放飞心灵享受快乐----浅谈语文综合性学习

1、放飞心灵享受快乐一一浅谈语文综合性学习摘要：综合性学习是语文课程改革的一个亮点，是形成“自主、合作、探究”学 习方式的重要途径。“课本是唯一的信息源，教师是唯一的信息传递者，教室是 唯一的信息交流场所”的格局必须打破，让综合性学习进入我们的视野。关键词：自主 合作 创新 整合 价值全日制义务教育语文课程标准，我们通常称之为新课标，新在什么地方 呢？就在于它除了在“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四方面提岀 要求外，还提出了 “综合性学习”的要求，它是新教材里一道亮丽的风景线。1 什么是语文综合性学习语文综合性学习首先是一种自主、合作和探究的学习方式；其次，它是一种 多元整合，是相

2、对于仅就某一语文知识或技能的单一性学习而言的，它是学生从 自己的学习生活和自然、社会中，选择自己感兴趣的专题或项目，综合运用自己 所学知识解决问题的实践活动。是对长久以来形成的“课堂中心，教师中心”这 一教育方式的不可或缺的补充。2 如何进行综合性学习综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课 程与其他课程的沟通，书木学习与实践活动的紧密结合，语文综合性学习的特点 及理念要求语文学习打破课堂教学和学科教学的壁垒，在生活中学习语文。我们 应以语文为主，以学习语文为出发点，运用各科资源，开展跨学科活动和教学， 这需要我们应用现代教学设计理论对教学内容、教学活动、教学策略

3、、教学媒体 等诸要素进行有效的设计，突出综合性的同时加强引导，避免盲目综合，无序综 合。2.1设计体现三个“而向”“语文学习的外延等于生活的外延”，生活的领域有多宽阔，语文综合性学 习的领域就有多宽阔。新教材的体例实现了面向学生，面向生活，面向社会的转 变，综合性活动的设计应体现三个“面向”。波利亚说过：“学习任何知识的最佳 途径是由自己去发现的。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规 律、性质和联系。”因此，在学习中，我们有意识地设计一些对理解活动主题有 帮助、又有情趣的内容，指导学生自己去发现问题、提岀问题，并参与解决问题, 探索研究问题，从而提高学牛的主体参与意识。如在进行黄河

4、，母亲河综合 性学习时，笔者发动学生分组合作，通过网络、查资料等途径，搜集与黄河有关 的诗文、故事和图片等。在课堂上，学生激情册读描绘黄河的优美诗文、讲述神 奇的黄河探索z旅在整个活动过程屮，学生的积极性得到了调动，认识和体 验不断加深，创造性的火花不断迸发，学生获得了丰富的有关黄河的科学知识， 并对保护黄河提出自己的建议。通过这些活动，培养了学生对世界的好奇心和强 烈的探究兴趣，具有了问题意识，这是综合性学习的前提。2.2找准契合点，大胆整合语文课程标准提倡“跨领域学习，与其他课程相配合”。语文不仅联系大千 世界，而且联通各门课程。综合性学习是一种多元整合的学习方式，因此要打破 学科界限，学

5、生通过自主学习活动，综合性地学语文、用语文，全而提高语文素 养。人文景观、江海旅游等,是语文和地理学科整合的着手处；典型的成语故事、 详实的有关史料，是语文与历史的整合的突破口。如学习三峡后，组织学生 进行综合性活动话说三峡。学生阅读描写三峡的古今文章，进一步了解了三 峡数千年历史文化的积淀、神奇美丽的传说；通过搜集资料，学生又了解了三峡 的形成原因、自然景观，三峡的土特产、民风民俗；欣赏口帝托孤的乐曲， 我们仿佛又來到了三国古战场这些活动的开展，既开阔了学生的视野，又 激发了学生热爱祖国大好河山的感情。总之，找准“契合点”是学科间整合的前 提和基础，在整合中开阔视野，发展思维。2.3培养学生

6、学会创新著名教育家裴斯泰洛齐说'教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。” 培养学牛的创新能力，首先必须提高学生思维发展水平，培养、训练学生的思维 能力，进而培养他们的创新能力。因此在活动中，除了激发学生对学习内容的兴 趣外，更重要的是给学生比较多的选择余地，给学生的创新思维和实践提供较为 宽松的环境。如在说不尽的桥综合活动屮，学生通过对桥梁资料的搜索归类, 认识了多种自然桥的特点和功能，理解了它的文化意义和内涵后，又由有形的桥 联想到无形的商桥、书桥、信息桥等。学生还大胆想象，展示了自己设计的未来 的桥。这些活动，为学生在不同的领域进行创新探究提供了良好的机会。3 综合性学习的价值语文综合性学习的设置是基于语文综合性的特点和人的发展的全面性、整体性需 要，旨在实现语文学习对学生素质的整体优化与全面提高。苏霍姆林斯基曾说过：“成功的快乐，是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”实 践证明：只有课内与课外融合，教学与活动结合，学校与社会沟通，认识世界与 锻炼自主能力结合，才能为学生打开更多的认识世界的窗口，拓展他们施展各自 才能的天地，让他们的各方面素质，在综合实践活动中得到充分发展。综合性学习是一古老而崭