八年级下生物_植物的生殖

1、七单元七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展第一章第一章 植物的生殖和发育植物的生殖和发育第一节第一节 植物的生殖植物的生殖生命在生物圈中的延续和发展，最基本的生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是环节是 。 生物的生殖和发育（生物的生殖和发育（P2）生物界的生殖方式和发育方式你知多少？生物界的生殖方式和发育方式你知多少？请你回忆被子植物桃的生殖过程并填写请你回忆被子植物桃的生殖过程并填写P2的框图。的框图。桃树在开花后，经过传粉和受精，子房才桃树在开花后，经过传粉和受精，子房才能发育成果实（子房内的胚珠发育成种子，能发育成果实（子房内的胚珠发育成种子，种子中的胚是由受精

2、卵发育来的）。种子中的胚是由受精卵发育来的）。花花花丝花丝雄蕊雄蕊受精卵受精卵子房子房花药花药胚珠胚珠卵细胞卵细胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱种子的胚种子的胚柱头柱头花粉花粉新一代植株新一代植株 不经过两性生殖细胞的结合，由母体不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。直接产生新个体的生殖方式。什么叫无性生殖？什么叫无性生殖？(P4)什么叫有性生殖？什么叫有性生殖？(P2) 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖和无性生殖有什么区别？有性生殖和无性生殖有什么区别？椒草的生殖椒草的生

3、殖椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株马铃薯马铃薯(土豆土豆)马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根(P5练习练习1)【芦荟芦荟】（P5练习练习2)植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？（有什么意义？（P3讨论讨论2）有性生殖产生的果实、种子等，往往可以耐受有性生殖产生的果实、种子等，往往可以耐受不良环境条件，易通过各种媒介传播到其他地不良环境条件，易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物分布范围。通过有性生殖使品种方，扩大植物分布范围。通过有性生殖使品种的性状得到改良，后代具有父母双方的基因，的性状得到改良，后代具有父母双方的基因，适应环

4、境变化的能力更强，在进化上更有意义。适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义。无性生殖产生后代个体的速度较快，后代性状无性生殖产生后代个体的速度较快，后代性状较为一致，所以在环境适宜的条件下，短期内较为一致，所以在环境适宜的条件下，短期内可以获得大量性状一致的植株，但长期的无性可以获得大量性状一致的植株，但长期的无性生殖会引起品种的退化。生殖会引起品种的退化。1 1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。就会生根发芽，长成新植株。无性生殖的应用无性生殖的应用2 2、嫁接：橘

5、、桃等果树，可以将它们、嫁接：橘、桃等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。为一株新植物。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。以确保接穗成活。（P4）自身条件：健壮的，上有饱满芽的枝条。自身条件：健壮的，上有饱满芽的枝条。植物的无性生殖需要哪些条件？植物的无性生殖需要哪些条件？（以扦插为例）（以扦插为例）环境条件：光照、水分、温度、湿度等。环境条

6、件：光照、水分、温度、湿度等。无性生殖在生产实践中有什么意义？无性生殖在生产实践中有什么意义？栽培农作物和园林植物，繁育优良品种；栽培农作物和园林植物，繁育优良品种；可以快速扩大生产。可以快速扩大生产。能力拓展（学生分小组探究下列问题）能力拓展（学生分小组探究下列问题） 1、1999年春，甲、乙二人同时购买了同样的板年春，甲、乙二人同时购买了同样的板栗种子，播种在相邻的两块坡地上，水肥管理和种植栗种子，播种在相邻的两块坡地上，水肥管理和种植密度上基本一样，但由于甲经常阅读一些科技书籍。密度上基本一样，但由于甲经常阅读一些科技书籍。甲对其所种板栗树采取了一定措施，而乙未采取措施，甲对其所种板栗树

7、采取了一定措施，而乙未采取措施，2000年甲的板栗就开始结果，果多且大，年甲的板栗就开始结果，果多且大，2001-2003年年连续三年大丰收。而乙的板栗树直到连续三年大丰收。而乙的板栗树直到2003年才开始结年才开始结果，果小且少。根据目前你掌握的知识，你认为，甲果，果小且少。根据目前你掌握的知识，你认为，甲对板栗树采取了什么措施？你能想出办法来帮助乙吗？对板栗树采取了什么措施？你能想出办法来帮助乙吗？（提示：从保持果树优良性状方面考虑。）（提示：从保持果树优良性状方面考虑。）甲对板栗进行了嫁接，以优良品种作接穗，嫁接保持了甲对板栗进行了嫁接，以优良品种作接穗，嫁接保持了接穗的优良性状并且使果树提前结果。乙也要采用此技接穗的优良性状并且使果树提前结果。乙也要采用此技术，要使接穗与砧木的形成层密切地结合在一起术，要使接穗与砧木的形成层密切地结合在一起 。课外实践：课外实践： 以小组为单位，按学过的植物营养以小组为单位，按学过的植物营养繁殖的操作办法，进行扦插、压条和