四年级下册语文教案-《口语交际自我介绍》_第1页
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文档简介

1、自我介绍教案教学目标：1. 知道自我介绍的基本形式，学会清楚、规范地自我介绍。2. 能在不同的生活情境中自我介绍， 知道对象和目的不同， 介绍的内容有应 所侧重。3. 别人介绍时能学会倾听，并及时做出评价和反馈。教学重点：能在不同的生活情境中自我介绍， 知道对象和目的不同， 介绍的内容有应所 侧重。教学难点：别人介绍时能学会倾听，并及时做出评价和反馈。教学时间：1 课时教学过程：一、游戏导入1. 每个人都是独一无二的，在大千世界，你是最独特的，你不同于任何人。 就算是双胞胎，也有差别。我们要展示自己的独特，让世界认识自己。2. 来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要作自我介绍， 让别人了解你、

2、熟 悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍？如何让自己的表达给人留下深刻的 印象呢？今天的口语交际课我们就来学习一下吧。二、交际内容阅读课本 115 页的口语交际要求，明确本课任务的注意事项。预设：1. 什么是自我介绍？2. 什么时候需要自我介绍？3. 怎样更好地完成自我介绍？三、交际指导1. 什么是自我介绍？预设： 把自己的情况介绍给大家，让大家认识、了解自己，这就是自我介绍。根据对象和目的的不同，介绍的内容会有所不同。2. 什么时候需要自我介绍？预设：初次见面，要交个朋友 转学到新学校，让大家认识自己 应聘校报记者 在电视台自我介绍3. 怎样更好地完成自我介绍？ 小组交流，明确注意事项。预

3、设：对象和目的不同，自我介绍的内容也应该有所不同。 自我介绍要客观真实。自我介绍的语言要简洁明了。自我介绍时要注意礼仪，落落大方。 社交中自我介绍要注意“位低者先行”的原则。即：主人先向客人介绍；晚 辈先向长辈介绍；下级先向上级介绍。四、情景再现选择或创设情境。1 从以下几个情境中选择一个，小组合作进行自我介绍。 刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 报名参加电视台我是小歌手节目，导演请你作自我介绍。去家门口的车站接一位不认识的客人， 你需要先在电话里介绍自己， 接站时 让他能够认出你。2 明确不同情境，针对不同的对象，自我介绍的目的也不

4、一样。预设：向全班同学作自我介绍要说清楚来自哪里，性格爱好。 应聘小记者要介绍兴趣爱好、采访经历和写作特长。 电视节目中作自我介绍要说清楚性格爱好、心情想法。 电话介绍要说清楚自己的衣着、外貌，突出外在特点。3 小组内表现优秀的同学进行班级展示说清楚自己选择的场景。进行简单的情景再现。可以请同学配合表演。五、总结经验你从同学们的表现中获得了哪些经验？预设：1. 要说清楚基本信息，例如，姓名、年龄、爱好等。2. 要有针对性，根据不同的场景，内容要有所侧重。3. 要想方设法给对方留下深刻的印象。4. 可以使用事例证明自己的特点，但不要面面俱到。六、课堂总结生活中还有许多时候需要进行自我介绍， 比如：隔壁来了新邻居、 参加班委 评选、参

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