梨园百花教学设计

1、学习必备欢迎下载教学设计说明：本节课的主题是“中国戏曲”。在初中阶段，学生对戏曲已有所接触，高中阶段的戏曲欣赏教学如何较之初中阶段更高层次的体验和了解？这是首先要解决的问题。所以我在教学内容上设计了从戏曲的起源、表现内容、传统戏曲的特点及常用表现手段、现代戏曲在表现手段上的变化这一脉络来教学。在教学策略和方法上，贯彻“欣赏领先、体验入手”的原则，综合欣赏、模仿、表演等，让学生在艺术美感体验的过程中形成知识与技能。戏曲学习对大部分学生来说不很感兴趣，这是一个不争的事实。我始终把培养学生对戏曲艺术的兴趣放在重要地位。具体来说有以下几点：一是制订适切的教学目标，避免过高的教学要求。在学生对戏曲还并不

2、十分了解、表演能力几乎为零的情况下，“体验”（做、念、唱，舍去“打”）这一环节必须做到循序渐进。因为传统戏曲的唱腔相对难学，所以选择学唱黄梅戏天仙配选段，以激发学生对戏曲的兴趣，。二是选取学生喜欢的、能引起学生产生认知基础正迁移的（如京剧群英会等）、尽可能高质量的音频、视频资料。三是多种艺术实践活动和多种教学方法与手段的综合运用。四是随着时代的进步和社会的发展，现代戏曲应运而生。本节课采用比较教学法，对传统戏曲与现代戏曲从音乐、表演、服饰、舞美灯光等方面进行比较，使学生对两者的风格、特点及艺术价值有一个大概的了解，为继续学习打下基础。在本节课的最后设计了一个戏曲知识竞赛题，目的是为了拓展艺术学

3、习空间，培养探究能力，激发艺术学习兴趣。教学目标：1、了解中国传统文化艺术戏曲的基本特点，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对民族艺术的热爱之情。2、通过欣赏、分析戏曲名段、归纳等教学活动，感受戏曲的魅力，了解戏曲的发展与变化，提高艺术修养。学习必备欢迎下载教学重点：传统戏曲的特点（1）综合性（ 2）虚拟性（ 3）程式化教学工具：多媒体课件年级：高一年级课时：一课时教学过程 ：(课前音乐唱脸谱 )一、导入、同学们听到的课前音乐是什么歌曲？它与我国哪种艺术形式有关？京剧。、除了京剧，同学们还知道我们中国的哪些戏曲？（越剧、昆剧、豫剧、黄梅戏等）中国的戏曲艺术风格各异、流派众多，今天就让

4、我们走进这一块民族文化的魂宝 戏曲天地中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。二、欣赏与分析（一）传统戏曲、起源与表现内容（1）介绍戏曲起源与形成学习必备欢迎下载人类原始歌舞南北朝“歌舞戏”唐朝“参军戏”宋代“杂剧”元代“元杂剧”（设问：著名剧作家及其代表作？）至此，中国戏曲形成。（戏曲起源于原始歌舞。南北朝时期，民间出现了歌舞与表演相结合的 “歌舞戏 ”,唐代，出现了以滑稽表演为特点的“参军戏 ” ,宋代，民间歌舞、说唱、滑稽戏有了综合的趋势，出现了“宋杂剧”， 元代，戏曲形成。）（2）表现内容a、播放视频：视频黄梅戏天仙配选段路遇设问：剧中人物是谁？表现内容是什么？引出表现内容之一：七

5、仙女、董永神话故事。b、京剧空城计剧照设问：剧中人物是谁？表现的内容是什么？引出表现内容之一：诸葛亮历史故事空城计c、问：初中时欣赏过的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台是根据哪个剧种创作的？越剧。引出表现内容之三：民间传说2.传统戏曲特点：综合性、虚拟性、程式性学习必备欢迎下载（1）传统戏曲的特点（一）综合性a.播放视频片断问：戏曲的表演形式有哪些？中国戏曲是一种综合性极强的戏剧艺术，各种表现手段“唱、念、做、打 ”相互补充，相互衬托，融为一体。虽然在不同的剧目和场次中各有侧重，但总体来说，还是以唱为主。b.欣赏黄梅戏天仙配片断夫妻双双把家还学生演唱(2) 传统戏曲的特点（二）虚拟性a.欣赏京剧贵妃

6、醉酒片断问：这个片断中运用了哪些表现手段？有哪些布景、道具？生答（教师补充） :这是一个“唱、做”俱佳的唱段。婉转优美的唱腔表现了失意的杨贵妃的醉态。布景里的屏风花团锦族，说明了故事发生的地点：百花亭；牡丹花暗示了杨贵妃的身份。传统戏曲舞台上的布景很少，一般不设置逼真的布景。舞台上的一桌二椅可以象征各种虚拟的物件。有时是金殿、衙门，有时是山坡，有时又是城楼、院墙、床铺。学习必备欢迎下载b.欣赏视频片断，说说剧中人物在做什么？用了哪些伴奏乐器？中国戏曲在剧情安排和舞台调度上采用虚实结合的夸张手法，通过身段动作予以象征性的表现。特定的动作表现特定的生活场景。例如：扬鞭以代马，摇桨以代船。(3) 传

7、统戏曲的特点：（三）程式化戏曲的传统乐队分为文武场: 文场为小型民族管弦乐队；武场是打击乐。a. 辨认乐器。b. 锣鼓经“四击头”中国戏曲音乐有固定的曲牌与板式。在“唱念做打”上都有一套规范化动作与套路。这是我国传统戏曲的第三个特点：程式化。( 二) 现代戏曲随着时代的变迁，戏曲也进行了一系列变革，具体表现在哪些地方呢？、欣赏现代京剧智取威虎山片段，并思考几个问题：（ 1）乐器的运用出现了哪些新元素？（ 2）舞台效果上运用了哪些新手段？学习必备欢迎下载、学生回答，教师补充，以表格的形式总结表现代戏曲艺术特点音乐风格除继续保持传统特点外，引入了交响乐等形式舞美灯光精美华丽、虚实结合，运用科技手段烘托剧情现代戏曲避开了传统戏曲中的“才子佳人，王侯将相”的形象，避开了传统戏剧音乐节奏缓慢的现象，讲现代普通话改变了传统念白让今人听不懂的现象，人物动作干练清爽虎虎生威也改变了传统戏曲的舞蹈动作，人物服饰就是我们现代人中能够找到的东西让人没有距离。加上大型交响乐队的伴奏，把京剧特有旋律和现代音乐完美结合在一起。三、戏曲知识竞赛：（分组）每组选出一位同学代表本组同学选题，回答问题，如果觉得不完整，其他同学可以举手补充。四、总结与归纳传统戏曲以程式化的音乐、唱腔、念白、动作