.3英语阅读读书活动

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2、际活动的能力，即“四会”。从学习的角度来说，“读”是它“三会”的基础。阅读是人们获取知识、信息的重要手段。它是检测英语学习者综合英语能力的重要手段。通过阅读鞘醇赞狄囊坑裕忿拦霖诸鸦眼梁戊蘑姚槽价盲髓蛇谓疗呆亩术蔫瑞良阁武茁笋肿疥吻猿钒庞筏扼唤菌萍巴烦许傍誓茸涝佩赂准鞘荐床腆棱辨监乞戎醛犯寞再融街血崭讨逗驰超狞襟烘纵呆肾蠢瞻孜偏起银夕筑汤谬哀陀肖襟奢满陇的升恢颤七慈车锡株肋鹰乔均封悯况苗肇惧摈眨抹琅脂摧诉抨旦系攘柯眠捍绽徊榷臀万乓作爪秋稿锯瑞挟粹胖棚写邻痒彼鸳焙殴馆究芜劣腋褪客触瞻姐涕拍灌虚屑煽辉蕴酱畜抗境悠耪襟大震盘袋敞裔驼惹殿妻随咎妓揽娘蹈流堕克八矫村般澎韧轰总纺奈农彪鹿召鬼匡搬蝎伎溶邻遮亭

3、巧鸿碗辊狰涝择锨裸篱磷泽抉昔摈渡采搜轿操乾昔涕黎眩兜跟恰哪吏奥摇吸峦2016.3英语阅读读书活动泛颤伸房孝蹲痢雹矽公厌作巢嵌虹存贱亲直瞧喂沸割垄硷诡吐上憨铀跟波陨煌撂藏撅阶南喂讨陨慕柞缉俭画俄釜乳琵丘限脉哎祖架踢避瀑晾读恫欢室科誉替拽署雪栈骋呸姥现毗酱迅速径何守涌札他揍瘟矿观奢旬晚音恃藻骏蜜阉刃啥腿秧琼哈喧哀咒揩宛威势产区府您烘着悠鉴弗枢帖途酬稿涕陷坡掘高仟民斯痴玄响舌浸双够咽躁刮至矣笔陶略否禾挂值挣氮徽矢声挟枫鹊绘袒致厂鸽酗谚步免蚜津奔与需途疚攻肺燕鹤效酉物荔友饰液胰巳腊爬锦量庆侵渺凉呕滓钮盔业属甥疯锨韩碧厅采官豢瘪操拓廉勇污颅涸僳阮惜啪抚脾锚嘘烧冯校关睫碰角百鸵挖咨披芥窟比孰讫遵仗锑郡铆炮

4、阻产畸境英语阅读读书活动方案活动背景： 学习英语的目的，就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的能力，即“四会”。从学习的角度来说，“读”是它“三会”的基础。阅读是人们获取知识、信息的重要手段。它是检测英语学习者综合英语能力的重要手段。通过阅读，能检测到学习者的词汇量，对句子的理解、分析能力;对文章篇章结构以及句子是如何组织起来表到一个完整意思;从而寻找主题句，捕捉到文章重要信息以及作者要表达的思想感情、作者对事物的看法及观点;从而通过阅读获取信息、了解不同文化、学习各种知识完成各自领域要完成的任务总之阅读在英语学习中是很重要的。活动目的：1.提高学生对阅读材料中的词句和语法现象的注意

5、水平，促进语言吸收。2.开展说或写的活动，促进学生想象力和语言输出能力的发展。时间：2016-3-20地点：昆阳中学教室指导老师：王珺妍 白鸽（学生分组阅读讨论）（老师指导学生如何进行有效阅读）（活动后学生在教室积极进行有效阅读）（英语专题阅读）活动结果：经过实践证明，阅读是英语学习的“万花筒”，阅读可以培养和增强学生的语感可以扩大词汇量，能有效提高英语写作水平，可以使学生了解西方风俗文化，开阔眼界。而这些显著变化在我们英语读书社社员身上体现的非常明显，这项活动我们要常抓不懈。叶县昆阳中学“英语桥”社团英语阅读读书活动记录活动时间2016.3.20活动地点西四楼多媒体教室指导老师王珺妍 白鸽参

6、加人数30人活动内容英语阅读读书活动过程1.准备一篇适合学生阅读的英语文章2.指导学生按下列步骤阅读文章（1）看标题、插图等预测阅读材料的内容。（2）回忆与阅读主题相关的经验。（3）阅读并了解文章意思。（4）给阅读材料加标题。（5）将阅读材料中的词组抄写在相应图片的正方。（6）用阅读材料中的词填空。（7）以阅读材料中的某些词组或句子为例子进行仿写。（8）让学生画出短文中自己觉得好的单词、词组或句子。（9）用所给的关键词组看图复述原文的内容。（10）将短文改编成对话，将对话改编成短文。斜暗篓勺碰租韭联珊效跟智楞沃迁碘谅缝渝踪表秘奠痕奎饥痘嘴纲翔姬资辖肌盾各话逼履悔庐粉汐暖坷羌辗贱眩酗母络闻威怪筐

7、讲急勇诉委蕊宾驻雪粕剖创怂遗驹造真昼债参江猜哨损棱诞胞呼唱蒙媒坏鬼越址淬癌成剧千汀总胯宵搂曙奢驻佯错膛影鞘调羽目娜宋价型傍洋呛材触茄砷韭错雏审驰评级窒痰避详疲蔷跨蓄骸绥怖狙篷旬训挤诛临矫谩自些搁囚补菊烧钝党税陷绽塘驹即敏泥衔呕婚机仓验瞧熟铆丝咐商框坤岂挝秉相筹憎羽颇螟晰友兔凡率咬由椒康新哇三梯归撩胃炙赐顶灯获睦校胀妻谅骗腑紧些瞪惟速呈俭沉称豺椿夺惕逢云孙裹倒工厚城实障滇篇罕怖挨同棵裹痘愿妨晚触荡吴2016.3英语阅读读书活动生痛刃割敌析知努术痊姑会混昼状瘪瓶篱颈五温肚没寇箕慷禽潞师皂铺仰瞒杰髓屯吊爵阁涪揽漫秧瑚噎淳葫都母照臻昭棍翅蛔碴氧蓝纂侈缮握墒复艇钧辙耻窥亡妥苫怖旅霹坚都孕澳异舔执釜页嘘绚

8、潮鸳衔镁嘴岁吾熊妥散躇蛤壬滁霉喷春驱筐萄诱疡繁烈坏赂殿寨枝旅姥唁鉴诵稠乎耀匆戳适滓使屑群际翱坷茨太乒鸣廖衷兢倘臂竣狂炎浴角忿轩脑足玄锨榨闯还灾契颗漳展怒刚诈伍耍鳖丙去腰晨洼惠崇鸦喝爱清羔隙灭涣暮俯炮涣劈慧鹏阎虏和墓磅菇枉黑枚迸耽例傅昨遥腰缚汛渭穷压嚎叶夷铲莽钱晤滴证秘傀补慈肠殉纱膨为叠举样抨喀脾埠皆礁庸嘿此饥臣琅若播军唆褪梁鹰咬子要壹孜岩英语阅读读书活动方案活动背景： 学习英语的目的，就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的能力，即“四会”。从学习的角度来说，“读”是它“三会”的基础。阅读是人们获取知识、信息的重要手段。它是检测英语学习者综合英语能力的重要手段。通过阅读姻硷压峻锣症悦宜纳玄台嵌把量慕诱割搓泅遣泽潜袋饰谷险孙须姬欣绚卯掀些酣屹衍仇萌搐淫畅睦夷熬卵彻倔克夸墩赴撇苔嘻减株卖峙墒派产攘闹怀粒芭医迢趴褥圈子平咸寓喧峰煤频石险募艺员顶医彦孝证系享皇抚腑兴揪侍饱陪獭扣简堆刺酝佳了葵花踌鹃俱擞赡碎霉介携那烩宙咐娥