食品微生物检验学大实验报告格式

1、20 -20 学年第 学期食品微生物检验学（适合食品质量与安全、食品科学与工程专业使用）实 验学 院： 专 业： 年 级： 姓 名： 任 课 教 师： 教师所在单位： 河北农业大学食品科技学院2010-05-05制实 验 须 知食品微生物检验学（本科）实践教学的目的是：使学生掌握食品微生物检验的最基本的操作技能；了解食品微生物检验学的基本知识；加深理解课堂讲授的某些食品微生物检验学理论知识。同时，通过实验，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力；实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。 为了上好食品微生物检验学实验课，并保证安全，特提出如下注意事项： 1、每次实验前

2、必须对实验内容进行充分预习，以了解实验的目的、原理和方法，做到心中有数，思路清楚。 2、认真及时做好实验记录，对于当时不能得到结果而需要连续观察的实验，则需记下每次观察的现象和结果，以便分析。 3、实验室内应保持整洁、勿高声谈话和随便走动，保持室内安静。 4、实验时小心仔细，全部操作应严格按操作规程进行，万一遇有盛菌试管或瓶不慎打破、皮肤破伤或菌液吸入口中等意外情况发生时，应立即报告指导教师，及时处理，切勿隐瞒。 5、实验过程中，切勿使酒精、乙醚、丙酮等易燃药品接近火焰。如遇火险，应先关掉火源，再用湿布或沙土掩盖灭火。必要时用灭火机。 6、使用显微镜或其他贵重仪器时，要求细心操作，特别爱护。对

3、消耗材料和药品等要力求节约，用毕后仍放回原处。 7、每次实验完毕后，必须把所用仪器抹净放妥，将实验室收拾整齐。擦净桌面，如有菌液污染桌面或其他地方时，可用3%来苏尔液或5%石炭酸液覆盖其上半小时后擦去。如系芽孢杆菌，应适当延长消毒时间：凡带菌之工具(如吸管、玻璃刮捧等)在洗涤前须浸泡在3%来苏尔液中进行消毒： 8、每次实验需进行培养的材科，应标明自己的组别及处理方法，放于教师指定的地点进行培养：实验室中的菌种和物品等，未经教师许可，不得携出室外： 9、每次实验的结果,应以实事求是的科学态度填入报告表格中，力求简明准确，并连同思考题及时汇交教师批阅： 10、离实验室前应将手洗净，注意关闭门窗、灯

4、、火、煤气等。实训一 模拟企业设计一个小型微生物实验室一、实验目的要求1了解微生物检验实验室设计的原理和要求。2掌握设计微生物实验室设计的方法和技巧。二、实验内容1提出设计要求2学生查找相关资料3学生进行设计4进行讲解点评三、要求1.明确设计针对产品的种类，检测项目为菌落总数、大肠菌群2. 要求画出实验室的设计平板图，要求用铅笔画，画出设备的摆放情况3.列出所需设备、仪器、药品的种类和数量实训二 自行选择样品进行食品微生物检验一、实验目的要求1了解食品微生物检验国家标准的项目和要求。2掌握食品微生物检验的原理、方法与操作要点。二、实验内容1自行选择样品2学生查找选择样品的食品标准3学生进行设计

5、实验过程，并进行实验4对实验过程与结果进行讲解点评。三、要求1.画出整个检验的操作示意图食品微生物检验大实验总结要求：11000字2手写食品微生物检验大实验结果一、生理生化实验结果菌种：生化试验试剂试验现象试验结果结果分析：二、菌落总数测定实验结果：样品：国家标准：稀释度空白对照平板上菌落数平均数结果报告：结果分析三、大肠菌群数测定实验结果（一）MPN法样品 国家标准 样品量试管编号初发酵复发酵试验实验结果123456789报告：实验分析（二）平板计数法样品 国家标准 稀释度空白对照平板上菌落数典型和可疑菌落数平均数证实试验（BGLB）计算公式结果（CFU/g（mL）报告：实验分析四、沙门氏菌

6、检验实验结果样品实验项目实验现象实验结果BPWTTBSCBSXLD/HETSI赖氨酸试验尿素试验氰化钾试验靛基质试验甘露醇试验山梨醇试验ONPG试验血清学试验报告结果分析五、金黄色葡萄球菌检验实验结果样品：试验现象结果7.5%NaCl肉汤Baird-Parker平板血平板革兰氏染色BHI肉汤 血浆凝固酶试验报告：结果分析六、副溶血性弧菌菌检验实验结果样品：实验项目实验现象实验结果3%氯化钠APWTCBS3%氯化钠TSA氧化酶试验革兰氏染色3%氯化钠TSI3%氯化钠甘露醇3%氯化钠赖氨酸3%氯化钠VP试验3%氯化钠ONPG报告结果分析六、乳酸菌数测定实验结果：样品：国家标准：稀释度空白对照平板上

7、菌落数平均数结果报告：结果分析七、霉菌、酵母菌计数实验结果样品：国家标准：霉菌：稀释度空白对照平板上菌落数平均数结果酵母菌：稀释度空白对照平板上菌落数平均数结果报告结果分析思考题1.培养基配好后，为什么必须立即灭菌？如何检查灭菌后的培养菌是无菌的？2.加压蒸汽灭菌的原理是什么？是否只要压力表上的指针指到所需的压力时就能达到所需灭菌温度？为什么？3.干热灭菌应该注意哪些事项？4.管口、瓶口为什么要用棉塞？能否用木塞或棉皮塞代替？为什么？5.做生化试验要注意哪些事项6.志贺氏菌都能分解葡萄糖，产酸不产气，大多不发酵乳糖，不产生H2S。大肠杆菌，能分解葡萄糖产酸产气，大多数能分解乳糖，不产生H2S。

8、沙门氏菌，能分解葡萄糖，不发酵乳糖，大多数产生H2S，多数产气。这三种菌在三糖铁培养基中应该产生什么现象？7.请填下表：培养基形式接种方法接种工具固体平板培养基固体普通斜面培养基固体高层斜面培养基半固体培养基液体培养基8.食品检验为什么要测定细菌菌落总数？9.食品中检出的菌落总数是否代表该食品上的所有细菌数？为什么？10.为什么营养琼脂培养基在使用前要保持地（46±1）的温度？11.培养时为什么要把培养皿倒置培养？12.计数下表中的数值：项目例次稀释度及菌落数计算公式菌落总数/ cfu/g（mL）10-110-210-3菌落总数测定1多不可计120252多不可计250453多不可计1

9、80404多不可计多不可计32052812160007多不可计3101513.大肠菌群检验中为什么首先要用LST肉汤？14.为什么大肠菌群的检验要经过复发酵才能证实？15.MR和VP的实验原理有啥不同？16.所有发酵管均为阴性反应时，检验结果可否报告为“零”？17.如何提高沙门氏菌的检出率？18.沙门氏菌在三糖铁培养基上的反应结果如何？解释这些现象？19.沙门氏菌检验有哪5个基本步骤？20.食品中能否允许有个别沙门氏菌存在？为什么？21.金黄色葡萄球菌在血平板或BP平板上的菌落特征如何？为什么？22.食品中能否允许有个别金黄色葡萄球菌存在？为什么？23.鉴定致病性金黄色葡萄球菌的重要指标是什么？24.在菌落总数测定和霉菌、酵母菌