八年级地理下册第六章第2节“白山黑水”—东北三省教学设计新人教版_第1页
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文档简介

1、第二节 “白山黑水东北三省1.教学目标1、结合地形图 , 认识东北主要地形区和山脉的位置 , 并描述其区域的地形特征2、运用地图和气候统计图表归纳东北的气候特征, 了解气候与人居的关系3、结合东北地形气候分析东北农业的地位, 了解东北农业开展的利与弊4、湿地保护的拓展探讨 , 认识环境与人类开展的和谐相处的重要性。2. 教学重点 / 难点1、东北的地形特征2、东北气候与人居的影响3、东北农业的利与弊及其农业的地位和未来的开展趋势。3. 教学过程【导入】白山黑水东北三省以东北图片集展出中国雪乡 , 让学生联系综艺节目?爸爸去哪?点出本节课的主题东北 三省,以常熟学生寒假去东北赏雪旅游 , 从“东

2、北去哪玩、“东北怎么住“东北吃什么 “东北旅游潜力四个环节来让学生了解东北的自然和农业开展。【活动】东北去哪玩设置情境 :小明给出了其设计的东北旅游主要四天的旅游线路 ,结合其经过的城市 , 旅游景点 得出东北的地理位置 , 行政位置及地形特点。第一天 : 沈阳沈阳故宫张氏少帅府九一八历史博物馆第二天 : 吉林敦化长白山北坡景区长白山天池长白瀑布地下森林第三天 : 哈尔滨圣索菲亚大教堂太阳岛公园关东古巷第四天 : 黑龙江漠河北极沙洲神州北极碑最北邮局1、连线游览城市 , 表达行政区位2、标注至点 , 联系中国疆域3、沙盘模拟 , 地形图填空 ,结合旅游线路 , 了解认知东北地形特点和根本的地形

3、区分布、 河流 分布学生在活动中 , 通过对图表的认知 , 分析、绘制了解东北的位置及地形分布 【活动】东北怎么住设置情境 :展示东北的雪屋和炕的甜片 , 根据小明提出的“这床怎么这么怪 ?引出东北气候与人类居住的关系 , 分析东北气候特点。教师给出东北年均温、 年降水分布图 ,东北城市雪期分布图 , 中国干湿区分布图 , 请学生分析东北气温和降水的特点。结合哈尔滨的气温降水图 , 得出气候类型 , 并讨论气候与人居的关系表达。【活动】东北吃什么展示东北美食图 ,设置情境 :小明在东北旅游中其大米饭好吃 , 对东北大米和江苏大米进行 比照 , 分析东北大米的优点 , 并提出东北其他的农业特产。

4、设问: 东北的农产品质量为什么那么好 ?给出东北农业的人口粮食比重图、东北农业运作图、进行问题的探讨。思考 1、东北农业的地位2 、东北农业的利和弊 结合人文和自然因素 ,教师给出相关提示 学生小组讨论得出相关结论。 【活动】东北旅游潜力设置情境 :在东北的行程中 ,看到大片荒地 , 当地人不种田留着 ,说其是宝地 , 引起小明的疑惑引出“湿地概念 ,请学生自学材料 , 分析湿地的意义和作用。教师介绍东北三江湿地的根本情况 , 突出问题 , 湿地的现状如何 ?存在什么问题 ?农 业开展和湿地保护如何到达和谐的状态 ?视频 :东北湿地调查现状新闻 学生讨论农业开展与湿地保护之间可采取的合理措施如: 农业结构转化 ,提高农业技术 , 湿地保护区建设 ,旅游保护湿地等【活动】我们身边的湿地江南水乡之地

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