青年教师的专业成长

1、用心、用智慧、用责任、实现专业成长之路、树立目标“立志是事业的大门”。做什么样的老师，是做一般的老师，做好老师，还是 做名师，我们必须要思考？有了志向，努力才有目标，奋斗才有方向。读师范做 老师是再自然不过的事情了，当吋根木没有什么口标，到了任教的第i所学校学 校后，我开始确立自己第一个目标，那就是是做个好老师，做个在学校冇一定知 名度的老师。树立这个目标不是我有什么理想，而是学校一切都是靠实力说话， 你不能做好老师就没有在学校教到好班的可能，所以一开始的h标更多的是出于 功利的目的，但随着时间的推移，口己对这份工作有了感情，做好老师就不再是 单纯的功利性目的了，而是出于对学生负责的责任感和工

2、作负责的事业心。我的 工作得到了学校的认可，也得到了家长的认可，我带的第一届毕业班取得了好成 绩。老师的成绩是学生成就的，孩子的出色表现在学校赢得了好评，荣誉也会随 之而來，在学校有一定知名度的目标就实现了。然而一个老师仅仅依靠经验工作的时候，就是需要调整的时候了。要实现从 一名在校内冇一定知名度的老师到冇一定高度的老师的跨越。过去优秀不等于现 在优秀，学历高不代表优秀，专业优秀才是真的优秀，老师的优秀在课堂，在学 生的表现。第二阶段的口标是提高学历，是获得了骨干的称号，但这些并不一定 反映在专业提高上，所以下一步目标很明确就是提高专业水准。专业才是一个老 师的生命。目标对于一个人的发展至关重

3、要，确立目标要对自己有正确的认识, 目标要有梯度，要随着情况的变化而有所调整。二、努力学习成长需要学习。只有不断学习，才能与时俱进，才能不断以全新的眼光来观 察和指导整个教育过程。学习有三种方式，一是时有经验的老教师学习，向他们学习比自己摸索冇效 的多，因为老教师的经验是几十年教学智慧和实践的结晶，向他们学习叮以大大 缩短自己的成长周期。比如，开始当班主任，没冇什么经验，班主任工作毫无头绪，于是向老班主 任请教：开学前应该做哪些准备工作，报到那天要做些什么事情，怎样制定班规, 怎样教育后进生等。有了学习，自己在开展工作吋，也能像模像样，在尽可能短 的吋间进入工作状态。在教学上，学习他们如何备课

4、，在课堂上如何组织语言、 板书、驾驭课堂，以及课后如何做反思等。学习老教师，我们都知道很重要，但怎么学习却是个问题，无论是班级管理 述是教学，学习都不能机械搬用，因为每个人的情况不一样，而经验是带冇个人 智慧和特点在里面的，所以学习一定要结合自身的特点，合理地借鉴，并逐渐形 成口己的风格。只有在吸取別人丰富的经验的同时再加入口己的想法以后，我们 的教学、我们的班级管理水平才能够不断进步。第二，向书本学习。向书本学习主要是学习教育理论著作、名师教育专著和 名师课堂实录。我们的教学实践需耍理论支撑，而教育理论著作的阅读可以使口 己的理论素养得以捉高，可以更好地理解课程，读名师做法是与自己实践相结合

5、, 开始哪怕是照葫芦画瓢，也没有关系，慢慢地，学习到的好的东西就可以与自己 的实践结合，从而形成口己的特色了。我个人比较赞同厚积薄发，如果你没有一 个扎实的基础，即使你这几年加快发展了，你的后劲也不足，有的恐怕是昙花一 现。第三，向门己身边的名师学习、在团队中成长。学身边名师需耍观察，比如 观察教学设计，观察课堂行为，比如观察与学生谈话，观察独特的作业设计，独 特的批改作业方式，名师的做法是智慧和经验的结晶。观察要和思考结合，思考 要和应用相结合。三、积极实践作为一名教师，职业生涯是与教育教学实践分不开的,只有在实践中才是教 师焕发光彩的地方。任何教育行为都是实践，任何教育行为都是展示。实践需

6、要 展示，展示才能促进发展。展示需要积累，需要锻炼，需耍勇气，需要能力。一 方而，利用自己的课堂练习自己，利用自己的学生练习自己，另一方而，努力把 握走出去展示的机会。每一次展示就是一次实践，每一次展示就是一次提升。四、总结提升许多优秀教师，凡是能够成功的都是善于总结的。可以说会上课的老师全国 有很多，少数人成为全国影响的名师，就主要是因为他们善于总结并提出自己的 教育理念，有口己独特的体系。我们也有许多老师，他们工作勤奋、基础扎实、 教学效果显著，深受老师、同学的欢迎，但是由于总结不够，当机遇来临的时候, 他们拿不出东西、谈不出观点，而导致不能进入更高的层次，这样的教师在我们 身边恐怕为数也

7、是不少的。可以说，善于总结是教师提升高度的必由z路。另外，经常进行总结，还可以促使我们自己更新教育理念，提升自己对教育 教学的认识，使我们能够自觉地以先进的理论作为f1常教学工作的向导。总结其 实是一次再学习的过程，是一次理论梳理的过程，也是一次实践上升到一定高度 的过程。满足于能够把课讲好、能够调动学生的学习积极性和热情，能够让学生喜欢 跟着我学。并不能真止的提升，许多口己教过的课当时灵机一动，但再过一些时 间后，自己竟然脑子里一点印象也没有，在碰到类似的问题还得靠临场发挥和一 时的灵感，在与别人交流的时候自己拿不出经验、说不出道理，只有朴索的体会。 实践告诉我们，在教学上要想迅速提高必须做一个有心人，要善于进行反思和总 结。对于一个优秀的教师，很重要的是应该根据自身的特点，系统地、经常地总 结工作中和教学中的经验，逐渐形成自己的教学风格和教学特色，主要是写教学 反思，写教学案例分析，写教育博客。教育博客可以及时得把门己的思考记录下 来，每一次记录就是一次总结，就是一次