中学二级教师优秀先进事迹材料

1、中学二级教师优秀事迹材料,女，1985年5月出生于镇，本科学历，中学二级教师,2006年 8月参加工作，在初中任教至今，期间担任班主任五年（初三 班主任二年），该同志自参加工作以来，始终坚持以教师的道 德规范严格要求口己，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上 兢兢业业，不断追求。该同志热爱教育事业，06年毕业后一 直坚持在农村教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高 尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。她虽不曾有惊人的壮举, 也没有輝眼的光环，却也是执着从教，精心育人。教育教学 成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师, 所带班级多次被评为优秀班集体，其本人2008年9月被评 为县优秀教师

2、、2013年9月也被评为优秀班主任，特别是在 以下几个方面显得尤为突出：一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的口己坚决不做。作为班主任，每天的事迹材料类经典范文早操、课间操与同学们一起出操喊；每周值h大扫除，自己 也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必 到学生猪舍察看，为学生排忧解难。正是由于这种“忠于职 守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放 诞，从而让师生成为真正的朋友。二、爱心育德、引领学生健康成长在实际

3、工作中，把学生的积极因素调动起来，才能形成合 力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，通过一段 时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的 班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后” 工作。同时为学牛设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼口己、表现口己、提高口己的 机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生 通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须 成为学生的刖友。在几年的班主任工作屮与许多学生家长打 过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校 给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只

4、要见到家长总是 笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他 们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口 中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法 得当，她所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和 家长的一致好评。三、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理在班级管理中，她坚持以人为本，注重在实践中求创新， 让班级成员共同参与，实行量化管理，她所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号。对于后进生，她采取“不抛弃， 不放弃”的方法。一次又一次的开导，教育。对于有能力的 学生，耐心的学生交心。她现在带的班级有一个叫周青的学

5、生，有学习能力，就是爱玩、爱美、爱粗心。没有自觉性。 她采取办法是跟老师睡，帮她改掉不良行为。经过两个多月 的努力，在期末考试中，她跃入全年级第四名，家长很高兴, 学牛很高兴，老师也欢喜。她认为有付出就会有回报。毕业 后的学生，不管是调皮生还是优等生，都会到学校来看看他 们的班主任。实践使她体会到：爱是教育的出发点，是力量 的源泉；爱是教育的润滑剂。四、注重师德修养，努力提高自身的政治思想素质从走上三尺讲台那天起，她就树立起“立志于党的教育事 业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自己。 在教育教学过程中，想学生之所想，急学生之所急，处处关 心他们，帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。 在日常工作、学习和生活屮，她十分注重“师范”作用，衣 着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生，一视同仁，尤 其是对差生，更是关爱有加。在学生心u中，她既是严父、 又是慈母。总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创 造力，以后的路还