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1、附件单元教学质母分析报告学校年级班级小学三年级1单元 内容小学一年级第三单元成 绩览 表1009019980189701796016950594014930392012901195ST班级 平均 分班级 及格 率班级 优良 率优良中合格须努力57人76分79%37%0人5 人12人21人26 人3 人人人人人总体而言，该单元的学习知识覆盖面较广，贴近学生生活，既考查了 学生的语言积累，乂检测了学生运用语言进行表达的能力。题量适中，难 易适度。依据课标，尊重教材。同时，最后一道题没有单一的答案，有助 于学生创造性发挥，比较注重新课改评价理念的践行。本次考试有十大题型，有基础知识的考核和阅读能力的

2、考核。基础知 识的考核内容较为全面，包括音、字、词、句，题目有一定的灵活性。看 图写话的考核是根据课改精神设讣的,主要考查学生独立想象和语言表达 的能力。试题 评价1、题型灵活多样：灵活多样的题型给了学生展示个人能力的机会， 符合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生的自信心，使 孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。2、考查内容全面：本次试题全面考查了学生的语文综合素养，即重 视考查学生基础知识的掌握惜况，乂重视考查学生分析问题、解决问题的 能力。通过这样的题口，使学生和老师明确“考试并不是只考书本上的死知识，而是要全面考查语文能力和语文素养的”。3、试题难易适

3、度：对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于 对不同层次学生的考查。每小 题得 分率 分析第一题：得分率85% ,我会连。本题得分率较高，说明学生对词语 的字音掌握的好。第二题：得分率96% ,我会看图写词语。本题中，学生完成情况较 好。第三题：得分率78% ,我会照样子写一写，数一数。这题中学生无 法理解题意导致失分严重，做得不是很理想。第四题：得分率69% ,我会比一比，再组词。说明学生平时训练组 词多，对他们来说有一定作用。第五题：得分率74% ,我会把字宝宝送回家。这题完成效果较好。第六题：得分率69% ,我会连。这题学生完成较好，得分率比较高。第七题：得分率96% ,我会读一读，练一练。这题学生完成效果较 好。第八题：得分率90% ,我会读，我会做。学生对于前两小题完成得 比较好，最后一小题需要动脑筋的完成得不好，说明还需要加强孩子们的 课外知识。蠶蠶龍T1、教学中应有意识的培养学生大量阅读的习惯和兴趣，课堂上应多 注意启发学生多思考。2、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。3、在每节课教学中，我要帮助学生养成答卷时不专心，答完后没有 仔细检查的学习习惯。4、课堂上要紧扣教学目标，加强每堂课的作业练习设计。5、还应加强学困生的

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