一年级美术教学设计《蜗牛》_第1页
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文档简介

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 4.精品文档.一年级美术教学设计蜗牛六年制小学美术第一册蜗牛教学设计概要：让幼儿了解蜗牛的生活环境以和活动特征。教材说明：本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗 牛，并添画环境。教学目的：1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。2.通过画蜗牛，同学能掌握画圆形动物的方法。3.培养同学善于动脑和善于想象的能力。教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。教学难点：画出蜗牛的不同动态。教具准备：1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗 牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.同学准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。教

2、学方法：讲述法、演示法、练习法。教学过程：2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 41.导语：在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的.精品文档.情景，看它那背着自身的“小屋”在草地上自由自在蠕动的 姿态， 真惹人喜爱。 那么大家想不想把它那可爱的样子画下 来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。2.板书课题：蜗牛3.新授：讲解怎样画蜗牛。演示画法。画法步骤：请同学们练习两遍画法。讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的， 有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这 些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？抬头的向前爬的向后爬的低头的

3、教师总结蜗牛动态画法规律。强调：蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化， 圆壳不 动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体 和触角。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 4启发引导同学绘画:.精品文档.师：蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生一起讨论：如何让蜗牛自由自在地爬行。教师：请同学们看示范画， 画面上的蜗牛是在干什么？ 上：天空上有什么？是什么颜色？下:草地上有什么？是什么颜色？4.课堂练习。教师：同学们，假如你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活 动呢？教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。教师：请两名同学说出自身要画的局面。作业要求：在草地上画出不同姿态的小蜗牛。注意事项：1抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。2注意圆壳和肉体的比例关系。3色彩要活泼鲜艳。5.课外作业：在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。6.板书设计课题演示画蜗牛的步骤2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4

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