个人工作总结范文结尾

1、个人工作总结范文结尾以下是小编整理的、工作总结范文等，更多工作总结 范文请登陆(www. /gongzuozongjie/):我自2017年毕业于湖北师范学院，外语系英语专业, 现在金海中学资教，为初一年级两个班的英语教师，每周 20课时。到现在新学期开始已是半个学期，在刚刚过去的 寒假中，我原想我不会想念那些学生的，因为他们给我惹 了太多的麻烦，我逃还来不及呢，可谁想在家里，在茶余 饭后我竟然经常不由自主的想念学生们，想念学校的学习 生活。看来这个学校，这些学生，从此已经在我脑海里扎 下斩不断的根了。喜还是忧？我来自农村，自小一直到高中毕业都是在农村学校就 读和生活，对基层、对农村怀有一种又

2、爱又恨的感情：我 爱，因为我从根子里是一个地地道道的农村人，生我养我 的父母、培育我的地方都是同一个地方，就是那个地方造 就了现在的我，我要感谢她;我恨，因为农村的落后和贫穷 在我的记忆里留下了太多的伤疤，农民的困苦生活让我痛 苦不堪而又眼睁睁地无奈，所以经常可以听到农民父母们 叮嘱自己的儿女们“儿啊，努点力学习啊，考出去以后再 也别回这鬼地方了啊”，我今天还记得当时我被灌输这个 观点的准确地点。如今我大学毕业了，在父母的心中我算是“考出去”的人了，不知父母现在知道我的处境后会作 何感想。是啊，我选择了资教，我在农村资教！我所资教的学校一一金海中学属于全国贫困县一一阳 新县下的新成立的一个煤炭

3、开发区。在填报资教目的学校 时，包括在协议书上签字同意后，我心想，那里既然是个 煤炭开发区，经济环境应该差不到哪里去吧，看看城市的 那些开发区，哪个不是富人区？而且金海就在长江边，隔壁 还有大冶湖，离黄石市区也只有不到两个小时的车程，多 便利啊。然后上网找了半天才找到当地官方的一份文件， 一看上面的描述，我不禁一颤，“现有在校生小学1647 人，中学723人。”，“区内人口 19%从事农业生产，75%外出 务工，6%从事煤炭生产，5%从事运输、零售、服务业” 可怜的孩子们，谁在家照顾你们？谁在养育你们？你们的课 余生活好吗？然后终于到了那一天。所有的阳新资教生在阳新教育 局集合开会饯行后，由各

4、学校派来的车和接待人员把我们 接回各自的学校。和我一个学校的还有三个人：两个男同 志和唯一的一个女同志。我们和费校长等人乘坐一辆面包 车经过两个多小时的颠簸终于到达目的地一一金海中学。 彼时天色已晚，周围的环境已经模糊，但一路上的高山倒 是很明确，像一堵堵厚实的墙似的护送着我们。进得校门， 我们在一栋三层小楼前下了车。虽然我之前早已做好充足 的心理准备，准备过艰苦的生活，但是马上眼前的真的让 我眼睛一亮：居住环境比我预想的真的要好很多一一每个 人单独的一间很大的房间，墙壁雪白，两个贴瓷砖的公共 卫生间，还带有热水器!不过没等我们惊喜够，第二天天亮 当我们审视校园，我们的心慢慢渐沉渐深：校园才多

5、大啊！ 站在我们的宿舍楼上看，左侧是一栋东向的两层的教职工 宿舍，前有几棵老梧桐;右侧是北向的四层的教学楼，中间 就是操场，操场地面是泥土的，200米的跑道是煤渣铺的， 操场上仅有一个篮球场和两个已经破损的水泥乒乓球台， 此外别无其它。然后在教学楼后面是三层的男女生同住的 学生宿舍，再后面是食堂，很大，但是听说是危楼，是以 前的剧院改的，上面还住有教师。我们来不及细想，就被 柯校长分配了各自的教学任务：另外三个同事一个是八年 级两个班英语教师，一个是八年级语文教师兼音乐教师， 一个是七年级一个班班主任兼数学教师和八年级政治教师, 我则担任了七年级一个班的班主任和英语教师兼整个七年 级体育教师。

6、然后，让我们更意外和惊讶的两件事来了： 第一件是，我们发现学校周围数十里范围内仅有两家餐馆, 而且感觉是业余的，条件不好，从学校下坡走过去要15分 钟。去吃过一两次后又发觉那里面的东西好不好吃不好说 还贵得要死，一个月工资够折腾几回哟，心痛啊！没办法， 我们加快了我们的炉灶建设速度，很快我们开始自起锅 伙。渐渐我还觉得自己的厨艺越来越精了呢!第二件是，原 来本校三个年级每个年级只有三个班，然后七年级每个班 只有30个左右的学生，八九年级每个班人数也多不了多少!“天，学生这么少，”我就开始想，“和私立的培训学校一 样啊，那教学不是很有优势了？小班教学，教学效果一般会 比大班好很多啊！”我开始憧憬

7、学生们的良好成绩和我的教 学成果开始教学工作了。我信心倍足，准备大干一场，我要 成为学生的好老师、好朋友和好哥哥！作为一个英语教师，我明白我的任务要比其它教学科 目更艰巨，因为在农村学生一般都是英语比较差。农村更 缺少英语环境和教学必需的各种工具，他们在小学或者只 接受过一点的英语教学，或者压根儿就没碰过英语，再加 上小学的师资不好，他们的起点之低可想而知。果真如我 料想，在教学过程中，有些学生连英语的26个字母都读不 全、读不准，写不全、写不对，我就在起步阶段多花时间 和精力给他们打牢基础，再借力使力用语文的拼音帮助学 生们学习，加快速度和效率。在教学方式上，我运用到了 很多游戏，把知识点融

8、入进去，在学习中玩乐，在玩乐中 学习，很受他们欢迎。在作业批阅上，我尽量运用这个渠 道抓住机会写批语和每一个学生交流，帮助他们解决学习 上的生活上的问题，学生们也会意地回复响应，收到了不 少效果，解决了一些小问题。在课外，我搜集来一些带有 趣味性的英语课外知识，增加他们的知识，丰富他们的视 野。我还计划成立英语朗读小组，以帮助提高他们的英语 语音能力。总之，英语既然作为外语，就应该把她独特的 魅力尽量挖掘展现给学生，提高他们的学习兴趣，促进他 们的学习。作为一名体育教师（虽然只持续了一个多月，担任班主 任也是只一个多月，因为学校人事变动，校长临时决定让 我带两个班英语课程而取消了我的体育课和班

9、主任职务）， 我充分利用孩子们好动的年龄特点，结合校园实际硬件条 件，设计了一些体育运动游戏来满足教学的需要，在游戏 中让学生们强身健体，锻炼他们的组织能力、竞争意识、 团结精神和集体主义等等。更值得一提的是，在学校的支 持下，我成功组织筹办了校七八年级的羽毛球比赛，受到 学生们的热烈欢迎和参与，决出了各年级男子女子冠亚季 军，留下了一段美好的回忆。在课外生活中，我会展现另一个笑脸，做好学生的大 哥哥和大朋友。我给他们讲城市的生活，大学的生活，激 发他们的向往;教他们一些生活知识和生活技能，提高学习 生活的质量;也会和他们一起到学校外面去，去爬学校旁边 的山，去摘山上的花草，去到他们的村子离感

10、受当地的民 情等等。渐渐地，我对这块地方熟悉起来，一个人时候脑 子里可以放电影似的到周边意念旅行。慢慢地，学生们接受了我。他们给我写小纸条，告诉 我一些他们的小秘密和我不在教室里时发生的一些事情。 他们会写来纸条问我的生日，问我有没有对象，问我喜欢 班上的哪个学生，问我这个周末有没有时间，也会写来纸 条倾诉心中的不快和烦恼，还有自己的高兴事儿，告诉我 今天某某同学被发现喜欢某某或者跟某某吵架了不和等等, 我都一一笑纳，并遵守他们给我定下的约定，必要的时候 以书面形式或者单独交谈回复解决或者建议同时预防一些 问题的产生。有时候，在教室我会忍不住转身偷偷笑偷偷 乐，又有时候，我私下会打开他们折成各

11、种形状的纸条边 看边笑，“这帮娃子们哟一一”！可是，我也有被他们惹恼气愤伤心的时候，而且还不 少。作业迟迟没交，同样的错误一犯再犯，课堂上管不住 自己的嘴说小话吃零食屡劝不止还和你使眼色做鬼脸，写 作文向你“挑战”，用方言骂我（我是外地人听不懂当地话）, 批评他他还会顶嘴并威胁你说不定和你动手，考试不争气 等等等等，有时候被气的那个!最大的问题则是他们的学习 成绩问题。本以为小班会很容易出成绩的，可后来事实却 告诉我我彻底错了！全班近30人考试成绩会只有5人左右 及格!慢慢我才搞懂，原来他们的基础是如此之差，更令 人担心的是他们的学习态度和学习风气问题，这些都是由 小学积累起来的，一时不可能有明显改观，只能耐心教学, 逐步改善。我有信心！又是新的一学期了，学生们齐坐在我面前，我一一端 详他们的小脸，感觉好舒服!兔崽子们，终于又能看到你们 了！你们又长一岁了，希望你们在新学期里，积极向上，学 会学习，我会陪你们一路成长。我只希望你们以后再回想 初中生活的时候能够自豪地说“当时啊，我们有个英语老 师，他对我们真的很好，我对他的印象还很深呢。不知倪 老师现在还好不好哦”