新课改下农村初中思想品德教学中的困惑与策略

1、新课改下农村初中思想品德教学中的困惑与策略新课改下农村初中思想品德教学中的困惑与策略初中思想品德教学是对学生进行人生观、世界观教育，关注学 生心理健康发展的必修学科。在初中阶段，青少年的身体、心理都在 发生着很大的变化，正是青少年学生形成世界观、价值观、人生观的 关键时期，我们在这个关键时期抓好对他们的思想政治教育可以收到 事半功倍的效果。但是由于学科教学受学生的身心发展不平衡以及社 会、家庭、学校诸多因素的影响，在思想品德教学中产生了很多教材 与现实的不协调。结合教学实践，采取有效措施和方法，提高初中思 想品德课的教育功效，帮助青少年更健康地成长，是思想教育工作者 需耍探究的重要课题。一、思

2、想政治教材中的观点与学生的现实脱节思想政治课本是对学生进行思想教育的重要阵地，对学生的思想、 心理起着引导作用。但市于受多种客观条件的制约，教学时，笔者发 现教材中的观点与学生的生活实际有一段距离，学生感觉较陌生，理 解和实施教学活动比较困难。社会的发展也使人们的思想不再单纯， 而是更加复杂。对物质的渴望使人们对精神文明的追求变得迷茫，对 文化知识的学习也放松了，有的甚至是产生了一种知识无用的想法而 放弃了学习。这样的观念对学生产生了很大的负血影响，使他们觉得 现实与教学的内容存在矛盾，由此产生了迷茫心理。政治课理论性较 强，教师在教学屮要加强理论联系实际，引导学生利用所学知识剖析 周围的社会

3、现象，并明辨是非，提高自身思想政治觉悟的同时提高发 现问题、分析问题、解决问题的能力。二、学科教育教学与家庭教育不协调在教学活动中，每位政治教师，不仅要把培养学生的思想政治素 质放在首位，而且还要对学生的基础文明、伦理道德、法制纪律、理 想情操等多方面进行教育与培养。这是造就一代有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义建设者和接班人所必需的，也是思想政治课 在实现整个屮学教育目标方面所承担的重要任务。然而，农村的部分 学生家长思想、文化素质较低，不能够用止确的思想和行为方式去积 极地教育引导学牛:，甚至用错误的做法影响孩子，使得思想政治课教 育目标与家庭教育z间形成巨大的“偏差”，也必然会影

4、响到思想政 治课教学的实效。比如：教师在课上教育学生要热爱劳动，力所能及 地帮父母做家务，可是在家里父母什么也不让子女做，只要成绩好就 行；学科教学教育学生艰苦奋斗、勤俭节约，可家长总是慷慨解囊, 对孩子的要求是有求必应；教师在课上教育学生要助人为乐,许多家 长教育子女“在外面要少管闲事”;学生在校“学雷锋”，回到家里 却以自我为中心，贪图安逸和享受，当“小皇帝”“小公主”。这种 教育上的“偏差”，必然影响学生人格的健康发展。面对这些问题, 在新课程思想政治教学过程屮，教师可以通过电话访谈、走访家长、 定期召开家长会等形式使家长不但明口家庭教育的重要性，而且还可 使他们学会如何用正确的思想和行

5、动去引导孩子。通过学校教育与家 庭教育的有机结合，促进了学校教育功能的发挥，提高了学校教育的 效果，为将來实现和谐社会培养更多的建设者和接班人奠定了坚实的 基础。三、社会环境与学校教育的猛烈撞击学校是对学生进行品徳教育的主阵地，但社会中各种思想、文化、 行为、价值观等也撞击着学校教育的堤坝，影响着教育功能的发挥, 潜移默化地深入到学生的内心世界。“学好三年，学坏三天”这句话 反映了学校教育在整个社会大环境下的脆弱性。比如：学校周边的黑 网吧足可以让学生夜不归宿、魂不守舍；当看到助人为斥者反遭诬陷, 费尽千辛万苦搜集证明自己清白证据的报道时，足可以使学生感到不 寒而栗；当买到假冒伪劣商品自己合法

6、权益无法及吋得到维护，心里 苦恼烦躁的时候，会消磨掉部分学生对社会公平止义的美好期盼。总 z,社会中的各种消极因素会影响着部分学生的身心发展。为此，教 学中教师要给学生及时宣传正面的典型事例，通过这些好人好事激发 起社会的正能量，通过板报、广播站、演讲赛弘扬正气，以辩论赛的 形式让学生明辨是非。四、对政治教学的错误理解而学习方法不对部分学生和家长认为，政治属于文科，没有什么需要理解的知识, 上课根本没有必要认真地听，只需要考试之前临时抱抱佛脚就行了。 其实这是对政治教学的误解，究其根源，是应试教育惹的祸。应试教 育中教师是教学的主体，对学生实行的是灌输式教学，不管学生对教 的知识理解不理解，只要他们能够背下來，考个好成绩即可。在实行 素质教育的今天，要改变学生和教师的这种错误观念，必须坚决地贯 彻实施新课标，引导学生树立正确的世界观、人生观，关注学生的身 体健康、心理健康，实行开放式教学,让学生联系生活实际，学会自 主学习，学会用辩证的眼光看事物。同吋也学会用学到的知识来解决 牛:活中遇到的各种社会问题、思想问题，让他们觉得思想政治并不是 “假大空”的代名词，而是跟我们的生活联系非常紧密，也很实用。 这样学生自然有了学习的兴趣，学习效率也就提高了。产生困惑并不可怕