第1、2节金属及其化合物

1、第 1、 2 节 金属及其化合物 (一 )【教学目标】知识与技能了解金属的主物理性质、化学性质；2、掌握 Na2O 和 Na2O2、 Na2CO3 和 NaHCO3 、的共性和差异性3、了解焰色反应，并能利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。4、以 Al2O3 、 Al2 （ OH）3、为代表，了解两性氢氧化物的特点、使学生掌握复盐的特点。5、掌握 Fe3+的检验及了解Fe3+的氧化性过程和方法情感态度价值观1、通过实验培养学生的实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力等2、通过对金属性质的学习提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。3、培养学生的观察能力；焰色反应的学

2、习体悟化学的现象美。【教学重难点】1、 Fe3+的检验及Fe3+的氧化性【教学设计】【板书】一、钠及其化合物错误 ! 未找到引用源。 、钠单质：【实验 3-1】取出一小块金属钠，用滤纸吸干煤油，用刀切开，观察新切面的颜色及变化(引导学生观察金属钠切开前的表面，与切开后进行比较)。通过观察，简单描述钠的物理性质。【板书】 1、物理性质：错误 ! 未找到引用源。具有银白色金属光泽的固体错误 ! 未找到引用源。热和电的良导体，质软（硬度小，小刀切 ）错误 ! 未找到引用源。 密度小（密度为 0.97g· cm3）、熔沸点低（熔点为 97.81。 C, 沸点为 882.9。C）。【板书】 2

3、、化学性质错误 ! 未找到引用源。与非金属反应【实验 3-2】钠放在石棉网上，加热。观察有什么现象。与加热前有何不同？可以得出什么结论？要求写出学生实验1、 2 的反应化学方程式。常温下： 4Na + 2O2 = 2Na2O(白色 )加热：2Na + O2 = Na2O2(淡黄色 )【现象】实验1 钠放在空气中，银白色慢慢变暗。在实验 2 钠先熔化成银白色小球后燃烧，火焰呈黄色，最后生成淡黄色的固体。【板书】 错误 ! 未找到引用源。与水反应【实验3-3】 1、观察盛放在试剂瓶中的金属钠。用镊子将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠（黄豆粒大小），观察钠

4、块的切面。用小刀或玻璃片挤压豆粒状的钠（注意：金属钠有强烈的腐蚀性，千万不要用手直接接触它。）2、向培养皿中加适量水，滴入1 2 滴酚酞溶液，将切好的钠投入到水中，观察现象。【板书】 浮、游、球、嘶、红【现象】 浮：浮在水面上球：熔成银白色小球游：小球四处游动嘶：发出嘶嘶作响红：滴入酚酞溶液变红色【板书】2Na 2H2O = 2NaOH H2【板书】 错误 ! 未找到引用源。 与酸反应将一小块金属钠投入稀盐酸溶液中，可写出发生的化学方程式。（实质： 钠与水反应是与水电离出的氢离子反应，在酸溶液中 , 氢离子主要来自于酸的电离 ,且氢离子浓度比水中大得多, 所以 , 钠投入酸中先与酸电离出来的氢

5、离子反应, 比在水中更加剧烈 . 如果钠过量 , 多余的钠与水反应。 ）【板书】 错误 ! 未找到引用源。 与碱反应（与水反应）2Na 2H 2O = 2NaOH H 2【板书】 错误 ! 未找到引用源。 与盐反应将一小块金属钠投入CuSO4 溶液中，可观察到什么现象？写出发生的化学方程式现象：反应剧烈，钠熔成小球，浮在水面上，迅速游动，嘶嘶作响，溶液中同时出现蓝色絮状沉淀。2Na 2H 2O = 2NaOH H 2CuSO 2NaOH = Cu(OH) Na SO4224总反应： 2Na 2HO CuSO =2Cu(OH) Na SO H 242242【思考】将一小块金属钠投入FeCl3溶液

6、中的现象和化学方程式。【板书】 3、钠的保存和用途错误 ! 未找到引用源。 保存：煤油或石蜡油中错误 ! 未找到引用源。 用途：错误 ! 未找到引用源。 高压钠灯：黄色光透雾能力强错误 ! 未找到引用源。 冶炼稀有金属 （熔融状态下） ：4Na + TiCl4高温 4NaCl + 4Ti（炼金属钛）错误 ! 未找到引用源。 NaK合金（ 常温下呈液态 ）错误 ! 未找到引用源。制备 Na2O2错误 ! 未找到引用源。存在：化合态（海水中）【板书】 错误 ! 未找到引用源。、钠的氧化物：1 、物理性质Na2O 为白色固体Na2O2 为淡黄色固体2 、化学性质Na2O：碱性氧化物定义：与酸反应只生

7、成盐和水的氧化物叫做碱性氧化物Na2O 2H 2ONa2O 2CO2Na2O 2HCl【思考】Na2O2过氧化物而非碱性氧化物错误 ! 未找到引用源。与水反应Na 2O2 2H2O3、Na2O2 的用途4、有关 Na2O2 的计算【板书】 错误 ! 未找到引用源。 、钠的碳酸盐：1、俗名：2、物理性质3、化学性质：4、用途：引课 同学们有没有注意到平时我们炒菜时如果不小心把盐水洒在炉火上，火焰会变成黄色。酒精燃烧的火焰本身是淡蓝色的， 但我们使用酒精灯时发现酒精灯的火焰实际上也是黄色的，这是为什么？【板书】 错误 ! 未找到引用源。、焰色反应演示 NaCl 、 NaOH 、 Na2SO4 的焰

8、色反应。学生归纳 有钠离子的化合物在灼烧时火焰都是黄色的。演示 K 2CO 3、 Cu、 CuSO4、 BaCl 2、 CaCl2 的焰色反应电脑展示 Sr 、Rb 的焰色反应板书 （ 1）焰色反应很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰发出特殊的颜色，在化学上称为焰色反应(实质不是化学反应,是物理变化 )。（ 2）焰色反应的操作完成要点：先要灼烧铂丝成无色,做完一种离子的鉴别后,要用盐酸洗，再灼烧至无色,再检验第二种离子。思考 为什么铂丝用稀盐酸洗涤、灼烧后才能做下一个焰色反应实验？学生 氯化物绝大多数都是易溶的，用稀盐酸洗涤灼烧可使铂丝上残留的阳离子除去。 设问 观察钾的焰色反应, 为什么

9、要透过蓝色的钴玻璃？( 焰色反很灵敏, 微量的金属都能被检验出来, 一般的溶液中都有少量的钠离子, 由于钾焰色反应的颜色浅, 容易被钠干扰) 强调 1.钠原子与钠离子的焰色反应的颜色是一样的, 书中说 : “金属或金属离子”2.熟记钠 , 钾的焰色反应的颜色:钠黄色钾 : 紫色 ( 透过蓝色钴玻璃) 设问 一种溶液 , 若其焰色反应呈黄色, 能证明它是钠盐溶液吗?( 不能 , 能得出其中含有钠离子 , 也可能是氢氧化钠)板书 （ 3）焰色反应的用途（引导学生归纳）离子检验焰火材料（电脑展示节日焰火图片）【板书】二、镁、铝及其化合物错误 ! 未找到引用源。、镁铝单质1、物理性质2、化学性质：3、

10、4、用途：错误 ! 未找到引用源。、铝的氧化物1、物理性质2、化学性质：3、4、用途：错误 ! 未找到引用源。、铝的氢氧化物1、物理性质2、化学性质：3、4、用途：错误 ! 未找到引用源。、明矾【板书】三、铁及其化合物错误 ! 未找到引用源。、铁单质错误 ! 未找到引用源。、铁的氧化物错误 ! 未找到引用源。、铁的氢氧化物错误 ! 未找到引用源。、 Fe3+和 Fe2+的检验1、 Fe3+的检验错误 ! 未找到引用源。溶液呈棕黄色（初步判断）错误 ! 未找到引用源。加入碱，沉淀呈红褐色错误 ! 未找到引用源。加入 KSCN ，溶液呈血红色【演示实验 】在两只试管中分别加入5mlFeCl 3 和

11、 5mlFeCl 2，然后各滴入几滴录现象。KSCN溶液，记3+【板书】 Fe +3SCN =Fe(SCN)3( 血红色 )错误 ! 未找到引用源。错误 ! 未找到引用源。（ 2） Fe3+的氧化性 实验 在以上红色试管中加入铁粉，观察现象；再滴入几滴氯水，又会看到什么现象？为什么？ 现象 红色无色红色。 讲解 红色无色：2FeCl3+Fe=3FeCl2；无色红色：2FeCl 2+Cl 2=2FeCl 3 板书 2FeCl +Fe=3FeCl22FeCl+Cl =2FeCl3322 问题 1 、以上反应中Fe3+显氧化性， Fe2+则显还原性，他们各需加入什么剂才能实现相互转化？2+2、 Fe 的检验 讲解并板书 阅读资料卡片 了解铜盐性质。 科学探究 铝盐和铁盐的净水作用 实验 将含有泥沙得混浊水分装在三只试管中，向其中两只试管加入少量明矾、硫酸铁溶液，静止观察。 板书 硫酸铁溶液具有净水作用。错误 ! 未找到引用源。、关于铁的计算错误 !未找到引用源。错误! 未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误 !未找到引用源。错误 ! 未找到引用源。错误 ! 未找到引用源。错误 !未找到引用源。错误 ! 未找到引用源。【板书】 2、铝与 O2 反应【实验探究】 分别加热未打磨和已打磨的铝箔