马克思主义哲学2第二章

1、第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界第一节第一节 认识及其本质认识及其本质第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一第二节第二节 真理与价值真理与价值 第2章河海大学研制河海大学研制 第2章 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界（一）认识的本质（一）认识的本质主体对客体的能动主体对客体的能动反映反映第一节第一节 认识的本质及规律认识的本质及规律 第2章把握认识的本把握认识的本质质, ,要划清两条要划清两条认识路线认识路线唯心主义认识论唯心主义认识论唯物主义认识论唯物主义认识论从思想感觉到物从物到感觉思想河海大学研制一、认识是主体对客体的能动反映一、认识是主体对客

2、体的能动反映 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界主体主体是指具有思维能力、从事社会实践是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人和认识活动的人（二）实（二）实践和认识践和认识的结构的结构客体客体是指实践和认识活动所指向的对象是指实践和认识活动所指向的对象中介中介是指各种形式的工具、手段以及运是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法用、操作这些工具的程序和方法 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界二、实践是认识的基础二、实践是认识的基础实践在认识中的决定作实践在认识中的决定作用用1 1、实践产生了认识的需要实践产生了认识的需要

3、 其一,实践的需要确定了人们的认识对象 其二,人类的认识活动总是为实践的需要服务的2 2、实践为认识提供了可能、实践为认识提供了可能 其一,实践的发展提出新的认识课题，提供新的经验，提高 人的认识能力。 其二,实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识 的发展。 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界3 3、实践是检验真理的唯一标准、实践是检验真理的唯一标准 一切真知都来自于实践一切真知都来自于实践注意：直接经验和间接注意：直接经验和间接经验的辩证关系经验的辩证关系直接经验是源直接经验是源, 间接经验是流间接经验是流 第2章河海大学研制 第二章第二章 认

4、识世界和改造世界认识世界和改造世界（一）从实践到认识（一）从实践到认识感性认识和理性认识感性认识和理性认识三、认识运动的基本规律三、认识运动的基本规律 感性认识：人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式，它是认识的初级阶段。理性认识是人们在感性认识的基础上，通过头脑的思维活动得到的关于事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。认识过程的认识过程的第一次飞跃第一次飞跃 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界（二）从认识到实践（二）从认识到实践认识过程的第二次飞跃认识过程的第二次飞跃理性认识必须理性认识必须回到实践的必回到实践的必要性和重要

5、性要性和重要性必要性：必要性：由认识目的、认识功能和实践的本质所决定的。理性认识只有回到实践中去，才能达到目的。重要性：重要性：理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界（三）（三）认识运动的不断反复和无限发展认识运动的不断反复和无限发展1 1、认识过程的反复性和复杂性、认识过程的反复性和复杂性原因：原因： 其一，受到客观事物的发展及其本质限制；其一，受到客观事物的发展及其本质限制； 其二，受到主体认识能力的限制；其二，受到主体认识能力的限制； 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界2

6、2、认识过程的循环性和上升性、认识过程的循环性和上升性认识的发展规律：实践、认识的发展规律：实践、认识、再实践、再认识，认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。到了高一级的程度。 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界（1 1）它体现了认识和实践的的统一，为）它体现了认识和实践的的统一，为防止和克服防止和克服“左左”的和右的错误倾向的和右的错误倾向提供了认识论基础。提供了认识论基础。 （2 2）它是党的群众路线的哲学基础）它是党的群

7、众路线的哲学基础。3、把握认识发展总规律的意义、把握认识发展总规律的意义 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界 1. 真理的含义真理的含义真理是标志主观与客观相符合的哲真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。律的正确反映。一、真理的客观性、绝对性和相对性一、真理的客观性、绝对性和相对性 （一）真理及其客观性（一）真理及其客观性第二节真理与价值第二节真理与价值 第2章河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界第第2 2章章2 2、真理的客观性、真理的客观性真理的客观性的含义：真

8、理的客观性的含义：一是指真理的内容是客观的；一是指真理的内容是客观的； 二是指检验真理的标准是客观的；二是指检验真理的标准是客观的； 3 3、真理是一个过程、真理是一个过程真理的相对性真理的相对性真理的绝对性真理的绝对性河海大学研制 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章1 1、真理的绝对性或绝对真理的含义、真理的绝对性或绝对真理的含义（1 1）任何真理都包含着同客观对象相符）任何真理都包含着同客观对象相符合的客观内容，这是无条件的、绝对合的客观内容，这是无条件的、绝对的。的。（2 2）人类按其认识本性能够正确认识无）人类按其认识本性能够正确认

9、识无限发展的客观世界，这是无条件的、限发展的客观世界，这是无条件的、绝对的。绝对的。 承认世界的可知性，也就是承认真理承认世界的可知性，也就是承认真理绝对性绝对性。（二）真理的绝对性和相对性二）真理的绝对性和相对性 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界三、意识及其能动作用1、意识的产生：（1）自然界发展的产物：（三个阶段）非生命物质的反应特性低等生物的刺激感应性动物的感觉和心理人类意识。第1章河海大学研制河海大学研制第第2 2章章2 2、真理的相对性或相对真理的含义、真理的相对性或相对真理的含义（1 1）从认识广度看，任何真理都是对物质世界发）从认识广度看，任何真理都是对物质世界

10、发展的某一方面、某一领域的正确认识，因而是展的某一方面、某一领域的正确认识，因而是有条件的、相对的。有条件的、相对的。（2 2）从认识的深度看，任何真理都是对物质世界）从认识的深度看，任何真理都是对物质世界的某一层次、某一阶段的认识，因而是有条件的某一层次、某一阶段的认识，因而是有条件的、相对的。的、相对的。 承认认识有待发展，也就是承认真理相对性承认认识有待发展，也就是承认真理相对性。 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章3 3、真理的绝对性和相对性的辩证关系、真理的绝对性和相对性的辩证关系（1 1）对立：真理的绝对性和相对性是任何一个真理

11、的两个不同的）对立：真理的绝对性和相对性是任何一个真理的两个不同的 属性，绝对性主要是指真理的客观性，相对性主要是属性，绝对性主要是指真理的客观性，相对性主要是 指真理的条件性。指真理的条件性。（2 2）统一：两者相互渗透、相互包含；相对真理不断向绝对真理）统一：两者相互渗透、相互包含；相对真理不断向绝对真理 转化。转化。（3 3）意义：坚持真理观上的辩证法，反对绝对主义和相对主义；）意义：坚持真理观上的辩证法，反对绝对主义和相对主义； 确立对待马克思主义的科学态度。确立对待马克思主义的科学态度。 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章1 1、

12、谬误、谬误 谬误是对客观事物及其规律的歪曲反映。谬误是对客观事物及其规律的歪曲反映。产生原因：产生原因： （1 1）人的认识能力受着历史条件的限制。）人的认识能力受着历史条件的限制。 （2 2）人的认识过程的复杂性。）人的认识过程的复杂性。 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章( (四四) )实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准 实践之所以是实践之所以是检验真理的唯一标检验真理的唯一标准，这是由真理的准，这是由真理的本性和实践的特点本性和实践的特点所决定的。所决定的。 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制

13、河海大学研制第第2 2章章二、真理与价值的辩证统一二、真理与价值的辩证统一价值及其特性价值及其特性 1 1、定义、定义 揭示外部世界对于满足人的需要的意义的哲学范畴，指揭示外部世界对于满足人的需要的意义的哲学范畴，指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 哲学的价值范畴具有最大的普遍性，是对各种特殊价值现象哲学的价值范畴具有最大的普遍性，是对各种特殊价值现象中共同的、普遍的、本质的内容的最高概括。中共同的、普遍的、本质的内容的最高概括。 2 2、特性：、特性：客观性、主体性、社会历史性、多维性。客观性、主体性、社会历史性、多维性。 第二章第二章 认识世界和

14、改造世界认识世界和改造世界2、自然规律和社会规律的差别：（1）形成机制不同自然因素的自发相互作用；人的实践活动（2）作用方式不同自然因素盲目的相互作用；人的有意识有目的的活动（3）表现形式不同动力学规律；统计学规律自然因素自发的、盲目的、动力学的相互作用人的自觉的、有意识的实践活动的规律第1章河海大学研制河海大学研制第第2 2章章（二）价值评价及其特点（二）价值评价及其特点是一种关于价值现是一种关于价值现象的认识活动象的认识活动 第一，以主客体的价值关系为认识对象第一，以主客体的价值关系为认识对象 第二，评价结果与评价主体有直接联系第二，评价结果与评价主体有直接联系 第三，评价结果的正确与否依

15、赖于相关的知识性认识第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章（三）价值评价的功能与树立正确价值观的意义（三）价值评价的功能与树立正确价值观的意义功能：激励、制约和导向作用功能：激励、制约和导向作用如何树立正确的价值观？如何树立正确的价值观？视频：视频：富豪的理想富豪的理想 学生讨论学生讨论 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章 社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的

16、社倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣辱观、崇尚科学真理的科学观、集体主义的道德观、辱观、崇尚科学真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观。真善美相统一的积极健康的审美观。 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章（四）价值和真理在实践中辩证统一（四）价值和真理在实践中辩证统一 首先，成功的实践必然以真理和价值的辩证统一为前提首先，成功的实践必然以真理和价值的辩证统一为前提 其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必其次，

17、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然具有价值然具有价值 最后，真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引最后，真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进导、相互促进 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章 一切从实际出发的哲学基础一切从实际出发的哲学基础1、一、一切从实际出发一、一切从实际出发第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章说到底2、 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2

18、2章章二、在实践中坚持和发展真理二、在实践中坚持和发展真理 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章第一，体现时代性第一，体现时代性第二，把握规律性第二，把握规律性 第三，富于创造性第三，富于创造性 解放思想解放思想 , , 实事求是实事求是 , , 与与时俱进时俱进 , ,求真务实求真务实 , , 不断进不断进行实践创新和理论创新行实践创新和理论创新 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章 认识世界和改造世界是人类创造认识世界和改造世界是人类创造历史的两大基本活动。历史的两大基本活动。认识的任务不仅在于解释世界，认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界。更重要的在于改造世界。马克思马克思三、认识世界和改造世界三、认识世界和改造世界 第二章第二章 认识世界和改造世界认识世界和改造世界河海大学研制河海大学研制第第2 2章章思考题思考题1、为什么说认识是对客观世界的能动反映？、为什么说认识是对客观世界的能动反映？2、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？3、如何理解真理和价值的辩证统一？、如何理解真理和价值的辩证统一？4、当代大学生应当如何树立正确的价值观？、当代大学