2) , , ,( ),( )。 5、 里面有( )个; 里面

5、有( )个, 3个是( );7个是( );1里面有( )个,有( )个,也有( )个 。7、把一根绳子对折后剪断,把其中的一段再对折后剪断,得到的每一段的长度是这根绳子总长度的( )。8、明明带48元去超市购物。请你算出每样物品所用的钱数,并填在右面的空格里。9、有60盆月季花,平均分到4个班,每个班分到这些花的,每个班分到( )盆花。10、 5角是1元的 3分米是1米的 4厘米=分米 7角=元11、24小时的是( )小时1分钟的是( )秒12、在 里填上“”、“”或、“=”。3分米 米7分米 米 5角 元3角 元13、篮子里有10个水果,其中苹果有5个,桃子有2个。苹果和桃子共占这篮水果的

6、,苹果比桃子多占了 。14、 1= ,这样想,把1看成 ,用 减去 得到( )个 ,是 。15、老师买了50本书,平均分给10个小朋友,每个小朋友的画册占总数的( ),每人分到( )本。16、一条小路铺地砖,已铺好7米,还剩3米。铺好的占这条路的(  ),剩下的占这条路的(  );剩下的比铺好的少(  )米,占铺好的(  )。二、列式计算。1与的和是多少? 2. 比多多少? 3.1减去,差是多少? 4.比 多的数是多少?三、算一算。 += += 1 = =四、解决问题。1、建筑工人给楼前的路面铺砖,第一天铺了全路面的,第二天铺了全路面的 。两天共铺了几分之几?第一天比第二天多铺了几分之几?2、一辆自行车从甲地到乙地,行了全程的,还要行全程的几分之几,就到达乙地了?3、一盘草莓30个,小红已经吃了,小红吃了多少个?4、喝水中的数学问题。(1)有两个同样大的杯子装满了水,小强喝了一杯水的 ,小刚喝了另一杯水的 。他们两个谁喝得多?为什么?谁的杯子剩下的水多?为什么?(2)有两个大小不同的装满水的杯子,小方喝了大杯子里的水的 ,小东喝了小杯子里的水的 。哪个杯子剩下的水多?说说你的理由。(3)有两个同样大的杯子装满了水。你知道谁喝的水多吗?说说你的理由。我喝了一杯水的。我喝了一杯水的 。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论