第11周教案汪晓莉

1、第十一周生活环节教育目标8：008:20 晨检、入园、晨间活动目标：1. 能跟着音乐愉快的做律动，掌握好音乐的节奏。2. 通过晨间活动，锻炼幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 在活动中激发幼儿积极参与活动欲望。8：208:30 餐前准备目标： 1. 能自己卷高袖子，有序排队洗手。2. 掌握洗手的正确方法，养成餐前洗手的好习惯。3. 值日生有序分配餐盘。8：309:00 营养早餐目标：1.不偏食、挑食、不暴饮暴食。 2.进餐完毕离开饭桌，分类好餐具，能主动漱口、擦嘴巴。9：009:20 餐后户外散步目标：1. 餐后散步能慢慢走，不跑、不打，不做剧烈运动。2. 知道餐后不宜剧烈运动，养成餐后散步的好习

2、惯。9：209:50 集体教学活动9：5010:00 喝牛奶目标：1. 有序取放杯子，倒牛奶时能互相谦让。2. 教师指导每个孩子都能喝道适量牛奶。10：0010:20 生活环节 10：2011:20 户外活动 目标：保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。11：2011:50 餐前准备目标：请个别幼儿表演故事、儿歌，激发幼儿的表演欲望。11：5012:20 快乐午餐 目标：知道食物的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。12：2012:40 餐后户外散步目标：先吃完餐的幼儿能在走廊上自觉阅读图书或走迷宫，不在走廊上追逐打闹。12：4014:50 午睡目标：1. 睡觉能自己脱衣服折叠

3、好安静入睡。2. 按正确睡姿入睡，知道午睡时不影响他人，养成良好的午睡习惯。14：5015:20 起床、梳洗、吃水果目标：1.起床后学习折被子，掌握折被子的正确方法。2.有序进行正确梳洗，梳洗时不玩水。15：2015:40 随机生活活动目标：发现孩子的不足的地方进行讲解或指导。15：4016:00 餐前准备目标1.值日生在老师的提醒下擦桌子、分发餐具。2.鼓励幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯。16：0017:00 区角活动17：0017:10 集体饮水、离园准备目标：提醒幼儿喝水，检查幼儿是否穿反鞋，提醒幼儿整理好自己的衣物。17：1018:00 离园目标：能整理自己的物品，将小椅子放到

4、指定的位置，并主动与老师同伴说再见。2016年5月3日 星期一 上半日活动执教人：汪晓莉一、升旗仪式活动目标1.奏国歌、升国旗时能主动站好。 2.培养幼儿爱国的情感。 二、教育教学活动：美丽的双堰塘环保活动 活动目标1. 让幼儿知道随手扔垃圾对我们生活的影响。2. 养成良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。3. 激发幼儿保护家乡环境的情感。活动准备教学PPT。活动过程1. 欣赏家乡的照片，感受家乡风景的美。教师播放双堰塘的PPT，让幼儿欣赏双堰塘的美景。2. 播放环境被污染的图片，让幼儿了解垃圾对生活造成的危害。（1）提问：照片上是什么？（2）看到这些照片，你心里高兴吗？为什么？（3）如果垃

5、圾一直放在这里会怎么样？（4）这些气味又会把什么小动物引过来呢？（苍蝇、老鼠、蚊子、蟑螂）3.引导幼儿知道怎样处理垃圾。（1）看到地上有垃圾，我们要怎么做？（2）简单让幼儿了解垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾。4.讨论：我们还可以用什么方法来保护我们的双堰塘？5.教师小结。要让我们的双堰塘变干净，水变清澈，仅仅靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，加入到治理双堰塘的行动中。 三、生活教育：养成卫生好习惯1.知道勤洗澡可以保护皮肤。2.通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3.养成良好生活卫生习惯。活动准备故事猪小弟、洗澡歌、小猪图片一张。活动过程1.出示小猪图片，引起幼儿的兴

6、趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?2.听故事猪小弟。提问：（1）开始小猪有没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)（2）后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)3.组织幼儿讨论。你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?4.教师小结。（1）洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。（2）运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。（3）经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。5.讨论：你是怎样洗澡的?6.即兴表演洗澡。冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。7.幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣

7、。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 四、户外活动：赛跑区 活动目标 1.能按规则进行接力跑游戏。2.能互相谦让，不争抢。活动准备场地、接力棒。指导重点重点指导幼儿正确接力跑的方法，培养幼儿的团结精神。2016年4月12日 星期二 下半日活动执教人：汪晓莉一、 起床、梳洗、吃水果目标1.起床后学习折被子。2.有序的学习梳洗正确方法。二、户外活动 （体操） 目标：带领幼儿做体操，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。三、教学活动：财神庙美术活动活动目标 1.观察财神庙的外形特征，大胆的用线条画出财神庙并进行装饰。 2.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备

8、1.财神庙图片。2.寺庙示范画。3.勾线笔、水彩笔、蜡笔、画纸。 活动过程 1.观看财神庙图片，欣赏古建筑的美。 教师简单介绍财神庙是全国罕见的古建筑，为国家级文物保护单位。 2.出示范例图片、观察欣赏。 3.引导创作及指导。 （1）提问：你打算怎样来画财神庙？ （2）教师：在色彩方面，财神庙的装饰以黑色和土红色为主。4.幼儿作画。提示幼儿安静作画，保持画面清洁。 5.作品欣赏与评价。 评价幼儿作品及作画时的表现，将幼儿作品布置主题墙。2016年4月13日 星期三 上半日活动执教人：汪晓莉1、 晨间谈话活动目标1.组织谈话活动，鼓励幼儿早起参与锻炼。 2.向个别家长反馈孩子在园情况，了解在家生

9、活情况。二、教学活动：沙滩城堡数学活动活动目标 1.能用多个单位量不重不漏覆盖未知的面积，初步学习自然测量的方法。2. 能用数字表示面积测量中所用单位（小方块）的数量理解测量结果的意义。3. 能表述自己对两个面积大小关系的判断及理由。活动准备多用插板、白磁板、底纸24沙滩城堡、模式积木：正方形10个，磁贴：数字卡610。 活动过程1.引出问题。教师：“派派麦麦分别在沙滩上盖了一座城堡，我们一起去看看好吗？”出示底纸24沙滩城堡，分别指点城堡墙面空白处：“两个城堡的城墙还没有砌好，是正方形这边的墙面大呢，还是长方形这边的墙面大？”请多位幼儿目测判断。教师：“怎么才能知道你们说得对不对呢？（可以量

10、一量）”2. 演示规则。出示正方形模型积木：“我们现在就用这些积木当墙砖来铺一铺，量一量。”教师在其中一个城堡的墙角上放上一块积木，提问：“先告诉我，你觉得这面墙需要几块这样的墙砖才能铺满？”教师：“还用不同意见吗？“等其他幼儿发表了各种不同意见后，请一幼儿铺其中一个城堡的墙面。在该幼儿演示操作时，教师从旁提示：”积木要一个一个靠紧排，不能留空也不能重叠。量完以后要数一数，用了几块积木就选数字几，放在城堡的窗户上。“教师：“大家看看，他铺满这个墙面用了几块墙砖？说明这个墙面有几块墙砖大呢？那窗户上应该放数字几？“教师：“现在再看看另一个城堡的墙面，（教师在墙角仍然先放上一块方积木）大概需要几块

11、墙砖才能铺满呢？“教师：“好，等一会请小朋友自己去试着用积木量一量。这个新活动的名字就叫沙滩城堡。“3.介绍平行活动。出示底纸25小菜园：”派派麦麦还开出了两个小菜园，看看两个菜园哪个大？“引导全班幼儿估计。出示插钉：“这个活动的名字叫小菜园。老师准备了插钉、数字卡，等一下请小朋友自己估计一下需要用几个插钉，再用插钉反过来铺一铺、量一量，看看铺满菜园要用几个插钉，然后选数字放到菜园下面的磁条上，最后说说哪个菜园大。大家会做吗？”4.介绍巩固活动。出示“送货小火车610”的活动材料：“今天老师还准备了上次我们玩过的活动，还记得叫什么名字吗？想玩的小朋友还可以选择去玩一玩。”5.分组操作。教师有序

12、请幼儿自选活动，开始操作。6.观察指导。教师巡视各组活动，重点指导沙滩城堡和小菜园组，帮助幼儿理解新活动的操作规则，观察幼儿的操作水平，因人而异适时提供指导。7.交流评价。集体交流操作经验，比较墙面（菜园）的大小、讨论测量结果的意义重点评价幼儿正确测量、根基测量结果比较大小的表现。8.整理学具。 三、生活教育：养成卫生好习惯1.知道勤洗澡可以保护皮肤。2.通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3.养成良好生活卫生习惯。活动准备故事猪小弟、洗澡歌、小猪图片一张。活动过程1.出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?2.听故事猪小弟。提问：（1

13、）开始小猪有没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)（2）后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)3.组织幼儿讨论。你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?4.教师小结。（1）洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。（2）运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。（3）经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。5.讨论：你是怎样洗澡的?6.即兴表演洗澡。冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。7.幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)四、户外活动

14、：编花篮（民间游戏） 活动目标 1.能完整的边念儿歌，边做游戏，能遵守一定的游戏则。 2.培养参与集体游戏的兴趣。在集体游戏中养成活泼、开朗的性格。 3.体验民间游戏的乐趣，喜欢健康、益智的民间游戏活动准备儿歌编花篮。 编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的你姓啥？我姓钻。钻、钻、里面钻，钻、钻、里面钻，一把钥匙打开门，据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下。（因为时间来不及，只打12下。） 活动过程1.教师观察幼儿多少（三个以上牵手转圆圈的空间），找到适合幼儿游戏的平整的场地。 2.教师介绍游戏玩法及规则。游戏玩法：幼儿三个以上，边做游戏边念儿歌。动作细则：编、编、编花篮，

15、花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么？名字叫什么？（幼儿自由结伴拉手转圈）你姓啥？（幼儿一处断开，断开处左边幼儿问右边幼儿。）我姓钻。（被问幼儿回答。）钻、钻、里面钻，钻、钻、里面钻（第一轮姓钻幼儿为头逐一从排头幼儿与第二幼儿举手之间钻过，第二幼儿不钻，拉好手站在排头幼儿前面。第二轮姓钻幼儿为头逐一从第二幼儿与第三幼儿举手之间钻过，第三幼儿不钻。拉好手站在第二幼儿前面依此类推，直到钻到剩下最后一名幼儿。）3.幼儿游戏，教师观察。4.放松活动，教师进行小结。 2016年4月14日 星期四 下半日活动执教人：汪晓莉一、起床、梳洗、吃水果目标1.起床后学习折被子。2.有序的学习梳洗正确方法。二、户外活动

16、 （体操） 目标：带领幼儿做体操，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。三、区角活动：小医院活动目标1.能自觉按照区角规则进行游戏。2.熟悉“看病”的流程。活动准备医疗用具若干、处方单。指导要点1. 要求幼儿取区牌进入区角。2.幼儿分配角色进行游戏。3.提醒幼儿按正规看病流程进行游戏。4.幼儿自主的将区角材料收放整齐。2016年4月15日 星期五 上半日活动执教人：汪晓莉 一、晨间谈话活动目标1.组织谈话活动，鼓励幼儿早起参与锻炼。 2.向个别家长反馈孩子在园情况，了解在家生活情况。二、教学活动：有趣的影子科学活动活动目标1.对探索影子产生兴趣，体验与同伴合作探索的乐趣。2. 初步感知影子与光的关系，发

17、现有光的地方才有影子。3. 尝试用多种方法感知影子的特征。活动准备室外活动场地、选一个晴朗的天气，快乐游戏第14页。活动过程1. 教师用谜语引入活动。教师出示谜语，引导幼儿猜谜。2.引导幼儿初步感知影子与光的关系，激发幼儿的探索兴趣。（1）引导幼儿发现影子，并回忆、理解谜语内容。教师：我们来做个实验，在两种环境下你发现什么？将教师的窗帘拉上、灯关上，幼儿自由跳动。拉开窗帘、开灯，再活动。幼儿自由交流，引导幼儿谈论发现影子，并有意识地引入谜语：没光找不到，有光和你闹。我跑它也跑，我跳它也跳。教师开灯、关灯，幼儿玩“和影子捉迷藏”的游戏，知道有灯光的地方会有影子。（2） 在阳光下玩“找影子”的游戏

18、，引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子，幼儿结伴探索并讲述自己的发现。小结：有光的地方就有影子。3. 引导幼儿进一步探索影子的特征，并讲述自己的发现。（1）在阳光下观察自己的影子是怎样的。小结：影子是黑色的，它的形状会变；影子是跟着我们的，你走它也走，你停它也停。（2） 观察比较自己和自己影子的不同。（3）两两结伴，一人做好动作，另一个小朋友用粉笔将他的影子在地面上描画下来。4.游戏操作活动。完成快乐游戏第14页练习。 三、生活教育：养成卫生好习惯1.知道勤洗澡可以保护皮肤。2.通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3.养成良好生活卫生习惯。活动准备故事猪小弟、洗澡歌、小猪图片一张。活动过程1.出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?2.听故事猪小弟。提问：（1）开始小猪有没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)（2）后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)3.组织幼儿讨论。你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?4.教师小结。（1）洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。（2）运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污