教师德育工作心得体会范文

1、教师德育工作心得体会范文职业学校的生源和素质不言而渝，尽管国家大力提倡发 展职业教育，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职 业教育举步维艰，被看作教育体系的支流，是正规教育的补 充，是低层教育，从而职业学校的学生大多具有自卑心理咨 询，相继引发出"在职校读书无用"的思想，造成大面积学 生不思进取，得过且过；同时，招生工作套路的不健全和义 务教育的快慢班体系必然造成职校生素质差.因此，面向全 体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使学生低进同出, 高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存之本.2 0 0 0年我从教务转到政教处，就把上述问题作为课 题对待，积极拓展工作思

2、路，努力创新德育方法.一、抓好两支队伍建设。这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍。班主任工作决定着德育工作的质量，提高班主任德育素 质和德育管理能力是我抓好班主任队伍建设的重点。(1 )组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧 德育观，树立理学生的新德育观。(2 )完善班主任职责、培训、考核和奖励制度，实行 自荐、竟聘上岗，学校择优录用制度。对新班主任采取见习 班主任制度，进行以老带新。(3) 坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训 制度，增长班级管理知识，开拓视野，提高抓不良倾向和处 理偶发事件的能力。(4) 建立班主任工作激励机制。学年两次定期对班主任工作进行全面检查，把班主任工

3、作的质量分层次记分，公 开奖励和表扬优者。(5) 积极发动、组织班主任参加德育科研活动，每学 期对优秀德育方案、优秀德育论文给予表扬并向各报刊推荐。另一支队伍学生会，是学生开展自我教育、论文写作自 我管理的主要力量，是建设良好校风、学风的一支不可缺少 的队伍，是学校开展德育工作有力帮手。接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头。在我走 访了很多学校，学习了他们学生组织建设经验和教训的基础 上，决定拟订学生会章程、学生会干部工作制度，采取学生 自愿申请、政教处面试、学生评议、班主任推荐的综合考评 模式组建学生会干部队伍；采用职责明确，分层培养、专项 培训，个别指导、以老带新，共同进步的培训套路；

4、同时对 干部队伍的培养渗透于各种管理之中，渗透于学生各类活动 的组织和开展中，让学生会干部在实践中探索并通过直接经 验的获取，产生态度情感体验，实现自我教育。在实际工作中，突出学生主体，让他们自己想自己做， 走在学校管理的前台，使他们逐步建立自信、学会沟通、善 于理解、勇于创新，学生会现已经成为我校学生管理的一支 生力军，实现了自我服务、自我教育、自我管理的目标。二、建章立制，进行序列教育。我校自9 8年建校以来，有关学生管理的成文内容比较 少，对于学生行为和做人准则界定模糊，学生考核无据可依。 针对于此，相继出台了学生常规管理细则、学生宿舍管 理规定、胸卡管理规定、考勤规定、教室守则、一日常

5、规等 规章制度汇编成册。新生入学带给家长，征求意见通过此途 径，将校规校纪面向社会，增加透明度。几年来，各种规章 在规范学生的行为、整顿校园秩序，入党申请书提高我校 办学声誉起到了不可估量的作用。但光有严厉的规章制度，没有知、情、意、行的情感教 育，德育教育是失败的。凭几年的工作阅历，我尝试着进行 序列教育。高一年级重在规范的养成，迈好职校生转轨教育。新生入学，学习意志消失，纪律涣散.在班主任周例会 上要求班主任从情感入手，帮助学生矫治失落自卑心理咨 询，培养自信心重塑自我，形成良好的行为习惯，使学生尽 快的适应向职校生的转变。如进行一系列的中小学生礼仪 常规、中学生日常行为规范等等的学习规范

6、了新生的纪 律性、着装的形象性、行为的文明性；以新生军训为切入点， 要求班主任开展“让我们彼此认识”、评选“优胜方队”等 系列活动，帮助学生重建做人、学习的自信心，重塑自我。 在高一级部开展年度内的“ 一当”（当优秀班集体的促进派）、 “二爱”（爱老师、爱同学）、“三比”（比谁行为文明、比谁 学习好、比谁进步快）、“四过关”（卫生过关、两操过关、 考勤过关、纪律过关）活动，有效的建立了激励机制，使学 生的目标转化为行为，培养了积极向上的心理咨询品质和通 力合作的职业认识。高二年级重在健全人格，进行三观教育。高二是关键的一年，是品格定型，明确人生目标的一年, 学生经过一年的学习对所学专业已有所了

7、解，工作总结 工 作报告 多数同学已将自己所学专业跟自己的未来生活密切 联系起来，但动摇性较大。部分同学职业情感意志未形成, 懒散未收敛，无所事事。为帮助他们定位自己的“坐标”， 帮助他们适应社会诸方面的要求，在高二级部开展“五个一” 系列教育活动，即落实一个目标、学习一种精神、克服一个 缺点、记住一句格言、树立一个信心。帮助学生把自己的人 生要求落实在日常生活学习上，促进学生素质的全面提高, 把世界观、人生观、价值观融入学生生活点滴中。高三年级重在创业、踏上社会的转型教育高三学生直接面临选择职业和继续升学的问题，一般学 生对文化课的学习、专业技能的 提高更为重视，学习比较 勤奋。但少数部分学生认为前途已定，产生松懈请素，加上 就业前的心理咨询不安，有可能产生各种思想问题，造成纪 律涣散，品德修养放松的现象。我要求班主任一方面进行严 格的常规管理，另一方面釆取社会实践+主题活动模式对学 生进行教育，使学生产生成材紧迫感，唤起学生对自己一生 负责的责任心，增强学习文化知识、苦练专业技能和加强思 想品德修养的积极性、自觉性，落实成材计划。三、积极开展校园文化建设(1)净化校园环境我校自9 8年建校以前荒废了两年，杂草丛生，以及后 来搞建设留下 的建筑垃圾，都增加了环境清扫的难度。我 首先在全校范围内推行了 “一日三清扫”写作参考 制度， 开展''卫生先进班级”评比，