第一次抱母亲反思范文

1、第一次抱母亲反思范文第一次抱母亲这篇课文主要记叙了 “我”去守护生 病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身 体是那么轻，不由想起母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭 的往事，心里很难过，也很愧疚。今天，学习啦小编为大家 带来了第一次抱母亲反思范文，希望大家喜欢！第一次抱母亲反思范文篇1 在理解“母亲挑重担” 画面时，我以“为什么在我得知母亲很轻之后会感到如此愧 疚”为突破口，引导学生关注重点句“我一直以为母亲力大 无穷,没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的胆子”。 在这句话中，理解“重担”的含义是本段甚至是本文理解的 重难点。教学时我进行了如下设计来突破重难点：1、理解 “重担

2、是什么意思？母亲承受的重担到底有多重？”并在本 段中找出相关语句和字词好好品读体会。2、用心思考，联 系平时自己的母亲对自己的付出，说说母亲的重担除了肩头 的担子还可能是什么？、总结学生发言，体会“母亲之所以 表现得力大无穷的原因”，理解母亲挑起的是整个家庭的 重担，体会母亲的伟大和坚强。、有感情地朗读这段话，读 出自己的心情和体会。在理解“我为了报答母亲的恩情而抱母亲”的画面时， 我进行了感情范读，并配上了母爱的音乐。在特定的情 境中，学生也沉醉在这母子情深的一幕中。以读悟情，感悟 母爱是本段主要的学习方法。通过读，学生悟出了母亲内心 的想法，悟出了母亲那饱含深情的热泪，悟出了弄弄的母子 情

3、。第一次抱母亲反思范文篇2 第一次抱母亲这课 是一篇充满着深厚感情的一课。我在教授这课的时候主要抓 住了第二和第五个段落讲解的。在第二个自然段我主要让学 生联系实际的体会母亲的辛劳。我抓住了 “翻山越 岭”"年复一年”和“力大无穷”这几个词语让学生体会 母亲在照顾我们兄弟的时候的艰辛。接着我让学生总结这是 什么样的母亲。然后母亲如此的伟大但是却感觉到这是很 平常的，接着引导到第五个自然段的阅读。在讲解本段之前 我故意说这是本课最难读的一个自然段。而后我带着感情的 配乐读了这个自然段，给学生做了示范。此时的学生完全 进入了文本，有十几个同学这时想到自己的母亲而感动的流 下了泪水，我趁热

4、打铁的让学生自己去读，去感悟。学生都 读的很好。通过这课的教学我明白了很多。首先，要想讲好课，教 师首先自己要进入文本。教师只有自己进入了文本才有可能 把学生也带到文本里来。这就需要课前教师做大量的准备工 作。备好课，专研教材。其次，上课的时候要随时注意学生 的情况。根绝学生的掌握程度而制定教学方法。最后要学 会用一些教学手段吸引学生的注意力。只有一堂课中把学生 把握住，其次再有适合的引导才能发挥学生的主题地位。才 能让学生深入文本，感悟文本。第一次抱母亲反思范文篇3第一次抱母亲是一篇情深意长、感人至深的文章。课文记叙了由于母亲住院， 护士来更换床单，就这样的一个偶然的抱母亲的机会，引发 了母

5、子之间心灵的碰撞。字里行间洋溢着母亲对子女的爱， 更流淌着子女对母亲深深的感恩之情。这篇课文的文眼在一个“抱”字上，我抓住文章中关键 的语句引导学生品出滋味，品出情感。一、感悟“抱”中之情。一上课，我就让学生读文，找 找文中哪些句子就是在具体描写“我”抱母亲的情形呢？第一次抱母亲，才发觉母亲轻，这么轻，竟然这么轻, 出乎“我”的意料，引领学生深入地去探究“我”的心情。 可以有这样一些理解：我”和母亲生活了几十年却不知道 她只有80多斤，我太粗心了，太不关心母亲了；我为自己一 直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过。 反思：在这个环节，学生能用原文来回答，但并未真正领 会。二、品读“

6、我”的叙述，感受母亲的形象。阅读教学永 远的教学手段，阅读的质量通过朗读可以充分的展现，在对 文章对母亲饭山越岭的这一小节的教学中，让学生不断的 读，读岀作者不同的情感。在阅读的基础上我又抓住“翻山 越岭”这个词引导学生想象母亲的艰辛。由此 学生体会到 母亲身体的力量不是无穷的，但母爱的力量却是无穷的!反 思：在此环节中，学生能有感情的朗读，个别孩子读起来有 唱的腔调，需要训练。三、联系生活实际，说说自己的母亲。在日常的生活中， 母亲是怎么对我们的，我们是怎样回报她的？在最后，孩子 们只说了些简单的帮妈妈做家务，还有的孩子没有为母亲做 一件事，所以，我布置了作业：为妈妈做一件事，观察妈妈 的表情，并写下来，哪怕是一段。作为教师，特别是语文教师，不仅是交给孩子分析课文 的方法，我觉得更多的是告诉孩子做人的道理，做人比写文 章更重要。遇到这种文章，我会多留些时