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文档简介

1、向着明亮的前方进发一一我校阅读校本课程开发与实施解读内容目录01阅读及阅读教学的意义02我校阅读校本课程开发的设计与实施03 阅读课程设计基本框架04我校阅读课程开发憧憬01意义 一个人的精神发育史就是他的阅读史。 一一新教育发起人 朱永新01意义 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 一一三毛关于读书02我校阅读校本课程开发的设计与实施01课程开发的缘起及探索02阅读课程总目标03阅读课程开发遵循原则02设计与实施重视传统文化经典阅读构建不同阶段阅读能力训练体

2、系紧扣部编版语文教材，加强名著导读、着力主题阅读与群文阅读有效融合提倡海量阅读、师生同读、亲子共读等多样形式0303 阅读课程设计基本框架（七年级为例）阅读书目 ( (一一) )主题阅读主题阅读 ( (五五) )推荐杂志推荐杂志 书书 目目 书书 目目 书书 目目 三联生活周刊 哲 思 看天下 意 林 关 注 中学生阅读世界 读 者 格 言 三、阅读课程安排 次数次数 内内容容 课时课时 1 明确阅读课任务（书目） 1 课时 2 朝花夕拾导读 1 课时 3 自由阅读 1 课时 4 论语活动一 1 课时 5 主题阅读朝花夕拾 1 课时 6 拓展阅读我与鲁迅比童年 1 课时 布置西游记阅读 7 主

3、题活动：拓展精读 1 课时 8 自由阅读（推荐 15 篇） 1 课时 9 论语活动二 1 课时 10 自由阅读 1 课时 11 猫的主题阅读 1 课时 12 西游记活动 2 课时 13 论语活动三 1 课时 14 自由阅读 1 课时 15 小组自由阅读展示（PPT） 2 课时 四、阅读笔记 ( (一一) )每日一记每日一记论语论语 第第 周周 周次内容译文检测过关 星期一 星期二星期三星期四星期五家长检测 教师批阅( (二二) )主题阅读笔记主题阅读笔记篇目篇目美句摘抄感悟教师批阅 ( (三三) )名著阅读感悟笔记名著阅读感悟笔记篇目概括内容阅读感悟500字以上04憧憬 一个人走得快，一群人走得远。 一一非洲谚语 04憧憬 我

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