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文档简介

1、二年级数学上学期专项几何图形日常针对练习精编部编版班级： 姓名： 1. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“”。2. 看图填一填。1.先量一量，再填空。正方形的边长是_厘米。2.先量一量，再填空。长方形的长是_厘米，宽是_厘米。3. 动动脑，填一填。在图中截一个最大的正方形，这个正方形的长是_厘米。 4. 看图填一填。1. 有_个钝角_个直角。2. 它有_个直角，_个锐角。5. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.角的边越长，这个角就越大。（ ）2.一个45°的角在放大镜下观察，角度变大了。（ ）3. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。（ ）6. 动动脑，填一填。

2、1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有_条折痕。2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：_、_。3.原地转圈是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）7. 下面图形中，哪个的平行四边形比较多，（_） 填序号。8. 分一分，填一填。下面的图形中有_个三角形，有_个长方形，有_个正方形，有_个圆；最多的是_形，最少的是_形。9. 判断对错，对的画“”，错的画“×”。1.长方形的相邻两条边一样长。（   ）2.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。（   ）3.平行四边形的

3、对边相等，对角不相等。（   ）10. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。11. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。12. 动动脑，填一填。1.数学书的角都是_角。2.一个角有_条边，跟_个顶点。3.直角就是_度的角。4.角的大小与两条边_有关。13. 想一想，选一选。1.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角。A .2 B .1 C .52.正确说法的是( )。 A .2个直角，2个锐角 B .1个直角，2个锐角 C .3个直角，2个锐角14. 你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？15. 想一想，选一选。1.四边形的性质是（   ）。A .三个角 B .四条边 C .对边相等2.椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（ 

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