测滑轮组的机械效率

1、1六、六、测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率2讨论：讨论：1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？测量滑轮组机械效率的原理是什么？测量原理：测量原理：WWh=有总=GhFs32、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？有哪些？G - 物体的重力物体的重力h - 物体升高的高度物体升高的高度F - 绳子自由端的拉力绳子自由端的拉力s - 绳子绳子自由端移动的距离自由端移动的距离43、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？哪些？ 刻度尺、钩码、刻度尺、钩码、弹簧测力计弹簧测力计、滑轮组、滑轮组、铁架台等铁架台等51、测出钩码的重

2、力、测出钩码的重力G，并记录表中，并记录表中2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计出钩码和弹簧测力计 的位置的位置3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力弹簧测力计所示拉力F的值的值 ，从刻度尺读出钩码，从刻度尺读出钩码升高的距离升高的距离h和绳子自由端移动的距离和绳子自由端移动的距离S，记录，记录数据在表格中。数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率、算出总功、有用功和机械效率实验步骤实验步骤67交流讨论交流讨论1、在提升钩码的过程中，应注意什么？、在提升钩

3、码的过程中，应注意什么？2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？率相同吗？3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？效率是否相同？要匀速提升钩码要匀速提升钩码不相同，钩码质量越大，机械效率越高不相同，钩码质量越大，机械效率越高不相同，动滑轮越多，机械效率越低不相同，动滑轮越多，机械效率越低8实验结论：实验结论：1 1、用不同的滑轮组提升同一重物时，机、用不同的滑轮组提升同一重物时，机 械效率械效率 ，动滑轮多的做的，动滑轮多的做的 功功多，机械效率多，机械效率 （填高或低）填高或低） 2

4、2、用同一滑轮组提升不同重物时，机械效、用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率率 ，重物越重做的，重物越重做的 功多，机械效功多，机械效率率 （填高或低）。填高或低）。 2 2、滑轮组提升重物时，机械效率的高低、滑轮组提升重物时，机械效率的高低与与 、 、以及、以及 有关。有关。不同不同额外额外低低不同不同有用有用高高动滑轮重力动滑轮重力摩擦力摩擦力提升物体的重力提升物体的重力92 .影响滑轮组机械效率大小的因素是：影响滑轮组机械效率大小的因素是：装置相同时，装置相同时，物重物重 ， 滑轮组机械效率越大；滑轮组机械效率越大；重物相同时，重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越动滑轮个数越少，机械效

5、率越 。另外滑轮组机。另外滑轮组机械效率还与械效率还与 有关。有关。越大越大越大越大摩擦力摩擦力10例例.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N。（1）实验时要竖直向上）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为力大小为_N。若弹簧测力计向上移动。若弹簧测力计向上移动15cm,该滑轮组该滑轮组的机械效率为的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_（选（选填：填：“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）。）。1212匀速匀速1.283.

6、3%增大增大11考点三：考点三：机械效率及计算机械效率及计算例一：甲机械的机械效率比乙机械的机例一：甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明械效率高，表明 ( )A.甲的有用功比乙的有用功多甲的有用功比乙的有用功多B.做相同的总功做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少甲的有用功比乙的有用功少C.甲的总功比乙的总功少甲的总功比乙的总功少D.做相同的总功做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多甲的有用功比乙的有用功多D12例二、例二、 用用10N的水平拉力拉着重为的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做，拉力做的功为的功为_J，重力对小车做的功是，重力对

7、小车做的功是 _J。35013 1、如图所示，用水平力如图所示，用水平力F拉着重为拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动的物体在水平地面上向左匀速移动了了5m，物体所受地面的摩擦力大小为，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（，则（ ） 变式训练：变式训练：A、重力做的功是、重力做的功是500J B、拉力大小为、拉力大小为100N C、拉力大小为、拉力大小为120N D、拉力做的功为、拉力做的功为100JFD14 2、小晗从学校一楼打水匀速走上、小晗从学校一楼打水匀速走上三楼每层楼的高度为三楼每层楼的高度为4m水和桶水和桶的总重为的总重为l0N上三楼后又水平匀速上三楼后又水平匀速走走1

8、00m到达班级那么小晗在这个到达班级那么小晗在这个过程中对水桶做功为过程中对水桶做功为 _ J。变式训练：变式训练：8015 1、某人用、某人用100N的力的力,沿竖直方向沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下将杠杆动力臂的端点压下2米米,杠杆的另杠杆的另一端把一端把320N的重物举高的重物举高0.5米米,则他做则他做的有用功是的有用功是 J,杠杆的机械效率杠杆的机械效率是是 .变式训练：变式训练：16080%16 3 3、如图所示的滑轮组来拉动钢锭，已知、如图所示的滑轮组来拉动钢锭，已知钢锭与地面间的摩擦力钢锭与地面间的摩擦力f为为12001200N，若此，若此时滑轮组的机械效率为时滑轮组的机械效率为8080。求拉绳子。求拉绳子的力的力F至少多大？至少多大？Ff17本课小结本课小结测量原理：测量原理：WWh=有总=GhFs