汽车检测实训

1、汽车检测实训课程标准课程名称：汽车检测实训课程编号：课程类型：实训课适用专业：汽车检测与维修、汽车电子专业负 责 人：杨琦编制单位：汽车工程分院1、课程性质1.1 课程的定位汽车检测实训课程是汽车检测与维修、汽车电子专业的一门主要专业必修实训课程，通过课程的学习，培养学生独立完成汽车故障的检测诊断与故障排除的能力、具有对汽车典型故障进行检测诊断和维修的实践能力。具有较强的理论性和实践性，是本专业整体教学效果及过程的综合体现。在实训过程中通过对现代汽车常见故障现象进行总结，分析故障原因，查找故障部位，使学生掌握故障检测诊断方法及检测诊断流程，以培养学生掌握现代汽车各系统重要部位的调整和检测方法，

2、能正确排除故障，。 1.2.1 课程的设计理念 通过本课程的学习使学生获得汽车故障诊断的系统知识，为学生后续顶岗实习打下坚实的基础。课程标准的制定充分考虑该课程在课程体系中的作用，本着实用，够用、精炼的原则充分利用现有的实践条件，开展直观教学加大实践教学的过程，使学生更好的能理解所学到的知识。 1.2.2 课程的设计思路以就业为导向，重视实践和理论相结合教学，它是目标的进一步具体化，教学内容以模块为单位，按模块教学法的观点，给出各模块的任务以及要求，用表格形式给出各层次教学内容以及它们之间的相互关系，便于读者从总体上认识与把握。1.2.3 职业面向 汽车维修、汽车检测、整车销售、旧车交易、购车

3、咨询、维护修理、美容装饰、保险理赔、技术咨询、售后服务、汽车养护等汽车服务岗位.1.2.4 职业拓展 金融贷款、广告宣传汽车展览、驾驶学校、法规咨询、检测仲裁、事故分析等岗位整车销售旧车交易、购车咨询维护修理美容装饰保险理赔等汽车服务岗位2、工作任务和课程目标2.1 工作任务2.1.1 典型工作任务根据汽车检测与维修专业人才培养方案和职业岗位典型工作任务分析，确定汽车故障诊断技术典型工作任务如表1所示。表1：典型工作任务表课程名称（学习领域）：汽车检测实训一体化教学学时：30学时典型工作任务序号典型工作任务学习目标1汽车点火系统故障诊断了解发动机点火系统常见故障。熟悉发动机点火系统常见故障的诊

4、断思路。掌握诊断检测发动机点火控制系统故障方法。2发动机燃油系统故障诊断了解发动机喷油系统常见故障。熟悉发动机喷油系统常见故障诊断思路。3发动机机械故障诊断掌握气缸压力测量与故障判断方法。掌握排除发动机气缸压力异常故障思路。掌握可变气门正时调节系统故障方法。4发动机进气系统故障诊断了解电控发动机怠速和加速的控制原理。了解发动机怠速不良和加速不良的故障现象。掌握诊断发动机怠速异常故障和加速不良的方法。5冷却系统故障诊断了解发动机冷却系的常见故障。熟悉冷却系常见故障的诊断方法和思路。6发动机润滑系统故障诊断了解发动机润滑系的常见故障。熟悉发动机润滑系常见故障机诊断思路。掌握诊断和检测发动机润滑系统

5、故障的方法。7发动机综合故障诊断了解发动机启动困难的常见原因。了解发动机排放异常的故障原因。掌握分析发动机启动困难的方法。8转向系统故障诊断了解转向系统的常见故障。熟悉转向系统故障产生的原因。熟悉分析转向系统故障思路。掌握诊断转向系统的故障方法。9汽车灯光照明系统故障诊断了解灯光照明系统的控制原理。熟悉汽车灯光照明系统电路原理及故障诊断方法。熟悉检测和排除汽车灯光电路线路故障的方法。10汽车电控系统故障诊断了解汽车电控系统的网络控制原理，熟悉汽车电控系统故障诊断方法，掌握人工和诊断仪诊断汽车电控系统故障诊断方法。2.1.2专业能力和知识目标根据表1的典型工作任务，确定本课程专业能力与知识目标如

6、表2所示。表2：专业能力目标与专业知识目标序号专业能力目标能力与知识目标1汽车故障诊断概论学会制作故障分析树；学会根据故障诊断常用检测一编写故障分析案例;学会使用常用检测仪器和设备检测故障数据。2起动与充电系统故障诊断学会根据电路图分析起动机控制原理；学会诊断起动机不工作的故障原因；学会使用万用表检测发动机充电电压和判断充电性能；学会排除车身电器漏电故障。3汽车点火系统故障诊断学会使用示波器检测点火系统控制信号，并检测点火电压高压波形，进行波形分析；学会使用点火正时枪检查点火提前角；学会检测高压线点火线圈性能。4发动机燃油系统故障诊断学会连接燃油压力表测试燃油供给压力；学会使用二极管灯检测喷油

7、器性能好坏；使用故障诊断仪器，读取分析燃油系统数据信息。5发动机机械故障诊断熟练测量发动机气缸压力；根据气缸压力判断发动机故障原因；学会诊断可变气门正时调节系统故障；掌握辨听发动机异响判断故障部位的方法。6发动机进气系统故障诊断学会调整发动机怠速高低；学会拆装，清洗，检测怠速阀和怠速电动机；掌握怠速设定的方法。7冷却系统故障诊断掌握检测水温表电路故障；掌握检测发动机水温过高故障；掌握检测冷却风扇控制电路故障；掌握检测节温器的性能。8发动机润滑系统故障诊断学会根据润滑油的品质和压力检测发动机机油压力；学会根据电路图分析机油警告电路故障；掌握使用专用工具更换漏油油封。9发动机综合故障诊断学会运用诊

8、断仪器分析发动机启动困难故障原因；根据发动机的排烟，判断发动机故障原因；根据发动机的故障现象分析发动机排放的故障原因。10柴油发动机故障诊断掌握柴油发动机起动困难的故障诊断思路；掌握柴油发动机油路排空气的方法；掌握柴油发动机喷油器的拆装和性能经验；掌握柴油发动机喷油正时的校对方法。11传动系统的故障诊断掌握拆装，检查，更换离合器片；学会根据传动轴故障现象检修传动轴；掌握检查后桥齿轮油；掌握更换传动轴十字节。12变速器故障诊断掌握手动变速器拆装；学会使用油压表测试自动变速器油压；能够完成失速试验；学会使用工具测量摩擦片厚度；学会检查变速器油位。13转向系统故障诊断学会拆装转向机总成，学会更换转向

9、拉杆球头；学会调整转向盘位置，学会排除转向盘异响故障；正确保养液压助力转向系统；学会对电子转向系统进行初始化设置和零位校正。14制动系统故障诊断学会更换制动片；学会给制动系统排空气；学会根据故障码检测传感器故障；学会调整驻车制动间隙；能更换ABS系统电路故障。15行驶系统故障诊断掌握拆装轮胎，检查轮胎气压，气压灯归零的方法；掌握减震器拆装乃性能判断法；掌握空气悬架系统的保养及电路检测；掌握四轮定位操作方法；掌握轮胎动平衡操作方法。16汽车电器电源搭铁线路故障诊断学会检测和测量熔断丝及电路；掌握线路短路和短路的检测方法；掌握万用表的正确使用及使用万用表诊断故障；掌握汽车电器的常用故障的诊断方法。

10、17汽车车身电器附件故障诊断学会根据电路图排除喇叭不响故障；学会根据电路图诊断倒车雷达故障；学会诊断刮水器工作异常的故障；掌握诊断汽车音响故障的方法。18汽车灯光照明系统故障诊断学会排除尾灯不亮故障；学会排除转向灯不亮或闪烁不正常的故障；学会更换制动灯开关并检修制动灯电路故障；学会检修雾灯不亮故障；学会检修倒车灯不亮故障。19舒适系统故障诊断学会分析防盗系统，中央门锁控制系统和电动车窗电路图；学会人工设定遥控器；学会使用仪器匹配大众车系防盗钥匙；20安全气囊系统故障诊断掌握使用诊断仪诊断安全气囊系统故障码；学会根据电路图分析安全气囊电路故障；学会正确安全的拆装安全气囊系统元件。21组合仪表故障

11、诊断学会拆装组合仪表总成；掌握查看组合仪表印刷电路的能力；学会分析组合仪表电路图；学会使用诊断器对组合仪表控制单元故障诊断和编程。22汽车空调系统故障诊断学会根据电路图分析空调系统的控制原理；学会根据电路图，检测空调系统元件信号；掌握拆装空调系统元件及总成；掌握使用诊断仪器诊断分析空调系统故障。23汽车电控系统故障诊断学会人工读取和清除电控系统故障；学会使用诊断仪器诊断电控系统故障；正握分析排除电控系统无法诊断故障；学会排除诊断无法诊断的故障。2.2 课程目标2.2.1专业能力目标1. 能根据工作任务和故障描述，按照故障诊断程序进行诊断各种故障。2. 学会分析各种原因对汽车故障的的影响。3.

12、具备查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力。4. 根据车辆故障制定汽车修理方案。5. 能够选择必要的检测工具，测量和确定相关参数。6. 能够查阅维修手册或相关专业的网站来获取信息。2.2.2方法能力目标 1. 熟悉汽车的常用检测工具，能规范使用汽车的常用检测工具。 2. 能根据汽车常见的故障现象，分析故障原因，制定检测方法与步骤。 3. 能根据汽车常见的故障现象，正确选择检测工具、仪器或设备。 4. 具有综合分析故障的能力。2.2.3社会能力目标 1.养成主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯； 2.养成团队合作、质量、环保、效率意识； 3.具有吃苦耐劳的精神和严谨细致的作风； 4.具备探

13、索新知识，主动学习的态度。3、与前后课的联系3.1 与前续课程的关系本课程是大二下学学习的一门专业核心课，只有在之前先学好像汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器等先行课程先掌握汽车的整体构造，本学期才能更好的掌握这门课程的内容。3.2 与后继课程的关系 本课程在大二下学期学习、学习完本课程学生就到汽车企业顶岗实习，实现与汽车企业零距离对接。4、教学内容与学时分配本课程教学采用“情境式“教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体，课程结构参见表4-1.表4-1 课程教学内容与学时分配表序号学习情境学习情境内容主要教学内容学时1汽车故障诊断概论起动机与充电系统汽车故障概述；汽车故障诊断概述；起

14、动机系统诊断；充电机系统故障诊断。了解汽车故障的概念及故障产生的原因和分类；了解汽车起动系统控制原理和常见故障；熟悉汽车起动系统常见故障的诊断思路。42汽车点火系统、发动机燃油系统故障诊断无高压火故障诊断；高压火异常故障诊断；燃油供给系统故障诊断。掌握诊断和检测发动机点火控制系统故障的方法；掌握诊断和检测发动机燃油喷射控制系统故障的方法。63汽缸压力异常故障 、点火正时故障诊断发动机气缸压力异常故障诊断；可变气门正时调节系统故障诊断。熟悉发动机气缸压力异常引起的发动机故障；正握分析诊断发动机异响的故障思路。84发动机系统进气故障诊断发动机怠速不良故障诊断；发动机加速不良故障诊断；了解电控发动机

15、怠速和加速控制的的原理；掌握诊断发动机怠速异常故障和加速不良故障的方法45冷却系、润滑系故障现象及排除故障的方法发动机水温过低；发动机水温过高；发动机漏油故障；机油变质故障。了解发动机冷却系统的常见故障；了解发动机润滑系统的常见故障；熟悉发动机系统常见故障的诊断思路46发动机综合故障诊断和柴油机的综合故障诊断发动机启动故障诊断；柴油机启动故障诊断。了解发动机启动困难的常见原因；了解发动机排放异常的故障原因；了解柴启动机的工作特性。47传动系统故障诊断和变速器故障诊断离合器故障诊断；传动轴故障诊断；手动变速和自动变速器故障诊断。了解传动系的结构和工作原理；熟悉汽车传动系故障的原因；了解手动变速器

16、和自动变速器的结构和工作工作特点。88制动系统故障诊断；转向系统故障诊断和行驶系统故障诊断。机械转向系统故障诊断；电子转向系故障诊断；驻车系统故障诊断；悬架系统故障诊断，轮胎系统故障诊断了解转向系统的常见故障现象；了解汽车制定系统的结构和工作原理；熟悉制动系统的常见故障；掌握悬架与轮胎的诊断故障。89汽车车身电器附件故障诊断；喇叭、刮水器故障诊断喇叭系统故障诊断；倒车雷达故障诊断；刮水器故障诊断；娱乐音箱系统故障诊断。掌握喇叭、倒车雷达、刮水器、音箱的工作原理和电路。掌握喇叭不响的诊断流程。掌握倒车雷达不工作的诊断思路，掌握刮水器的诊断思路，掌握汽车音箱的故障的诊断方法410汽车灯光照明系统故

17、障诊断尾灯故障诊断；倒车灯故障诊断；制动灯故障诊断；雾灯故障诊断。了解汽车灯光照明系统的控制原理；熟悉汽车灯光系统电路原理及故障诊断方法；掌握检修和排除汽车灯光电路线路故障的方法。811电控系统综合故障诊断汽车电控系统故障诊断，汽车电控单元系统故障诊断。汽车电控系统的网络控制原理；熟悉汽车电控系统的故障诊断方法；掌握人工和诊断仪诊断汽车电控系统的故障和方法412组合仪表故障诊断普通组合仪表故障诊断；电子组合仪表故障诊断；组合仪表控制单元故障诊断。了解汽车组合仪表的结构和工作原理；熟悉检测汽车组合仪表故障的方法；掌握分析排除组合仪表故障的思路。413舒适系统故障诊断防盗系统故障诊断；电动窗系统故

18、障诊断；了解汽车防盗系统的分类和工作原理；掌握汽车中央门锁控制系统的工作原理。4合计705、学习资源的选用5.1教材选取的原则教材选取应遵循“适用、实用、够用”的原则。适用是指选用的教材应符合教学大纲的基本要求，要与课程建设和人才培养目标相匹配；实用是指精讲精练，讲练结合，优质高效，学生易于掌握、练习；够用是指本教材深浅符合实际需求、保证教学内容达到培养目标，因为太深容易导致学生听不懂从而产生厌倦心理；太浅则不能科学地指导实训实践，也不能有效推动实践发展和技能提升。5.2推荐教材 1 王盛年汽车故障诊断技术 同济大学出版社 2014年5.3教学参考资料 1 钱强汽车电气与电子技术同济大学出版社

19、社 2004年 2 邱伟明汽车使用与日常保养高等教育出版社 2006年 3 于德江汽车发动机构造与检修高等教育出版社2010年 4 吕坚汽车底盘构造与检修 同济大学出版社 2013年6、教师要求（1）本门课程任课教师必须本科及以上学历，具有较高汽车知识和能力的双师型资质的教师（2）具有师德高尚、治学严谨的职业精神。（3）热爱高职教育工作，表达能力好，认真负责。（4）具有较强的敬业能力、吃苦精神和较强的亲和力。（5）爱护学生和尊重学生。7、学习场地、实施要求吉林工程职业学院汽车学院实训中心和教室。本课程由理论和实训共同组成，在学生学习汽车基础知识过程中，学生也要进行实训课程，巩固所学习的知识，使

20、学生能更快了解汽车，了解汽车的组成以及使用情况等。实施要求：改变学生的学习方式，强调学生“主动参与、乐于探索勤于动手”，倡导自主、探究，引导学生动手、动口、动脑，在“做中学”、“用中学”。8、考核方式与考核标准8.1课程考核方式本课程的考核改变单一的终结性评价方法，采用过程考核和结果考核相结合、理论考核和实践考核相结合的方法，其中实践考核比例为70%。理论考核学生对汽车基本原理、构造知识点的掌握情况，实践考核主要考核学生对汽车基本构造的掌握以及考核学生的动手能力。灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果。 表8-1：课程考核方式考 核 项 目考 核 方 法比 例过程考核态度纪律根据出勤情况

21、、作业完成情况、课堂回答情况、课堂实践示范、上课考勤情况，由教师综合评定40%课内任务由学生自评、组内他人评价和教师评价相结合的方式完成课内应完成任务的成绩评定。根据任务完成时间、功能的完善进行成绩评定。20%技能考试由教师根据学生对实验的预习、实际操作、实验报告情况进行考核。40%合计100%8.2课程考核标准8.2.1 态度纪律考核标准表8-2 态度纪律考核标准考 核 点考核比例评 价 标 准优秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1.课堂学习30%没有缺勤，能够爱护实训场地和卫生，积极主动向老师提问并正确回答老师提出的问题。缺勤在5%以下，能够爱护实训场

22、地设备和卫生，主动向老师提问并回答问题。缺勤在15%以下，能够爱护实训场地设备和卫生，能向老师提问，并回答问题。 缺勤在30%以下，能够爱护实训场地设备和卫生，能基本回答老师提问。2.课外学习40%能够按时完成课外拓展练习并效果良好，积极主动参加网上讨论活动，能积极、主动地进行自我学习和练习。 能够按时完成课外拓展练习的90%，能主动参加网上讨论活动，能进行自我学习和练习。 能够按时完成课外拓展训练的80%，能够参加网上讨论活动，能进行自我学习。 能够按时完成课外拓展训练的60%，能够参加网上讨论活动，能进行自主学习。3.小组学习30%能够积极主动参加小组学习活动，能积极主动代表小组参加小组之

23、间的竞赛，能提出合理化的建议，能够帮助或辅导小组成员进行有效地学习能够积极参加小组活动，提出合理化的建议，能够帮助或辅导小组成员进行有效的学习。 能够主动参加小组活动，提出合理化建议，能够在小组成员的帮助或辅导下进行有效地学习。 能够参加小组活动，能在小组成员的辅导下进行有效地学习。合计100%8.2.2 课内任务考核标准表8-3 课内任务考核标准考 核 点考核比例评 价 标 准优秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1.任务实现70%能够综合运用相关教学单元知识较好完成单元实践任务，能够在规定的时间内完成实践。 能够综合运用相关教学单元知识完成单元实践任务，

24、在规定时间内完成实践。能够在教师指导下完成单元实践任务，能够在规定时间内完成实践。能够在教师指导或小组成员帮助下基本完成单元实践任务，能够在规定时间内完成实践2.创新能力15%能积极主动地发现问题、分析问题和解决问题，在解决问题的过程中具有创新精神，采用了最优化的问题解决方法。能主动发现问题并通过各种途径解决问题，在解决问题的过程中具有一定的创新，采用较为优化的解决问题的方法。能够发现问题并通过各种途径和方法解决问题，采用较为优化的解决问题的方法。能发现问题，并在教师的指导或他人的帮助下解决问题，解决局部问题时有新意。3.表达沟通15%能够正确解析系统分析和实现的方案，正确回答老师提出的问题，

25、正确辅导他人完成课内任务。能够正确讲解系统分析和实现的方案，正确回答问题，正确辅导他人完成课内任务。能够正确地讲解对系统分析和实现的方案，能正确回答问题。能对系统分析和实现进行讲解，能回答部分问题。总计100%8.2.3 课外拓展练习考核标准表8-4 课外拓展练习考核标准考 核 点考核比例评 价 标 准优秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1.任务实现70%能够综合运用相关教学单元知识较好完成课外拓展练习，能够在规定的时间内完成实践。 能够综合运用相关教学单元知识完成课外拓展练习，在规定时间内完成实践。能够在教师指导下完成单元实践任务，能够在规定时间内课外拓

26、展练习。能够在教师指导或小组成员帮助下基本完成课外拓展练习，能够在规定时间内完成实践2.创新能力15%能积极主动地发现问题、分析问题和解决问题，在解决问题的过程中具有创新精神，采用了最优化的问题解决方法。能主动发现问题并通过各种途径解决问题，在解决问题的过程中具有一定的创新，采用较为优化的解决问题的方法。能够发现问题并通过各种途径和方法解决问题，采用较为优化的解决问题的方法。能发现问题，并在教师的指导或他人的帮助下解决问题，解决局部问题时有新意。3.表达沟通15%能够正确解析系统分析和实现的方案，正确回答老师提出的问题，正确辅导他人完成课内任务。能够正确讲解系统分析和实现的方案，正确回答问题，

27、正确辅导他人完成课内任务。能够正确地讲解对系统分析和实现的方案，能正确回答问题。能对系统分析和实现进行讲解，能回答部分问题。总计100%8.2.4 期末考试考核标准表8-5 期末考试考核标准编号学习情境考核的能力点百分比1汽车发动机发动机故障常见故障排除。40%2汽车底盘底盘常见故障排除。30%3汽车车身电子电器设备汽车车身及电子电器设备常见故障的排除30%合 计100%8.2.5 综合项目实训考核标准表8-6 综合项目实训考核标准考 核 点考核比例评 价 标 准优秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）发动机能排除发动机常见故障40%条理清晰、能够认真的分析问

28、题解决问题在规定时间内完成在规定时间内完成所有问题并且都能回答上、思路不清晰在规定的时间内完成、理论知识掌握非常好、缺乏实践能能力。在规定的时间完成、有些问题需要老师引导回答缺乏分析问题能力底盘能排除底盘常见故障30%条理清晰、能够认真的分析问题解决问题在规定时间内完成在规定时间内完成所有问题并且都能回答上、思路不清晰在规定的时间内完成、理论知识掌握非常好、缺乏实践能能力。在规定的时间完成、有些问题需要老师引导回答缺乏分析问题能力车身及电子设备的能排除车身及电子设备的常见故障。30%条理清晰、能够认真的分析问题解决问题在规定时间内完成在规定时间内完成所有问题并且都能回答上、思路不清晰在规定的时

29、间内完成、理论知识掌握非常好、缺乏实践能能力。在规定的时间完成、有些问题需要老师引导回答缺乏分析问题能力合 计100%9、学习情境设计按照项目任务的编排，整合专业能力与知识目标对学习领域的教学内容进行序列化，设计本课程的学习情境如下表所示。学习情境1：汽车故障诊断概论 、起动机与充电系统学习领域：汽车故障诊断技术总课时：70学习情境1： 汽车故障诊断概论 、起动与充电系统课 时：4学习目标：1.能力目标学会制图故障分析树；学习根据故障诊断思路编写故障分析案例2. 知识目标了解汽车故障的概念及故障产生的原因和分类；了解汽车启动系统控制原理和常见故障。3职业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好

30、的工作习惯，树立常备不懈的安全意识。主要教学内容1-1汽车故障概述1-2汽车故障诊断概述1-3汽车故障诊断的基本方法2-1起动系统故障诊断2-2充电系统故障诊断教学方法建议教学材料使用工具(1) 讲解(2) 同步操作(3) “教学做”三位一体(1) 多媒体课件(2)视频(1) 电脑(2) 投影仪（3）实训室实训设备学生知识与能力准备教师知识与能力准备考核与评价(1)能正确使用解码仪(2)掌握起动系与充电电路(1)具备汽车专业职业资格证书；(2)熟悉汽车构造。(3)具备较强的理论知识与动手实操能力(4)能够正确、及时处理学生操作过程中出现的问题及错误；(5)引导学生进行自主学习的能力。评价内容：

31、(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1汽车故障诊断概论学会常用检测仪器和设备检测故障数据。2启动与充电系统故障诊断学会排除车身电器漏电故障。学习情境2:汽车点火系统、发动机燃油系统故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时；70学时学习情境2：汽车点火系统、发动机燃油系统故障诊断课 时：6学时学习目标：1、 能力目标无高压火故障诊断；高压火异常故障诊断；点火正时故障诊断；燃油供给系统故障诊断2、 知识目标了解发动机点火系统常见故障；熟悉发动机点火系统常见的诊断思路；了

32、解发动机燃油喷射系统常见故障3、 职业素质目标能够进行简单的拆装，在拆装过程中严格遵守5S管理的规范性要求主要教学内容2-1无高压火故障诊断2-2高压火异常故障诊断2-3点火正时故障诊断2-1燃油供给系统故障诊断2-2燃油喷射系统故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(1).讲解(2)实训(3)讲解（1）电脑（2）投影仪（3）实训室实训车辆及发动机台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握点火系的组成(2)掌握燃油供给系统的基本组成。(1)具备汽车专业职业资格证书

33、(2)熟悉汽车的基本构造(3)具备对发动机拆装非常熟悉的能力。(4)掌握点火系统与燃油攻击性系统。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1汽车点火系统故障诊断使用故障诊断仪器读取、分析点火系统故障码、数据流。并分析故障原因。2发动机燃油系统故障诊断使用故障诊断仪器，读取分析燃油系统数据信息学习情境3：汽缸压力异常故障 、点火正时故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时：70学时学习情境3：汽缸压力异常故障 、点火正时故障诊断课 时：8学时学习目标：1、 能力目标熟练测量发动机气缸压力；根绝气缸压力判断发动机故障原因2、 知识目标熟悉发动机气缸压力异常引起发动机故障掌握气缸压力测量与故

34、障判断方法3、 职业素质目标 培养学生勇于创新，敬业乐观的工作作风主要教学内容3-1发动机汽缸压力异常故障 、点火正时故障诊断3-2可变进气门正时调节系统故障诊断3-3发动机异响故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(1) 讲解(2)实训(3)总结（1）电脑（2） PPT课件（3）投影仪（4）实训室实训车辆以及变速器台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1) 掌握发动机的工作原理。(2) 知道发动机可变正时系统(1)具备汽车职业资格证书；(2)熟练不同发动机可变正时系

35、统；(3)具备较强的动手操作能力教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1可变进气门正时调节系统故障诊断 会诊断可变气门正时调节系统故障2发动机气缸压力异常诊断会诊断发动机气缸压力异常故障。学习情境4：发动机系统进气故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境4：发动机系统进气故障诊断课 时:4 学时学习目标：1、 能力目标学会调整发动机怠速高低；掌握怠速设定的方法；借助诊断仪诊断怠速控制盒加速控制系统故障码2、知识目标了解电控发动机怠速和加速控制的原理；了解发动机怠速不良和加速不良的故障现象了解电控发动机怠速和加速控制的原理；了解发动机怠速不良和加速不良的故障现象3.职

36、业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识。主要教学内容4-1发动机怠速不良故障诊断4-2发动机加速不良故障诊断4-3巡航控制系统故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(1) 讲解(2) 实训(3) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握发动机进气系统的组成。(2)掌握发动机节气门。(1)具备汽车职业资格证书；(2)熟悉汽车发动机的基本组成；(3)具备较

37、强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1发动机怠速不良故障诊断会拆装、清洗、检测怠速阀和怠速电机2发动机加速不良故障诊断会诊断发动机加速不良学习情境5：冷却系、润滑系故障现象及排除故障的方法学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境5：冷却系、润滑系故障现象及排除故障的方法课 时:4 学时学习目标：1、 能力目标掌握检测水温表电路故障；掌握检测发动机水温过高故障；掌握使用机油压力表检测发动机的压力2、 知识目标了解发动机冷却系统的常见故障；熟悉冷却系统的故障诊断方法和思路；了解发动机润滑系统的常见故障3、 职业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习

38、惯，树立常备不懈的安全意识。主要教学内容5-1发动机水温过高5-2发动机水温过低5-3发动机漏油故障诊断5-4机油压力过低故障诊断5-5机油压力过高故障诊断5-6机油变质故障诊断5-7机油消耗异常故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(4) 讲解(5) 实训(6) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握发动机冷却系的功用组成。(2)掌握发动机润滑系的功用组成。(1)具备汽车职业资格证书；

39、(2)熟悉汽车发动机润滑系与冷却系；(3)具备较强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1冷却系统故障诊断掌握检测冷却液温度传感器的性能2发动机润或系统故障诊断掌握使用专用工具更换漏油油封学习情境6：发动机综合故障诊断和柴油机的综合故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境6：发动机综合故障诊断和柴油机的综合故障诊断课 时:4 学时学习目标：1.能力目标根据故障现象查找发动机启动困难的故障点；能够用诊断仪分析柴油共轨电控系统的故障。2.知识目标了解发动机启动困难的常见原因；了解发动机排放异常的故障原因；了解柴启动机的工作特性。3职业素质目标培养踏实肯干

40、的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识主要教学内容6-1发动机启动困难故障诊断6-2发动机排放异常故障诊断6-3传统柴油发动机故障诊断6-4电控柴油发动机故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(7) 讲解(8) 实训(9) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握发动机的工作原理。(2)掌握柴油发动机的工作原理(1)具备汽车职业资格证书；(2)掌握发动机启动困难、排放异常的

41、故障诊断 ；(3)具备较强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1发动机启动困难故障诊断会运用诊断仪分析发动机启动困难的原因2柴油发动机故障诊断掌握柴油发动机启动困难的故障思路学习情境7：传动系统故障诊断和变速器故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境7：传动系统故障诊断和变速器故障诊断课 时:8学时学习目标：1、能力目标掌握拆装、检查、刚换离合器片；掌握手动变速器的故障思路；会拆装手动变速器2、知识目标了解汽车传动系统结构和工作原理；了解手动变速器和自动变速器机构和工作特点。3、 职业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈

42、的安全意识主要教学内容7-1传动系统的故障诊断7-2变速器的故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(10) 讲解(11) 实训(12) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握汽车底盘传动系的功用与组成。(2)会拆装手动变速器。(1)具备汽车职业资格证书；(2)熟悉汽车点盘系统组成、功用、及常见故障 ；(3)具备较强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1传动系统

43、的故障诊断掌握传动系统故障排除方法2变速器故障诊断掌握诊断和维修变速器的常见故障的思路和方法学习情境8：制动系统故障诊断；转向系统故障诊断和行驶系统故障诊断。学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境8：制动系统故障诊断；转向系统故障诊断和行驶系统故障课 时:8学时学习目标：1、能力目标学会对电子转向系统进行初始化设置和零位校正；学会更换制动片；掌握四轮定位操作方法2、知识目标掌握诊断转向系、制动系统的故障方法；了解汽车悬架和轮胎的常见故障3、职业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识主要教学内容8-1转向系统故障诊断8-2制动系统故障诊断8-3行驶

44、系统故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(13) 讲解(14) 实训(15) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握汽车底盘转向系的功用组成。(2)掌握汽车底盘行驶系、制动系的功用组成。(1)具备汽车职业资格证书；(2)熟悉汽车底盘系统的组成、功用及常见故障 ；(3)具备较强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1转向系统故障诊断能够分析转向系统的故障思路2制

45、动系统故障诊断熟悉制动系统的常见故障3行驶系统故障诊断掌握轮胎动平衡操作方法学习情境9：汽车车身电器附件故障诊断；喇叭、刮水器故障诊断制动系统故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境9：汽车车身电器附件故障诊断；喇叭、刮水器故障诊断课 时:4 学时学习目标：1、喇叭、倒车雷达、刮水器、音箱的工作原理和电路。掌握喇叭不响的诊断流程。掌握倒车雷达不工作的诊断思路，掌握刮水器的诊断思路，掌握汽车音箱的故障的诊断方法。2、知识目标喇叭系统故障诊断；倒车雷达故障诊断；刮水器故障诊断；娱乐音箱系统故障诊断。3、职业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识

46、主要教学内容9-1喇叭系统诊断9-2倒车雷达故障诊断9-3刮水器故障诊断9-4娱乐音箱系统故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(16) 讲解(17) 实训(18) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握汽车喇叭系统与倒车雷达。(2)掌握汽车刮水器与玻璃清洗器故障诊断(1)具备汽车职业资格证书；(2)掌握车身电器附属件的常见故障 ；(3)具备较强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任

47、务名称达到专业能力目标1喇叭系统故障诊断掌握喇叭不响的诊断流程2倒车雷达故障诊断掌握倒车雷达故障诊断思路3刮水器故障诊断掌握刮水器异常的诊断思路学习情境10：汽车灯光照明系统故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境10：汽车灯光照明系统故障诊断课 时:8 学时学习目标：1、能力目标尾灯故障诊断；倒车灯故障诊断；制动灯故障诊断；雾灯故障诊断。2、知识目标熟悉汽车灯光系统电路原理及故障诊断方法；掌握检修和排除汽车灯光电路线路故障的方法。3、职业素质目标培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识主要教学内容10-1尾灯故障诊断10-2倒车灯故障诊断10-3制

48、动灯故障诊断10-4雾灯故障诊断教学方法建议使用工具考核与评价(19) 讲解(20) 实训(21) 演练（1）电脑（2）PPT课件 （3）投影仪（4）实训实训车辆以及电器实训台架评价内容：(1)工作任务完成情况(2)工作态度评价(3)专业知识掌握情况评价方式：(1)学生自评(2)小组成员互评(3)教师评价学生应具备的技能教师应具备的技能(1)掌握汽车灯光照明系统的组成。(2)会使用车上所有灯光。(1)具备汽车职业资格证书；(2)掌握汽车灯光照明系统的电路图 ；(3)具备较强的动手实操能力。教学所用任务列表序号工作任务名称达到专业能力目标1尾灯故障诊断掌握尾灯线路故障排除方法2前照灯系统故障诊断会排除前照灯故障排除方法3制动灯系统故障诊断会检修制动灯不亮学习情境11：电控系统综合故障诊断学习领域：汽车故障诊断技术总课时:70学时学习情境11：电控系统综合故障诊断课