高考数学专题:第18讲、19讲备选题_第1页
高考数学专题:第18讲、19讲备选题_第2页
高考数学专题:第18讲、19讲备选题_第3页
高考数学专题:第18讲、19讲备选题_第4页
高考数学专题:第18讲、19讲备选题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第18讲教学建议想法:将19讲的例2调到第18讲例3,讲例3调到19讲例12,这样两课时是这样安排的,第18课时主要是解决常见的空间中的线面平行与垂直的混合,而19课时主要是解决与平行与垂直有关的探索性问题。18课时一.课前热身:T1 :考察线面平行垂直的有关性质与判定。给出以下四个命题:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行;如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。如果两条直线都平行于一个平面,那么这两条直线互相平行;如果一个平面平行于另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。正确的有T2:由于现在对于有关长

2、度与距离,角淡化所以将T2题换为下面四个正方体图形中,A、B为正方体的两个顶点, M、N、P分别为其所在棱的中点,能得出 AB/面MNP的图形序号 是.(写出所有符合要求的图形序号)答案:(1) (3)T3:考察线面平行垂直,以正四面体为载体。3.在正四面体P-ABC中,点D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,则下面结论中正确的有BC平面PDF;DFL平面PAE;平面 PDF,平面 ABQ平面 PAEL平面 ABCT4:考察以判定与性质的命题的组合的正确性。4.已知两条直线 m,n,两个平面豆,口,给出下列四个命题:其中正确命题的序号是 m / n,m± a = n _L 

3、3;3平行P, mu%nuP= m平行n m平行n, m平行 豆n n平行a口平行P, m平行n, m_L汽二n -L P二.例题讲评例1:在四棱锥PABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD_L底面ABCDPD =DC,E是PC的中点。(1)证明PA /平面EDB;(2)求证:平面BDE_L平面PBC变式:将三角形PDC改为正三角形,但仍与 底面垂直,且底面为2的菱形,. BAD =60 E是CD中点,M,N是PB,PA中点,(1) EN平行平面PDC;(2) BC_L 平面 PEB;(3)平面PBC _L平面MNAD例2:如图已知正方形ABCD和矩形ACEF 所在的平面互相垂直,AB=、,

4、 2, AF =1 点M是线段EF的中点。原例2作为课堂巩固,请学生板演。对于冲刺强化训练可删去 5, 6题,讲第11题与冲刺19的第10题互换。第19讲教学建议想法:事先让学生课前去做,我想课前热身和例1和例3估计问题不大,因为只需找特殊的 中点即可,平行四边形很容易构造,学生应该能掌握。而第18讲的例3第3小问,点M的确定就不是一眼可以看出,方法是在另外的平面内找到所证平面的垂线,然后在平面DMCi找与垂线平行的直线,作平行线尽量要平移到同一个平面。例3:如图,在直四棱柱 ABCD = AB1cl)中DB =BC,DB _L AC,点M是棱BB1 上一点。(1)求证:B1D"/平

5、面ABD(2)求证:MD _L AC(3试确定点M的位置,使得平面DMC1 _L平面CC1D1D拓展与引申:如图是棱长为 1的正方体ABCD- A1B1clD1;(1)线段A1B上是否存在一点P使得A1B,平面PAC *存在,确定P点的位置;若不存在,说明理由;(2) Q点在对角线BD上,使AB 平面QAC,求B1Q QDA1D1备选题:1 .如图,动点P在正方体ABCD-AB1GD1的对角线BD1上.过点P作不宜于平面BBDQ的直线,与正方体表面相交于M, N .设 BP =x, MN =y ,则函数y = f (x)的图象大致是2 .设a,b是两条直线,% P是两个平面,则a,b的一个充分

6、条件是 (1) a .La,b/ P,a 1 P(2) a_La,b_L P a/P au%b_LP,c(P(4)acct,b/ Pa 1 P6 .如图,直三棱柱 ABC-AiBiCi中,/ ACB=90M, N分别为AiB, B1C1的中点.(1)求证BC/平面MNBi;(2)求证平面 AiCBL平面ACCiAi.答案:(1)因 BC/ BiCi,且 BiCiU 平面 MNBi,BCiZ平面 MNBi,故BC/平面MNBi.(2)因BC± AC,且ABC-AiBiCi为直三棱柱,故 BC,平面 ACCiAi.因BCU平面AiCB,故平面 AiCBL平面 ACCiAi.讲评建议:必修

7、2中的立几初步,必须控制难度,注重答题规范.7 .如图,已知长方体ABCD - ABiCiDi底面ABCD为正方形,E为线段AR的中点,F为线段BDi的中点.(I)求证:EF /平面 ABCD ;(n)设M为线段CiC的中点,当DD的比值为多少时,DF _L平面DiMB,并说明理由 AD(I ) * E为线段AR的中点,F为线段BDi的中点, EF / AB ,丁 EF 值 平面ABCD,ABu 平面ABCD,:.EF / 面 ABCD .(II )当 DD =五时,DF _L平面D1MB.ADABC "正方形,. AC- BDV Di D_L平面 ABC.DDiD _ AC., A

8、C _L 平面 BBDiDAC _ DF .:"F,M分别是BDi,CCi中点,FM / AC. DF _ FM .D1D =、,2aD,D1D = BD. F为BDi的中点,DF _ BD1.' FM HbDi -F, DF _L 平向 BD1M.8.如图:在五面体 ABCDEF形,棱 EF/ BC 且 EF=-BC 2(I )证明:FO /平面CDE(n)设 BC = <3CD,证明:中,点O是矩形ABCD的对角线的交点,面 CDE是等边三角FE,EO _ CD;A dEOL平面 CDF./J-/,矩形D1DBB1为正方形,设CD的中点为G,连接OG、EG, 显然

9、EF / OG 且 EF =OG .四边形FOGE是平行四边形,.FO / EG, EG匚平面 ECD,.FO /平面 CDE .又 CD LOG, CD± EG, OG, EG CD,面 EOG, OE u 面 EOG EO - CD.(n) EF=OG=-BC=-CD,22BCFO s 面 ECD .面 EOG,F . EA DBCGOWACDE是正三角形,EG =CD2,平行四边形FOGE是菱形, EOXFG,. CD LEO, FG 与 CD 相交,CD,FGu 面 CDF,.EOL平面 CDF 9.如图,四边形 ABCD为矩形,AD,平面 ABE, AE=EB=BC=2,

10、F为CE上的点,且BFL平面ACE. (1)求证:AB上,且满足AM = 2MB,AEXBE; (2)求三棱锥 DAEC的体积;(3)设M在线段 试在线段 CE上确定一点N,使得MN/平面DAE.1)证明: AD_L 平面 ABE, AD/BCBC _L 平面 ABE,则 AE _L BC又 BF _L 平面 ACE,则 AE _L BFAE _L 平面 BCE 又 BE u 平面 BCE AE _L BE14BEC中过G点作GN / BC(2)Vd_aec =Ve_adc = *2J2 X2 = 33(3)在三角形ABE中过M点作MG / AE交BE于G点,在三角形1 -交EC于N点,连MN

11、,则由比例关系易得 CN= -CE 3MG / AE MG 平面 ADE, AEU 平面 ADE,二 MG / 平面 ADE同理,GN /平面ADE二平面MGN /平面ADED1B又MN匚平面 MGN -MN /平面 ADE,N点为线段CE上靠近C点的一个三等分点10.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是BB、CD的中点.(1)求证 AEXD1F;(2)证明平面AEDL平面A1FD1.(1)取AB的中点G,则易证得A1G/DF.又正方形A1ABB1中,E、G分别是相应边的中点, A1GXAE,D1FXAE.(2)由正方体可知: A1 D1,面A1ABB1,,ADAE .又由(1)

12、已证:D1FXAE.AiDiC DiF= Di,AE,平面 AiFDi .乂 ae仁平囿aed,平囿 AEDL平囿 A1FD1 . 在长方体 ABCD A1B1C1D中,(I )求证:de,出 5i?-I /.、:r /:上k -.J/ABAA 1=AD=a , AB=2a , E、F 分别为 C1D1、A1D1 的中点.平面 BCE ; ( n ) 求证:AF平面 bde.(I)证明:BC,平面 CDD1C1, DEU 平面 CDD1C1,DE ± BC ,在CDE 中,CD=2a ,ce=de=2有 CD2=ce2+de2, / DEC=90 ° dexec, 又 BC n EC=C, DE,平面 BC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论