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文档简介

1、教育教学业绩总结马店集学区陈楼小学 许晴我叫许晴，自 2015 年参加工作以来一直担任小学语文教学工作及班主 任工作。自参加工作以来，一直在教育教学一线上奋斗着，探索着，成长着，也收获 着。在学校党支部和学校委员会的正确领导下 ,在老教师和同志们的热心帮助下 , 自己的各项教学素质得到了较大提高和锻炼 ,教学水平和教学技能有了质的飞跃 , 在教学中我能坚决贯彻执行党的各项教育方针政策 ,紧跟党的的号召 ,以教学为己 任，不断加强教学研究和教学改革， 积极参加各级教育主管部门的教学研究和教 学改革活动， 注重学科间的交流和合作。 不断探索新形势下的教育教学方法和新 思路。注重掌握现在教育教学技术

2、的运用， 经常利用电脑进行多媒体教学的研究 和利用，特别是教学的课堂教学效果明显， 得到学生和学校领导好评， 取得了理 想的教学效果 .作为教师， 不仅要传授学生知识， 更要培养学生有健康的思想品德、 高尚的 道德情操、 良好的心理素质， 培养他们的协作创新能力， 让他们逐步具有自学的 意识，无论当科任教师还是班主任， 无论教小学还是中学， 我都注意了既教书又 育人。我虽然达到了国家规定的学历本科， 但自己并不满足， 还经常参加业务培 训，坚持参加教师的继续教育， 不断提高自己的专业知识和业务水平， 增强自己 的“内力。”在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验， 能完

3、整地理解课程标准的要求， 熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关 学科的横向联系， 积极投身于新课程改革的实践中， 在教学方法上形成了一定的 特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，促进学生个性的发 展。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探 究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的 人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养 了学生掌握和运用知识能力， 学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚 的学习兴趣， 学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。 同时还虚心向同行学 习，汲取他人的长处， 这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式， 业务水平有很 大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动， 这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。教育教学业绩总结涡阳县马

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